En
Register Log in

List of publications on a keyword: «возраст»

  • Formirovanie motivatsionnoi gotovnosti k ucheniiu u obuchaiushchikhsia srednego zvena shkoly

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Irina O. Pugacheva, Tatiana V. Vadeikina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается процесс формирования мотивационной готовности к учению у обучающихся среднего звена школы с учётом их возрастных особенностей и потребностей в самостоятельности, компетентности и признании. Обосновывается необходимость комплексного подхода, включающего практико-ориентированное содержание, поддержку субъектной позиции подростка и создание эмоционально безопасной образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tekhnicheskogo tvorchestva detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom konstruktora "Fanklastik"

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Evgeniia O. Kirillova, Olga F. Dmitrieva, Svetlana E. Ivanova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается фанкластик-конструирование в старшем дошкольном возрасте как средство развития технического творчества детей. Отмечается, что конструктор «Фанкластик» представляет собой инновационное средство развития технических компетенций у детей, обеспечивающее многоуровневое обучение, комбинирующее практические занятия с использованием передовых цифровых технологий.
    Keywords:
    Go 

  • AVA-terapiia kak sredstvo pedagogicheskoi raboty s doshkol'nikami s rasstroistvami autisticheskogo spektra v usloviiakh DOU

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natasha E. Davydova, Ol'ga P. Kuz'mina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию АВА-терапии как средства педагогической работы с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра в условиях ДОУ. Отмечается, что любое поведение ребенка выполняет определенную функцию, будь то стремление получить внимание, желаемый объект или избегание нежелательных требований. Педагоги, применяющие АВА, могут воздействовать на окружающую среду и последствия поведения, что позволяет формировать необходимые навыки и уменьшать нежелательное поведение, мешающее обучению.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' siuzhetno-rolevykh igr v sotsializatsii detei 4-5 let

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Tatiana V. Andriianova, Liubov V. Mikhailova, Aigiun B. Shukiurova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье раскрывается значение сюжетно-ролевой игры как ведущего средства социализации детей 4–5 лет, обеспечивающего освоение социальных ролей, норм и правил поведения, развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков. Обосновывается необходимость педагогической поддержки и обогащения игровой деятельности дошкольников для успешного вхождения ребёнка в систему общественных отношений.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye tekhnologii fizicheskogo vospitaniia: ispol'zovanie spetsial'nogo trenazhera dlia pryzhkov cherez rezinku v rabote s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Larisa I. Zorina, Tatiana I. Martynova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается инновационная технология физического воспитания детей старшего дошкольного возраста, основанная на использовании специального тренажёра для прыжков через резинку. Раскрываются преимущества данной технологии для развития физических качеств, координации, когнитивных функций и методические аспекты её внедрения в образовательный процесс детского сада.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie igrovykh personazhei uchitelem-logopedom na korrektsionnykh zaniatiiakh s det'mi v DOU

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Irina I. Volkova, Veronika V. Protasova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются методические аспекты применения игровых персонажей учителем-логопедом на коррекционных занятиях в ДОУ как средства повышения мотивации и вовлеченности детей в логопедическую работу. Авторы описывают виды игровых персонажей, приемы их использования и влияние на эффективность коррекции речевых нарушений у дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti mezhlichnostnykh otnoshenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga B. Antipova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье обобщены данные российских исследований 2022–2026 г. г., посвящённых характеру взаимоотношений детей 5–7 лет. Отмечается переход от ситуативных контактов к устойчивым избирательным привязанностям. Приведены количественные показатели социометрической структуры дошкольных групп. Рассмотрены гендерные особенности общения и разрешения спорных ситуаций, а также роль семейного стиля воспитания в формировании положения ребёнка среди сверстников. Обоснована прогностическая связь дошкольного социометрического статуса с успешностью адаптации к школе.
    Keywords:
    Go 

  • Mezhdistsiplinarnyi sintez kak neobkhodimoe uslovie preodoleniia disgrafii u obuchaiushchikhsia 5-6 klassov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Valeriia S. Vlasenko, Marina A. Demchenko
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена дисграфии как интегративному нарушению письменной речи, обусловленному недостаточностью не только языковых, но и когнитивных, перцептивных, моторных и регуляторных компонентов деятельности. Показано, что представления о механизмах дисграфии существенно усложнились, тогда как диагностическая практика массовой школы опирается на инструментарий, рассчитанный на младший школьный возраст. На основе анализа отечественных логопедических и нейропсихологических исследований описано противоречие между многокомпонентной моделью нарушения и поверхностными способами его выявления, порождающее позднюю диагностику, школьную неуспеваемость и вторичные эмоционально-личностные нарушения; обосновано, что для подростков стандартизированная диагностическая процедура не разработана. Систематизированы направления коррекционного воздействия по методологическому, организационному, педагогическому и технологическому уровням, обоснована междисциплинарная модель сопровождения.
    Keywords:
    Go 

  • The capabilities of the new‑generation “Fanklastic” constructor in preschool education

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Ol'ga B. Ivanova, Ekaterina N. Okhrimova, Galina A. Smirnova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об использовании конструктора нового поколения «Фанкластик» в дошкольном образовании. Отмечается, что конструктор «Фанкластик» является уникальным инструментом для развития технических навыков дошкольников, позволяя преобразовывать физические модели в виртуальные и наоборот. Он помогает детям осваивать основы моделирования и проектирования, а также знакомиться с программированием и управлением проектами в виртуальной среде
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie interaktivnykh sposobnostei u mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tat'iana V. Borisova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования интерактивных способностей у младших школьников как важного условия их успешной социализации и коммуникативного развития. Автор раскрывает сущность интерактивных способностей, их компонентный состав, а также обосновывает эффективные методы и формы их развития в учебной и внеурочной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptatsiia rebenka k usloviiam doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natalia I. Dergunova, Alevtina A. Katranova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения. Раскрывается сущность понятия «адаптация», описываются три фазы адаптационного процесса (острая, подострая, фаза компенсации) и три степени тяжести острой фазы. Анализируются факторы, затрудняющие привыкание ребёнка к детскому саду, включая особенности семейного воспитания и эмоциональное состояние родителей. Особое внимание уделяется проявлениям адаптационного синдрома – эмоциональным, физиологическим и поведенческим реакциям. Предложены принципы взаимодействия взрослого с ребёнком в адаптационный период и практические рекомендации для родителей и педагогов. Обосновывается значимость сотрудничества семьи и дошкольного учреждения для благоприятного протекания адаптации.
    Keywords:
    Go 

  • Partniorstvo s sem'ioi v soprovozhdenii odarionnogo rebionka doshkol'nogo vozrasta: formaty i granitsy otvetstvennosti

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mariia N. Shalamkova, Ekaterina G. Diaikina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема партнёрства дошкольной образовательной организации и семьи одарённого ребёнка. Анализируются форматы взаимодействия воспитателей, педагогов-психологов и родителей, а также разграничение ответственности сторон в сопровождении детской одарённости на этапе дошкольного детства. Особое внимание уделено специфике проявления одарённости в дошкольном возрасте, рискам «академизации» детства и стирания границ между родительской поддержкой и «продюсированием» талантов, условиям равноправного сотрудничества семьи и детского сада, направленного на гармоничное развитие личности ребёнка и сохранение его права на детство. Предлагаются систематизация форматов работы с семьёй одарённого дошкольника и принципы разграничения ответственности. Затрагиваются этические аспекты партнёрства, недопустимость ранней «диагностической» маркировки ребёнка и необходимость подготовки педагогов ДОО к работе с семьёй одарённого.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia trevozhnosti u podrostkov sredstvami art-terapii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Diana E. Lukoianova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышенной тревожности у подростков. Обосновывается эффективность использования арт-терапии как средства коррекционного воздействия. Представлены результаты эмпирического исследования уровня тревожности у подростков 13–15 лет до и после проведения комплекса арт-терапевтических занятий. Описаны такие техники, как: изотерапия, коллажирование, лепка, создание фрески, мандалотерапия, которые направлены на снижение тревожности. Доказано, что систематическое использование арт-терапевтических техник способствует гармонизации эмоциональной сферы и формированию навыков саморегуляции.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskie aspekty issledovaniia osobennostei razvitiia priviazannosti i otchuzhdeniia k roditeliam v podrostkovom vozraste

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Sofia A. Nazarova, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию динамики эмоциональной связи между детьми и родителями в рамках возрастных преобразований. Рассматривается актуальность анализа процессов близости и дистанцирования в условиях трансформации семейных отношений. Определены теоретические основания изучения привязанности и отчуждения, восходящие к работам Дж. Боулби, К.Х. Бриша. Описаны различия в проявлениях названных феноменов на этапах младенчества, детства и подростничества. Подробно освещены составляющие, влияющие на характер взаимодействия, среди которых выделяются стиль воспитания, эмоциональная доступность, стремление к автономии. Установлено, что младший подростковый период сопровождается протестными реакциями, тогда как старший этап связан с рефлексивным выбором форм общения.
    Keywords:
    Go 

  • Rabota s giperaktivnymi det'mi na urokakh v obshcheobrazovatel'noi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana A. Petrova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности организации учебного процесса с гиперактивными детьми в общеобразовательной школе, раскрываются причины их поведения и трудности, возникающие на уроках. Особое внимание уделяется педагогическим приёмам и условиям, способствующим успешному обучению таких детей: чёткой структуре урока, дозированию нагрузки, позитивному подкреплению, взаимодействию с семьёй и специалистами.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie tsennostnogo otnosheniia k zdorov'iu u obuchaiushchikhsia srednikh klassov cherez sistemu ZOZh

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Vladimir I. Petrov
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования ценностного отношения к здоровью у обучающихся средних классов. Обосновывается актуальность целенаправленной педагогической работы по пропаганде здорового образа жизни в подростковой среде. Приводится теоретическое обоснование понятий «здоровье» и «здоровый образ жизни» с опорой на данные валеологии, педагогики здоровья и профилактической медицины. Описывается содержание внеурочного занятия, построенного на принципах субъектной позиции учащихся, группового взаимодействия и рефлексии. Определяются целевые, содержательные и организационные аспекты занятия, направленного на формирование здоровьесберегающего поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Sozdanie motiviruiushchei obrazovatel'noi sredy v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana V. Kedrova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема создания мотивирующей образовательной среды в начальной школе. Автор раскрывает понятие учебной мотивации, классифицирует мотивы на внутренние и внешние, анализирует возрастные особенности детей 7–10 лет: ведущую роль учебной деятельности, наглядно-образное мышление, потребность в одобрении, эмоциональность. Описываются трудности формирования мотивации: разный стартовый уровень, «выученная беспомощность», гиперопека родителей, однообразие уроков. Подчёркивается, что мотивирующая среда – это не разовое мероприятие, а постоянный целенаправленный процесс, а главная задача начальной школы – сохранить познавательный интерес ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie daktilia i zhestovoi rechi pri formirovanii slovaria u mladshikh shkol'nikov s narusheniiami slukha i intellekta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Ekaterina S. Terent'eva, Anastasiia I. Kuchkova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности использования дактилологии и жестовой речи как взаимодополняющих средств формирования словаря у младших школьников с нарушениями слуха и интеллекта, обосновывается необходимость полимодального подхода с учётом индивидуальных возможностей учащихся. Анализируются функции дактилологии как вспомогательного инструмента закрепления буквенного состава слова и жестовой речи как наглядного средства установления связи между словом и значением, а также приводятся данные исследований, подтверждающие эффективность их сочетания в коррекционно-развивающем обучении.
    Keywords:
    Go 

  • Etnokul'turnoe vospitanie doshkol'nikov na muzykal'nykh zaniatiiakh v DOU

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elza G. Stefinova, Marina P. Ukrainskaia
    Work direction:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности этнокультурного воспитания дошкольников на музыкальных занятиях в ДОУ, раскрывается роль народной музыки, песенного фольклора, игр и обрядовых традиций в приобщении детей к родной культуре. Особое внимание уделяется методическим приёмам, обеспечивающим эмоциональное восприятие детьми этнокультурного материала и формирование у них основ национального самосознания и уважения к культуре своего народа.
    Keywords:
    Go 

  • Art-pedagogicheskie tekhnologii v inkliuzivnom obrazovanii detei mladshego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Tatiana A. Romanovskaia, Galina A. Iakhina, Iuliia V. Kazantseva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье представлен практический и теоретически обоснованный опыт по внедрению арт-педагогических технологий в инклюзивных группах младшего дошкольного возраста. Рассматриваются особенности психоэмоционального развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в период адаптации к ДОУ. Особое внимание уделено использованию нетрадиционных техник рисования (эбру, кляксографии, пальцевой живописи) как эффективного инструмента снижения эмоционального напряжения, развития сенсорных систем, мелкой моторики и успешной социализации детей без барьеров и ограничений.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnaia predmetno-razvivaiushchaia sreda v DOU

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Gelfiria K. Suleimanova, Gelgene M. Iskhakova, Dina D. Bikchurina, Elfinia M. Valeeva, Gulsiren F. Zemdikhanova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации инклюзивной предметно-развивающей среды в детском саду. Отмечается, что важнейшей задачей инклюзивной среды является обеспечение не только физической доступности, то есть устранение барьеров для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, но и, что еще более значимо, доступности образовательной и социальной. Инклюзивная среда должна стать тем универсальным языком, на котором могут общаться все дети, находя свои уникальные пути познания и взаимодействия с окружающим миром.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskaia korrektsiia agressivnogo i nezhelatel'nogo povedeniia u vospitannikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra (RAS) na zaniatiiakh po fizicheskomu razvitiiu v DOO

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Daria N. Petrova, Anna I. Kolpakova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье представлен анализ проблемы коррекции агрессивного и нежелательного поведения у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях ДОО на занятиях по физическому развитию. Описаны организационно-педагогические условия, необходимые для создания эффективной коррекционно-развивающей среды. Представлена авторская картотека техник экстренной педагогической коррекции, базирующаяся на принципах прикладного анализа поведения (АВА).
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie sviaznoi monologicheskoi rechi u detei 5-6 let s TNR

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Galina A. Volkova, Ekaterina N. Gorbunova, Marina I. Martianova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития связной монологической речи у детей 5–6 лет с тяжелыми нарушениями речи и обосновывается необходимость комплексного коррекционного подхода, учитывающего структуру дефекта, возрастные и индивидуальные возможности ребенка. Авторы раскрывают поэтапную систему работы с использованием наглядных опор, игровых приемов и взаимодействия логопеда, воспитателя и родителей, направленную на формирование умения строить развернутое, логичное и грамматически правильное высказывание.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika obucheniia orientirovke v prostranstve slepykh mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Ekaterina S. Derbikova, Indira S. Ismailova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается обучение пространственной ориентировке слепых младших школьников как направление тифлопедагогики, формирующее навыки безопасного поведения. Обоснована необходимость учёта особых образовательных потребностей. Приведены подходы В. А. Кручинина, Л. А. Семенова и Л. И. Солнцевой. Основная форма работы – специальные коррекционные занятия за счёт внеурочной деятельности. Систематизированы направления обучения: развитие компенсаторных возможностей, ориентировка в микропространстве, формирование пространственных представлений, ориентировка в замкнутом и свободном пространстве, правильная поза и жест, совместная ориентировка со зрячими, пользование тростью. Для каждого направления указаны методы и методические рекомендации.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsionno-pedagogicheskaia rabota po razvitiiu poznavatel'noi aktivnosti u mladshikh shkol'nikov s intellektual'noi nedostatochnost'iu

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elena A. Iurchenko
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматриваются содержание и направления коррекционно-педагогической работы по развитию познавательной активности у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с учётом качественного своеобразия их познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы. Раскрываются условия формирования положительной мотивации учения, приёмы опоры на наглядность и практические действия, а также значение индивидуального и дифференцированного подхода в преодолении пассивности и репродуктивного характера учебной деятельности.
    Keywords:
    Go