En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образовательные технологии»

  • Elektronnoe posobie kak faktor povysheniia uspevaemosti studentov v SPO

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Iuliia K. Shvarts
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу анализа роли электронных учебных пособий в системе среднего профессионального образования (СПО) как фактора, способствующего повышению учебной успеваемости студентов. Рассматриваются теоретические основания использования цифровых образовательных ресурсов, их дидактический потенциал, а также педагогические и методические аспекты интеграции в образовательный процесс. Подчёркивается значимость электронных пособий в контексте перехода к цифровой образовательной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Praktika primeneniia razlichnykh metodov raboty v formirovanii kompetentsii obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Aliona V. Chaikina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье описаны методы для достижения цели развития у учащихся ключевых интеллектуальных индивидуально-личностных способностей, самостоятельного мышления, способности к саморазвитию в ходе урочной и внеурочной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Nastavnik i vospitannik: nekotorye aspekty vzaimosviazi dvukh subektov obrazovatel'nogo prostranstva

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Natalia V. Starshova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические возможности и обязанности наставника учащегося средней школы. Поднимается вопрос о том, что может сделать учитель и какими качествами он должен обладать, чтобы дать возможность воспитаннику проявить свою личностную позицию и творческие способности.
    Keywords:
    Go 

  • Digital technologies as a tool for training competitive university graduates in the context of the transformation of the modern labor market

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Dmitry A. Konoplyansky
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    In today's digitalized world, staffing is becoming the fundamental basis for effective transformation. Global digital transformation processes permeate all aspects of socio-economic development. A new type of specialist in demand in the labor market must meet the criteria that are formed in the context of national projects being implemented in the country – he is a creative professional who makes responsible decisions and creates a positive image not only of his profession, but also of the organization and the state as a whole. In the context of the transformation of the modern labor market, digital technologies are becoming the most important tool for training competitive university graduates. The chapter is devoted to the interpretation of the concept of «digital technologies in education», the disclosure of their essence and structural components. Digital technologies have advantages over traditional educational technologies: access to a variety of resources and tools, adaptability and personalized learning, as well as the development of digital skills needed in today's labor market. However, the introduction of digital technologies into the educational process is associated with a number of challenges, such as the need to ensure digital literacy among teachers and students, infrastructure development, and data protection. The influence of digital technologies on the formation of graduates' competitive abilities is manifested in their ability to effectively adapt to changing labor market conditions, meet employers' requirements and develop personal qualities, including critical thinking, creativity and readiness for continuous learning. The integration of digital technologies into the educational environment of a university requires a strategic approach focused on the development of a specialist's personality, the needs of the modern labor market and the requirements of potential employers.
    Keywords:
    higher education, artificial intelligence, student, virtual reality, digital technologies, educational technologies, educational environment of the university, graduate competitiveness, labor market transformation
    Go 

  • Philosophical and ethical reflection of educational technologies

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Rakhat A. Satybaldieva
    Work direction:
    Глава 16
    Abstract:
    This chapter attempts to philosophically and ethically understand modern technologies that are rapidly transforming the education system in the digital age. The educational approach is not only a complex of instrumental methods for transferring knowledge, but also a space for the formation of values, meanings and the personality of the student. Analyzes the philosophical foundations of the concepts of «education» and «technology», as well as the ethical challenges that arise in the process of developing digital platforms, artificial intelligence and distance learning. Particular attention is paid to issues of international justice, confidentiality, alienation, as well as preserving the humanistic potential of education in a technologized environment. In conclusion, proposals are put forward for the ethical and philosophical support of educational practices and an emphasis is placed on the need to humanize digital technologies.
    Keywords:
    artificial intelligence, humanization, distance education, educational technologies, philosophy of education, digital learning, ethics of pedagogy, digital justice, medicine of the future
    Go 

  • Comparative analysis of two approaches to teaching and diagnosis of teaching motives

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Galina A. Glotova, Erika S. Shipilova
    Work direction:
    Глава 17
    Abstract:
    The study focuses on a comparative analysis of the cultural-activity approach and the theory of self-determination related to learning and the diagnotics of learning motives. In addition to the theoretical analysis, the study presents the results of an empirical study of the perceptions of high school students and college students regarding learning motives, which was conducted using a voluntary, anonymous online survey conducted on a Google form. The sample consisted of 107 9th-11th grade students and college students aged 14–19 years. Four methods were used: «Diagnotics of University Students’ (and High School Students’) Learning Motivation» (Badmaeva, 2004), «Academic Motivation Scales» (Gordeeva, Sychev, Osin, 2014), «Comprehensive Assessment of Learning Motivation» (Vartanova, 2000), and «Comprehensive Assessment of Learning Motivation – Pilot Scales», which includes six scales derived from this questionnaire (Glotova, Sh ipilova, 2025). Correlation analysis (according to Spearman) and factor analysis with Varimax rotation were used to process the data. As a result of the study, multiple correlations were obtained between the scales of the four methods; factor analysis revealed the influence of the «social spectrum» learning motive factor and the three «activity spectrum» learning motive factors in the perceptions of high school students; it was shown that the differences in the distribution of the scales of the four methods relative to the identified factors are largely due to the theoretical and methodological differences between the cultural-activity approach and the theory of self-determination, which underlie the methods of diagnosing learning motivation and the learning technologies associated with these approaches.
    Keywords:
    educational technologies, high school students, self-determination theory, cultural-activity approach, diagnostics of learning motives
    Go 

  • Analysis of the effectiveness of modern educational technologies in physical education for people with disabilities

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Evgenii A. Spiridonov
    Work direction:
    Глава 21
    Abstract:
    Modern educational technologies play an important role in ensuring accessibility and quality of physical education for people with disabilities. The introduction of such methods as adaptive learning, virtual reality and mobile applications allows to personalize the educational process, creating conditions for more effective mastering of physical culture. However, despite the obvious advantages, their application in this field remains insufficiently researched, which underlines the need for further analysis. The purpose of work is to study the impact of modern educational technologies on physical education for people with disabilities. The main tasks include analyzing existing technologies, evaluating their advantages and disadvantages, and developing recommendations for their optimization and implementation.
    Keywords:
    adaptive learning, physical education, virtual reality, educational technologies, mobile applications, individual approach to learning, accessibility of physical education, optimization of technologies, implementation of technologies, adapted training programs
    Go 

  • Primenenie tekhnologii adaptivnogo obucheniia v korporativnoi analitike: na primere IAS ucheta rabochego vremeni

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Artur A. Oganisian, Nina S. Tarakan, Il'ia A. Panfilov
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается инновационный подход к повышению корпоративной продуктивности через адаптацию технологий адаптивного обучения для управления персоналом. Исследование базируется на разработке информационно-аналитической системы (ИАС), которая переносит принципы персонализации образовательного процесса в инструмент оптимизации рабочих процессов.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie mul'timodal'nykh podkhodov v obuchenii detei s razlichnymi potrebnostiami

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Liliana A. Akhiiarova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Современное образование требует гибкости и адаптивности для эффективного обучения детей с различными потребностями. Мультимодальные подходы, включающие различные формы представления информации, такие как текст, аудио, визуальные элементы и интерактивные приложения, представляют собой мощные инструменты для достижения этой цели. Автор анализирует эффективность мультимодальных методов, их применение в практике и воздействие на образовательные результаты, а также предоставляет рекомендации для внедрения этих методов в обучение детей с особыми потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie sistemy psikhologo-pedagogicheskoi podderzhki mladshikh shkol'nikov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Angelina V. Romanova, Firuza A. Saglam
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития системы психолого-педагогической поддержки младших школьников в условиях стремительной цифровизации образования. Анализируются как новые возможности, которые открывает цифровая образовательная среда для сопровождения ребёнка, так и риски, связанные с повышением тревожности, снижением качества живого общения и трудностями концентрации внимания. Особое внимание уделено необходимости адаптации традиционных методов поддержки к цифровым реалиям с сохранением личностно-ориентированного подхода. Рассмотрены инновационные практики использования интерактивных онлайн-инструментов, гибридных моделей взаимодействия педагогов, психологов, родителей и обучающихся, а также проблемы недостаточной цифровой компетентности специалистов и родителей. Подчёркивается важность комплексности, адаптивности и включённости семьи в систему поддержки, перспективы формирования цифровых профилей учащихся для индивидуализации сопровождения. Выводы направлены на поиск эффективных решений для гармоничного развития младших школьников в быстро меняющейся образовательной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Distantsionnoe obrazovanie v prepodavanii iurisprudentsii v vuzakh: riski i perspektivy

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Veronika A. Abakanova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье анализируются риски и возможности использования дистанционного образования при организации учебного процесса при преподавании юриспруденции в вузах, выделены группы студентов, для которых дистанционное образование является предпочтительным. В то же время автор приходит к выводу о необходимости ограниченного использования дистанционного обучения юридическим дисциплинам в силу невозможности в достаточной мере при их применении реализовать практическую составляющую учебной процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie tsifrovykh tekhnologii na kognitivnye funktsii i uchebnuiu uspevaemost' podrostkov v usloviiakh Krainego Severa

    Proceeding
    Manchaara Games: Generational continuity in the development of national sports – 2025
    Authors:
    Aelita A. Dmitrieva, Georgii N. Shergin
    Work direction:
    Физическая культура и здоровый образ жизни студентов и школьников
    Abstract:
    В статье исследуется влияние цифровых технологий на когнитивное развитие подростков в условиях Арктической зоны. Проведено комплексное исследование с участием 45 учащихся 8–11 классов, включающее психофизиологическое тестирование и анализ академической успеваемости. Результаты демонстрируют значительную корреляцию между интенсивностью использования цифровых устройств и снижением когнитивных показателей. Особое внимание уделено специфическим условиям Крайнего Севера, усугубляющим негативное воздействие цифровой нагрузки. Предложены рекомендации по оптимизации учебного процесса с учетом выявленных закономерностей.
    Keywords:
    Go 

  • The Problem of Developing Digital Educational Content

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nikita D. Lobakov
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    The article examines the features and challenges of developing digital educational content (DEC) in the modern educational process. A definition of DEC is provided, and its advantages—such as flexibility, personalization, and accessibility of learning—are highlighted. The article analyzes the main difficulties arising in the creation and implementation of digital content, including technological, methodological, and psychological issues. Special attention is paid to the age-related and pedagogical aspects of applying DEC at different levels of education. The study is based on an analysis of scientific publications and the author’s personal experience. In conclusion, the article offers proposals for improving the quality and effectiveness of digital educational content in Russia.
    Keywords:
    online learning, teaching methods, pedagogy, digital environment, educational technologies, digitalization of education, digital educational content, interactive resources, DEC, content development
    Go 

  • Ispol'zovanie iskusstvennogo intellekta v obrazovatel'noi deiatel'nosti rossiiskikh vuzov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Maksim V. Somov
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу текущего состояния и перспектив использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной деятельности российских вузов. На основе результатов опроса преподавателей и административного персонала, интервью с экспертами, а также анализа программ цифровой трансформации, выявлены основные направления применения ИИ в высшем образовании: автоматизация оценки, персонализация обучения, анализ образовательных данных. Рассматриваются существующие барьеры внедрения, включая недостаточную цифровую компетентность педагогов, ограниченные технические ресурсы и отсутствие нормативного регулирования. Сделаны выводы о необходимости системного подхода к интеграции ИИ в образовательную практику, с учётом педагогических, организационных и этических аспектов. Полученные результаты могут быть использованы при разработке стратегий цифровой трансформации вузов и программ повышения квалификации преподавателей.
    Keywords:
    Go 

  • EdTech kak draiver innovatsionnykh izmenenii v sisteme obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Ekaterina P. Maksimenko
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль EdTech (образовательных технологий) как ключевого фактора, способствующего инновационным изменениям в системе образования. Обозначаются основные направления внедрения EdTech, их влияние на педагогический процесс, организацию учебной деятельности и образовательные результаты. Представлены современные примеры успешного использования EdTech-инструментов и анализируются вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при их интеграции.
    Keywords:
    Go 

  • A training simulator as a technical training tool (TCO) for a specialty in the oil and gas industry

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Gleb A. Lapshev
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Включение в состав учебного плана уже на I курсе, например, в общепрофессиональную дисциплину «Введение в специальность» раздела «Динамические модели (основы)» – фактор повышения эффективности эксплуатации технологического оборудования на опасных объектах промышленного производства/переработки.
    Keywords:
    Go 

  • Implementation of the project approach at the university using the example of the "Mass media" course in the framework of the academic discipline "Workshop on the culture of speech communication of the English language"

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Arina S. Lobasheva, Anna S. Rumiantseva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается применение проектного подхода в вузе на примере изучения курса «Mass Media» в рамках дисциплины «Практикум по культуре речевого общения английского языка». Автор обосновывает актуальность развития медиаграмотности и навыков работы с информацией в условиях глобализации и информатизации общества. В работе анализируется роль проектной деятельности как инструмента формирования профессиональных компетенций и повышения мотивации к обучению. На конкретном примере создания новостной статьи о семейном фестивале мороженого в Вологде демонстрируются основные этапы проектной работы: планирование, сбор информации, написание, редактирование и презентация. Особое внимание уделяется междисциплинарному характеру проекта, объединяющему лингвистическую и культурологическую подготовку. Результаты исследования подтверждают эффективность проектного подхода для развития аналитических, творческих и презентационных навыков студентов, а также для практического применения теоретических знаний в области медиакоммуникации.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye voprosy podgotovki kadrov dlia sfery fizicheskoi kul'tury i sporta

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Vasilii M. Zakharov, Mariia R. Glukhariova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые вызовы и перспективы подготовки специалистов в области физической культуры и спорта в условиях современных изменений образовательной среды. Проанализированы проблемы кадрового дефицита, адаптации содержания обучения к требованиям рынка труда, а также интеграции цифровых технологий в образовательный процесс. Обоснована необходимость комплексной модернизации подготовки кадров с учётом новых профессиональных компетенций и использования дистанционных форм обучения. Предложены конкретные меры по повышению эффективности подготовки специалистов физкультурно-спортивной сферы.
    Keywords:
    Go 

  • Analysis of methodological approaches to teaching biology at a medical university

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Viktoriia G. Zenkina, Oksana A. Solodkova, Galina G. Bozhko, Anna A. Agibalova
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    We studied 30 years of experience of traditional medical school, as well as some trends in reforming the methods of teaching natural sciences. The importance of teaching biology to medical students remains undeniable; currently, there are current debates about the methods of teaching theoretical disciplines, including biology. We described various approaches to teaching: a teacher-oriented approach, a student-oriented approach, problem-oriented learning, discipline-based learning, integrated learning. According to the results of the student survey, it was revealed that 93.2% consider the discipline «biology» to be necessary in a medical university, 75% are satisfied with their results in studying the discipline, 82.4% consider a conversation with a teacher to be the preferred format for studying the discipline, 51.1% of respondents prefer an oral survey as an assessment tool, 79.1% of students are satisfied with practical work with a microscope. For optimal work, it is recommended to practice each of these approaches and apply them in everyday teaching activities. An individual approach to students, combined with the use of up-to-date teaching technologies, takes the teaching of fundamental disciplines to a new level, where classical and modern teaching methods are combined.
    Keywords:
    educational technologies, higher medical education, teaching biology, pedagogical models, didactic tools
    Go 

  • Prichiny pereorientatsii obrazovatel'nykh tselei i modelei na sovremennoi etape razvitiia rossiiskogo obrazovaniia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Uliana A. Trukhina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные причины переориентации целей образовательного процесса и изменения образовательных моделей в современном мире. Автор анализирует три группы факторов: внешние, производные и системные причины. Особое внимание уделяется влиянию миграции и цифровизации на образовательный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Upravlenie razvitiem shakhmatnogo sporta v uchrezhdeniiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Arina N. Nazarova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается состояние шахматного спорта в дополнительном образовании. В последние годы шахматный спорт в Российской Федерации приобретает стратегическое значение, что выражается в его интеграции в федеральные и региональные программы развития спорта и системы образования. В условиях реализации федерального проекта «Спорт – норма жизни» и Концепции развития массового спорта до 2030 года возрастает потребность в устойчивом управлении интеллектуальными видами спорта, в том числе шахматами. Однако развитие шахматного спорта в учреждениях дополнительного образования сталкивается с рядом вызовов: фрагментарностью стратегических инициатив, слабой интеграцией в образовательные программы и дефицитом управленческих кадров, владеющих современными технологиями стратегического и проектного управления. Шахматные учреждения выступают не только как площадки спортивной подготовки, но и как центры формирования интеллектуального и личностного потенциала молодёжи, что требует выстраивания комплексной системы управления, опирающейся на научно обоснованные подходы. На фоне модернизации системы дополнительного образования выявляется противоречие между необходимостью создания эффективной программы управления развитием шахматного спорта и недостаточной разработанностью данной проблемы в научно-методической литературе. Это определяет высокую актуальность исследования и подчеркивает необходимость дальнейшего теоретико-методологического осмысления управленческих моделей в сфере шахматного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Model' razvitiia kreativnogo myshleniia vospitatelia cherez ovladenie sovremennymi tekhnologiiami raboty s det'mi

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Liubov S. Prokudina, Svetlana S. Filippova
    Work direction:
    Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
    Abstract:
    В статье отражены компоненты, структура и содержание разработанной модели развития креативного мышления воспитателя через овладение современными технологиями работы с детьми. Раскрыты основные ее компоненты, среди которых беглость, гибкость и оригинальность мышления воспитателя, которые развиваются в применении различных образовательных технологий. Кратко рассмотрены основные образовательные технологии, которыми овладевают воспитатели в контексте реализации модели. Описаны планируемые результаты реализации модели в работе с воспитателями.
    Keywords:
    Go 

  • Алгоритмы персонализированного образования с применением искусственного интеллекта

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Irina A. Parfenova, Irina G. Galushko, Dar'ia A. Bachurinskaia, Aleksandra S. Gladkaia
    Work direction:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Abstract:
    В статье рассматриваются алгоритмы персонализированного образования с применением искусственного интеллекта, направленные на создание адаптивных образовательных траекторий для учащихся. Авторы анализируют современные технологии, такие как системы на основе машинного обучения, виртуальные ассистенты и рекомендательные алгоритмы, подчеркивая их преимущества в повышении мотивации и академических результатов студентов. Особое внимание уделено примерам успешных платформ, включая Albert и Knewton, а также вызовам, связанным с внедрением этих технологий, таким как защита данных и необходимость тонкой настройки алгоритмов.
    Keywords:
    Go 

  • Vyzovy sistemy nepreryvnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Svetlana I. Smirnova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые проблемы непрерывного образования в условиях динамично изменяющегося мира. Анализируются такие барьеры, как недостаточная мотивация взрослых обучающихся, финансовые ограничения, несоответствие образовательных программ актуальным запросам рынка труда, а также психологические и возрастные факторы, затрудняющие процесс обучения. Особое внимание уделяется институциональным и технологическим вызовам, включая цифровое неравенство и негибкость традиционных образовательных систем.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie neirosetei v obrazovanii: vozmozhnosti, vyzovy i problemy konfidentsial'nosti

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Vadim V. Leutskii, Natalia M. Sazhina
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается использование нейросетей в вузовском образовании, оценивая их потенциал для улучшения качества обучения, повышения эффективности образовательных процессов, возможные риски, связанные с их применением. Особое внимание уделяется вопросам конфиденциальности данных студентов, этическим дилеммам и социальным последствиям внедрения нейросетей. Приводятся примеры успешного использования нейросетевых технологий в обучении и анализа их ограничений в реальных условиях.
    Keywords:
    Go