En
Register Log in

List of publications on a keyword: «творческие задания»

  • Ispol'zovanie tvorcheskikh domashnikh zadanii v poznavatel'noi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anastasiia S. Zubkova, Tatiana V. Kolesnikova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    Статья рассматривает использование творческих домашних заданий в познавательной деятельности младших школьников. В структуре системы домашних творческих заданий присутствуют не только упражнения, направленные на развитие творческих способностей, но и на поддержку познавательной деятельности младших школьников. Ключевыми факторами, влияющими на развитие познавательного интереса, являются созидательная образовательная среда, активные методы обучения и регулярная поддержка со стороны учителей и родителей.
    Keywords:
    Go 

  • Usloviia razvitiia poznavatel'nogo interesa v mladshem shkol'nom vozraste

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Elena A. Babenko, Nina V. Dorokhovich
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются условия развития познавательного интереса у обучающихся начальных классов. Авторы считают, что процесс развития творческих способностей и процесс развития познавательного интереса взаимосвязаны и взаимообусловлены.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie traditsionnykh i tsifrovykh tvorcheskikh zadanii pri obuchenii inostrannomu iazyku kursantov voennoi obrazovatel'noi organizatsii vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Mariia V. Amitrova
    Work direction:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Abstract:
    В статье описывается практический опыт использования традиционных и цифровых творческих заданий при обучении иностранному языку курсантов военной образовательной организации высшего образования. Применение традиционных и цифровых творческих заданий при обучении иностранному языку повышает мотивацию к изучению иностранного языка, познавательный и творческий интерес, расширяет кругозор, помогает тренировать и отрабатывать лексические и грамматические навыки, развивает творческие способности и творческое мышление. Направлено на реализацию профессионально-ориентированного характера обучения и способствует социальному и культурному взаимодействию курсантов.
    Keywords:
    Go 

  • Tvorcheskie zadaniia na urokakh matematiki kak sredstvo formirovaniia metapredmetnykh UUD na primere izucheniia temy "Lineinaia funktsiia"

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Authors:
    Alina D. Zabaznaia, Natalia V. Lobanova
    Work direction:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Abstract:
    В статье рассмотрены и разработаны творческие задания как средство формирования метапредметных УУД на примере изучения темы «Линейная функция». Выявлено, что творческие задания играют важную роль в изучении линейной функции на уроках математики. Они обогащают процесс обучения, развивают самостоятельность и коммуникативные навыки учащихся, а также способствуют глубокому пониманию и усвоению математического материала.
    Keywords:
    Go 

  • Funktsional'naia gramotnost', ili Investitsii v budushchee

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Natalia V. Ostrovskaia
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические методы и приемы развития функциональной грамотности у учащихся начальной школы. Автор делает акцент на формировании читательской грамотности, описывает различные игровые и интерактивные формы обучения, которые помогают ученикам улучшить понимание прочитанного, анализировать и интерпретировать информацию, выражать свои мысли и чувства в письменной форме. Рассматриваются методы развития критического мышления и навыков работы с текстом.
    Keywords:
    Go 

  • Tvorcheskie zadaniia na urokakh matematiki kak sredstvo formirovaniia metapredmetnykh UUD na primere izucheniia temy "Kvadratichnaia funktsiia"

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Veronika A. Kuznetsova, Natalia V. Lobanova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Актуальность творческих заданий на уроках математики, особенно при изучении темы «Квадратичная функция», заключается в том, что они позволяют стимулировать учеников к активной работе с материалом, развивают их творческое и критическое мышление, а также способствуют более глубокому и полному усвоению материала. Изучение квадратичной функции требует от учащихся не только понимания теории, но и умения применять полученные знания на практике. Творческие задания помогают учащимся увидеть связь между теорией и реальными ситуациями, что делает обучение более интересным и полезным. В процессе выполнения заданий они вынуждены принимать решения, искать альтернативные подходы и обосновывать свои ответы, это развивает их логическое мышление, аналитические и проблемно-поисковые навыки. Таким образом, творческие задания играют важную роль в изучении квадратичной функции на уроках математики, обогащая процесс обучения, развивая самостоятельность и коммуникативные навыки учащихся, а также способствуя глубокому пониманию и усвоению материала.
    Keywords:
    Go 

  • Aktualizatsiia samostoiatel'noi raboty studentov pri izuchenii angliiskogo iazyka v sovremennom obrazovatel'nom prostranstve

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Gennadii R. Sharafutdinov
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Цель представленного в статье исследования состоит в дальнейшей разработке понятия «самостоятельной работы студентов вузов по иностранному языку» и поиску методов ее актуализации. Выделялись задачи по формулировке необходимых условий для повышения эффективности самообразовательной деятельности в процессе овладения иноязычной коммуникативной компетенцией, а кроме того, в определении роли преподавателя в организации самостоятельной работы студентов. В работе применялись такие методы исследования, как изучение документации, тестирование, анализ и сравнительная оценка. Результаты проведенного исследования состоят в том, что в ходе изысканий выявлены методы развития у будущих дипломированных специалистов способностей и навыков самостоятельного получения профессиональных знаний и их практического применения в своей деятельности. Вывод, сделанный на основе проведенного исследования, состоит в том, что успешность реализации задач непрерывного языкового образования в значительной степени зависит от того, насколько эффективно будут решены проблемы организации самостоятельной работы студентов (СРС). Перспектива дальнейших изысканий заключается в том, что исследование позволит углубить и актуализировать понимание того, что организация самостоятельной работы студентов выступает одним из ключевых вопросов в современном образовательном процессе. Это позволит выстраивать жизненную стратегию личности. Современному обществу требуются специалисты, способные к самостоятельной преобразовательной деятельности, к самостоятельному профессиональному самоизменению.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie tvorcheskikh zadanii na urokakh literaturnogo chteniia kak sredstvo formirovaniia poznavatel'nykh funktsii mladshikh shkol'nikov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia (na primere formirovaniia pamiati)

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Anastasiia A. Marchenko, Konstantin V. Shkuropii
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлены результаты исследования по применению творческих заданий для развития познавательных функций младших школьников на уроках литературного чтения (на примере формирования памяти). Исследование проводилось с детьми с ОВЗ( слабовидящие обучающиеся 9–10 лет). В ходе исследования подробно проанализирована организаторская деятельность учителя и познавательная деятельность обучающихся при разработке и проведении комплекса творческих заданий на уроках литературного чтения.
    Keywords:
    Go 

  • The Role of Creative Tasks in the Development of Future Guides of the Course “Museums of the World”

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society
    Authors:
    Svetlana F. Maslennikova, Olga B. Mezenina, Anna A. Medvedeva
    Work direction:
    Глава 16
    Abstract:
    The authors reveal some aspects of the application of creative tasks when mastering the course «Museums of the World» by future bachelors of tourism in this chapter. The fulfillment of these tasks contributes to the formation of general cultural and professional competencies of students. The authors introduce the results of educational and research work and completed creative tasks to students of the Ural State Forestry University.
    Keywords:
    creative tasks, museums of the world, Hendrik Averkamp, Leonardo da Vinci, Jan van Eyck, guide
    Go 

  • Ispol'zovanie autentichnykh fil'mov dlia povysheniia motivatsii izucheniia angliiskogo iazyka

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Dzhul'eta V. Ambardzumian, Nina A. Plastinina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению особенностей включения видеоматериалов аутентичного характера в рамках повышения мотивации изучения английского языка. Подчеркивается значимость использования аутентичных видеоматериалов (в частности, фильмов) на уроках английского языка, достоинства и недостатки их включения в учебный процесс. На примере фильма «The King's Speech» автор предлагает вариации различных типов творческих заданий, которые способствуют успешному восприятию обучающимися речи на иностранном языке и повышают их мотивацию к его изучению.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie vysshikh psikhicheskikh funktsii mladshikh shkol'nikov na urokakh literaturnogo chteniia s ispol'zovaniem tvorcheskikh zadanii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Anastasiia A. Marchenko, Natalia V. Fomenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования высших психических функций (ВПФ) младших школьников на уроках литературного чтения с использованием творческих заданий. Данные функции являются наиболее важными для формирования в раннем школьном возрасте. Авторами приведены результаты исследования, где уточнялось, на каком уроке в начальной школе, по мнению учителей начальных классов, чаще всего применяются творческие задания; каков уровень сформированности ВПФ у младших школьников. Кроме того, в статье даны рекомендации о проведении уроков литературного чтения.
    Keywords:
    Go 

  • Reviving the tradition (experience of holding elective course)

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Nataliia P. Pavlova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы организации и проведения общеуниверситетского курса по выбору (лингвистика детской речи). Автором проанализирована программа курса, возможность использования онлайн технологий, система заданий и фонда оценочных средств, ориентированных на разные профили и уровни подготовки, результаты освоения дисциплины.
    Keywords:
    Go 

  • Tvorcheskie zadaniia kak sredstvo razvitiia poznavatel'noi samostoiatel'nosti uchashchikhsia nachal'noi shkoly na urokakh matematiki

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Galina S. Kirikova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрыто понятие познавательной самостоятельности, обосновано применение творческих заданий на уроках математики как средства развития познавательной самостоятельности учащихся начальной школы. Дано описание педагогического эксперимента по развитию познавательной самостоятельности младших школьников на уроках математики средствами творческих заданий на базе МБОУ «Средняя школа №31 имени В.Я. Клименкова» г. Липецка.
    Keywords:
    Go 

  • Znachenie uroka russkogo iazyka v razvitii tvorcheskogo myshleniia u mladshikh shkol'nikov

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Authors:
    Mariia A. Astafeva, Anna S. Zorkina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается значение развития творческого мышления у младших школьников на уроках русского языка с помощью подобранных заданий. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования требования к формированию компетенций у учащихся указывают на необходимость развития творческого мышления в современной начальной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Chuvashskaia poeziia i ustnyi fol'klor o prirode - sredstvo sozdaniia geometrizirovannogo ornamental'nogo obraza det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Ludmila G. Vasileva
    Work direction:
    Обучение родному языку в полиязычной среде: этнокультурный аспект дошкольного образования
    Abstract:
    В статье освещаются вопросы обеспечения взаимосвязи чувашской поэзии, устного фольклора и искусства чувашского орнамента с целью развития у детей 5–7 лет способности к созданию геометризированного орнаментального образа в содержании рисования.
    Keywords:
    Go