the current views on holy pilgrimage is considered in the article. Its religious foundations, characteristics, which displays it as a religious phenomenon are considered. Its secular foundations, characteristics, which displays it as a sociocultural phenomenon are pointed out. The authors emphasize that holy pilgrimage is considered from confessional as well as secular grounds. The authors come to the conclusion that within the frameworks of modern culture, holy pilgrimage is a complex and multivaried religious and sociocultural phenomenon that requires detailed consideration.
regulatory bases for the realization of safe educational activity under the risk of COVID-19 pandemic are explained in the present article. The example of the realisation of the educational activity of Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University is described.
в статье рассматриваются цифровые технологии, дистанционное образование и их преимущества. Автором проанализировано то, какие системы видеоконференцсвязи в большей степени востребованы вузами при реализации дистанционного образования. В работе рассматриваются существующие отечественные и зарубежные образовательные порталы, просветительские онлайн-платформы, содержащие в себе онлайн-курсы по гуманитарным дисциплинам. Приводится опыт ТГПУ им. Л.Н. Толстого в рамках использования цифровых образовательных технологий.
статья посвящена дистанционному образованию и применяемым в нем цифровым технологиям. Показаны наиболее востребованные вузами системы видеоконференцсвязи при реализации дистанционного образования. Авторами рассматриваются существующие отечественные и зарубежные образовательные порталы, просветительские онлайн-платформы, содержащие в себе онлайн-курсы по гуманитарным, естественнонаучным, техническим, экономическим направлениям, которые могут быть реализованы в дистанционном образовании вузами. В работе также приводятся электронные библиотеки, книжные издательства, онлайн-проекты носящие просвет...
в статье рассматриваются преимущества обучения педагогов в магистратуре, которая представляет собой один из элементов в системе непрерывного образования педагогических работников. Особое внимание уделяется развитию профессионального мастерства педагога в процессе теоретической и практической подготовки в магистратуре по направлению подготовки «Педагогическое образование», в котором выделяются общепедагогические и предметные аспекты профессиональной подготовки.
