En
Register Log in

List of publications on a keyword: «урок»

  • Geimifikatsiia na urokakh angliiskogo iazyka

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Andrei M. Tsygankov, Elizaveta O. Sadchikova, Aleksandr L. Izdebskii, Arsenii V. Okunev, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал использования интерактивных платформ Kahoot! и Quizizz для преподавания английского языка с элементами геймификации. Основная цель – проанализировать их преимущества и методические подходы, способствующие повышению мотивации и эффективности обучения. Для этого применен анализ научной литературы по геймификации в образовании, а также обобщение практического опыта внедрения этих инструментов в школьных и вузовских занятиях. Ключевые выводы указывают на то, что Kahoot! идеально подходит для динамичных групповых викторин в реальном времени, стимулируя соревновательный элемент, оперативную оценку знаний и коллективное обсуждение, что в итоге усиливает вовлеченность учеников и упрощает повторение грамматики, лексики, а также навыков аудирования. В отличие от него, Quizizz ориентирован на индивидуальный ритм обучения, позволяя проходить тесты асинхронно с немедленной обратной связью, что делает его оптимальным для домашних заданий и самостоятельной практики. Среди выявленных преимуществ – рост интереса к предмету, улучшение академических результатов (в среднем на 20–30%), развитие критического мышления и интеграция цифровых технологий в рутинный образовательный процесс. Предлагаемые методические приемы включают разработку персонализированных вопросов, использование мультимедиа и анализ данных для корректировки уроков. В заключение отмечается, что исследование подчеркивает роль Kahoot! и Quizizz как мощных инструментов геймификации, способствующих превращению традиционного обучения английскому языку в более интерактивный и мотивирующий процесс, адаптированный к потребностям современных учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Modern scientific research of painting techniques in the framework of visual arts classes

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olesia N. Sutyrina
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В статье приводится анализ современных научных исследований в сфере живописных техник в рамках занятий по изобразительному искусству.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical foundations of teaching in labor (technology) lessons in multi-level groups

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna N. Konareva, Polina G. Chernega, Aliona A. Pishchenko, Irina V. Siverskaia
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические основы организации учебного процесса на уроках труда (технологии) в условиях разноуровневых групп. Анализируются теоретические подходы к дифференцированному и индивидуализированному обучению, предлагаются практические методы и приемы работы, направленные на эффективное достижение образовательных результатов всеми обучающимися независимо от их исходного уровня подготовки. Особое внимание уделяется критериям оценивания, созданию адаптивной образовательной среды и специфике проектной деятельности. Статья содержит конкретные методические рекомендации по проектированию уроков и преодолению типичных организационных трудностей. Материалы исследования будут практически полезны учителям труда (технологии), педагогам дополнительного образования для разработки дифференцированных заданий и объективной системы оценивания, студентам педагогических вузов для углубленного изучения методов организации практико-ориентированного учебного процесса, а также разработчикам образовательного материала для понимания педагогических требований к созданию адаптивных учебных материалов.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennyi urok: effektnyi ili effektivnyi?

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Irina V. Trapizon, Olga V. Tuchkova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос определения понятия «урок» с позиции эффекта, который может быть от него получен. В связи с установленными образовательными стандартами четкими требованиями к планируемым результатам освоения образовательных программ, возникло противоречие между наличием в современной школе уроков занимательных для коротания времени, и уроков, нацеленных на достижение результата. Данный факт требует от современного учителя поиска альтернативы традиционной системе ведения урока, баланса между целевыми установками «интересный и «результативный». В статье раскрываются понятия «эффектного» и «эффективного» урока.
    Keywords:
    Go 

  • Urok-igra kak vid interaktivnogo metoda obucheniia na urokakh prava

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina N. Petrova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос применения урока-игры на уроках права. По мнению автора, метод способствует развитию и повышению общего уровня правовых знаний обучаемых.
    Keywords:
    Go 

  • FORGOTTEN IMAGES OF NATURE: ETHNO-SPECIFIC METAPHORS AS LANGUAGE MEMORY

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tatiana V. Zastrozhnaia
    Work direction:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Abstract:
    The article examines the problem of the loss of dialectal ecological vocabulary and ethnospecific metaphors as an essential element of linguistic and cultural memory. The author substantiates the significance of ethnospecific metaphors not only as a stylistic device but also as a way of comprehending the world and shaping ecological consciousness. The study demonstrates that incorporating ethnospecific metaphors into the educational process contributes not only to enriching students’ speech but also to fostering ecological culture, preserving cultural heritage, and strengthening intergenerational connections.
    Keywords:
    dialectal vocabulary, ecological consciousness, Russian language lessons, linguoculturology, ethnospecific metaphors, ecological vocabulary, linguistic memory, pedagogical techniques, regional linguistic heritage, formation of ecological culture
    Go 

  • Features of remote lessons for students with intellectual disabilities

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Zaira G. Dzhamaludinova, Aksana T. Magomedova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В современных реалиях дистанционное образование зарекомендовало себя как приоритетная и высокоэффективная форма обучения детей с особыми образовательными потребностями, что стало возможным благодаря повсеместному внедрению интернет-технологий в образовательный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Metod proektov na uroke fizkul'tury: kogda ucheniki uchatsia sami

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Larisa V. Guliaeva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается применение проектной технологии в рамках предмета «Физическая культура» как ответ на вызовы современного образования. Анализируется переход от репродуктивной модели обучения («делай, как я») к деятельностной, где ученик самостоятельно добывает знания. Автор детально описывает механизм реализации проектов на примере проекта «Игры народов России» и проекта флешмоба «Зарядка для всех», раскрывая их воспитательный, образовательный и развивающий потенциал.
    Keywords:
    Go 

  • Methodological foundations of the organization of manual labor lessons for students with intellectual disabilities

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Natalia N. Glazkova, Liudmila A. Kuznetsova, Iuliia A. Kruglova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В связи с изменением концептуального подхода к обучению школьников с интеллектуальными нарушениями ручному труду как меняются целевые установки преподавания учебного предмета «Технология. Ручной труд» в начальных классах, так и появляется необходимость соблюдения ряда современных требований, предъявляемых к организации уроков ручного труда в образовательных организациях, реализующих федеральную адаптированную основную общеобразовательную программу обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (ФАООП УО).
    Keywords:
    Go 

  • Dostizhenie metapredmetnykh rezul'tatov uchashchikhsia 7-kh klassov na urokakh matematiki

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Zoia A. Aleksandrova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье описана организация образовательной деятельности по математике с целью достижения обучающимися метапредметных результатов посредством применения комплекса заданий по теме «Тождественные преобразования». Рассматриваются приемы, их влияние на регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie chitatel'skoi gramotnosti uchashchikhsia v protsesse obucheniia matematike

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Zoia A. Aleksandrova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития читательской грамотности учащихся. Описаны приемы и способы ее развития на уроках математики.
    Keywords:
    Go 

  • Modern approaches in mathematics education

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Tat'iana V. Permiakova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    This study analyzes existing methodologies for teaching mathematics in school education, identifies key trends and innovations in the field of mathematical education, examines examples of successful implementation of new practices, and formulates practical recommendations for optimizing instruction. The theoretical framework is based on contemporary pedagogy, educational psychology, and empirical research into lesson effectiveness. The methodological foundation includes analysis of publications, comparison of experimental results, and interpretation of academic performance statistics. This combination helps avoid subjectivity and clarifies the boundaries of applicability for various approaches. The relevance of the topic stems from the need to adapt teaching to a rapidly changing educational landscape and ensure sustainable growth in students’ competencies.
    Keywords:
    technologies, lesson, methods, effectiveness, techniques
    Go 

  • Osnovnye podkhody k opredeleniiu poniatiia "nestandartnyi urok" v pedagogike

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Anastasiia D. Sokolova
    Work direction:
    Филологическое образование в современных условиях
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы подходов к определению понятия «нестандартный урок», проводится анализ историко-педагогических предпосылок появления термина. Особое внимание уделяется классификации нестандартных уроков, а также педагогическим условиям их эффективного проведения, также подчеркивается роль учителя как организатора образовательного процесса. Сделан вывод о значении форм нестандартного урока в контексте модернизации современного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Razmyshleniia o dukhovnoi kul'ture sovremennogo uroka

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Liubov V. Sivtsova
    Work direction:
    Филологическое образование в современных условиях
    Abstract:
    В статье представлены тезисы о роли духовной культуры в современном уроке как основе формирования нравственных ценностей, эмпатии и мировоззрения учащихся. Анализируются методы интеграции духовных компонентов в условиях цифровизации и ФГОС. Подчеркивается значение учителя как носителя духовных ориентиров для гармоничного развития личности.
    Keywords:
    Go 

  • Speech development of primary school students in conditions of motivation of educational activity

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Irina V. Shatokhina
    Work direction:
    Инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    The article is devoted to the complex problem of primary language teaching related to the use of educational technologies that promote both the stimulation of learning activities and the speech development of students. In this regard, the author considers the possibilities of such educational technologies as problem-based learning, game learning, creating a situation of success and organizing educational cooperation. The author describes the methodical aspects of organizing speech work in Russian language lessons in elementary schools using these technologies, such as relevant types of tasks, methods and techniques.
    Keywords:
    educational technology, speech development, Russian language lessons, elementary school, motivation for learning
    Go 

  • Primenenie pedagogicheskikh tekhnologii na urokakh fizicheskoi kul'tury

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Vadim I. Kachalov, Andrei N. Stepanov, Marat R. Mavliev
    Work direction:
    Современные технологии педагогики и образования
    Abstract:
    В статье представлен анализ теоретических основ применения педагогических технологий на уроках физической культуры в современной школе. Раскрыты сущность и содержание понятия «педагогические технологии». Изучены современные требования к урокам физической культуры в российских общеобразовательных школах. Проанализирован процесс использования педагогических технологий на уроках физической культуры в школе.
    Keywords:
    Go 

  • Plan-konspekt uroka "Kak vazhno vovremia uspet'" (po rasskazu Ekimova B.P. "Govori, mama, govori...")

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Vera V. Algeshkina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье представлен конспект урока, направленного на формирование у учащихся понимания ценности каждого момента жизни, развития эмпатии и способности сопереживать другим, особенно пожилым людям. В процессе занятия используются методы анализа художественного текста, проблемные вопросы и творческие задания, способствующие развитию коммуникативных навыков, критического мышления и эмоциональной отзывчивости. Особое внимание уделяется воспитанию гуманного отношения к матерям и формированию нравственных ценностей.
    Keywords:
    Go 

  • Plan-konspekt uroka vneklassnogo chteniia "Otchizny vnemlem prizyvan'e!" "Vysokoe vitiistvo" poetov-dekabristov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Liubov V. Porfireva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье – методической разработке представлен историко-литературный обзор жизни и творчества поэтов-декабристов. Материал рекомендуется использовать на уроке внеклассного чтения после изучения поэзии А.С. Пушкина в 9 классе. Рассматриваются наиболее яркие моменты биографии поэтов, представлен анализ стихотворений гражданско-патриотической направленности. Формы работы: мини-лекция, анализ – размышление о прочитанном. Урок предполагает предварительную подготовку: заучивание наизусть исторических справок и стихотворений. Материал помогает осмыслить истоки героического начала в лучших представителях того времени, выявить их понимание служения Отечеству и формировать в подрастающем поколении чувство любви к Отечеству, верность выбранному делу.
    Keywords:
    Go 

  • "Bilet v budushchee": sistema proforientatsionnoi raboty v sovremennoi shkole

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Aleksandra N. Chumbakova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос профориентационной работы в современной школе на примере федерального проекта «Билет в будущее». Описываются ключевые направления и уровни реализации единой модели профориентации, направленной на формирование у обучающихся компетенций профессионального самоопределения. Анализируются методы, включающие профориентационные уроки, диагностические исследования, проектную деятельность и взаимодействие с профессиональными организациями. Автор статьи освещает собственный опыт работы с данной системой.
    Keywords:
    Go 

  • Patrioticheskii potentsial izucheniia voennoi istorii Rossii (na primere perioda vtoroi poloviny XVIII veka)

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Natalia P. Ovchinnikova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья раскрывает основные проблемные вопросы патриотического воспитания старших подростков на уроках истории. На примере конкретных исторических деятелей показана роль изучения периода истории России второй половины XVIII столетия.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia 5-9 klassov na urokakh russkogo iazyka i literatury s uchiotom trebovanii FGOS

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Elza A. Avtonomova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Автор статьи подчеркивает, что развитие творческих способностей обучающихся 5–9 классов на уроках русского языка и литературы является ключевым аспектом реализации требований ФГОС. В статье предлагаются разнообразные методы, включая проблемное и проектное обучение, для активизации творческого мышления. Приведены примеры интеграции цифровых технологий и междисциплинарных подходов, что способствует развитию навыков самооценки и эмоционального интеллекта. Практическое применение представленных методик повышает мотивацию и качество письменных работ.
    Keywords:
    Go 

  • Vvodnyi urok po istorii v 7 klasse dlia detei s OVZ

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Kristina V. Loseva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье представлен пример сценария вводного урока по истории для 7-го класса, составленный в соответствии с требованиями федеральной рабочей программы основного общего образования (ФРП ООП) 2025 года. Урок оформлен как диалог учителя и учеников, с указанием заданий, домашнего задания для учеников с ОВЗ. Занятие ориентировано на формирование предметных результатов (знание ключевых событий и понятий), метапредметных умений (работа с источниками, работа в команде) и личностных результатов (гражданская позиция).
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie u obuchaiushchikhsia s narusheniem intellekta osnov trudovoi kul'tury v khode vypolneniia prakticheskikh rabot na urokakh truda (tekhnologii)

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Inessa V. Chernova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования основ трудовой культуры у обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках технологии. Обосновывается актуальность данного процесса для успешной социально-трудовой адаптации данной категории обучающихся. Раскрывается сущность и структура трудовой культуры применительно к особенностям психофизического развития детей с нарушением интеллекта. Основное внимание уделяется методике организации и проведения практических работ как ведущего средства формирования трудовых компетенций, воспитания положительного отношения к труду, развития качеств ответственности, самостоятельности и умения работать в коллективе. Приводятся конкретные примеры и этапы работы.
    Keywords:
    Go 

  • Integrirovannyi urok kak odna iz effektivnykh form razvitiia poznavatel'noi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia s intellektual'nymi narusheniiami

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Olga V. Strekalova, Marina V. Nikandrova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос развития познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями через организацию интегрированных занятий. Отмечается, что такой формат урока активизирует познавательную активность и стимулирует мыслительные процессы, помогая учащимся лучше анализировать, синтезировать информацию и проявлять интерес к учебе.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie iskusstvennogo intellekta v deiatel'nosti pedagoga

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Evgeniia V. Meleshkina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос применения искусственного интеллекта (ИИ) в образовании для повышения эффективности работы педагогов. Описываются практические сценарии использования ИИ в подготовке уроков, индивидуализации обучения, оценивании, поддержке инклюзии и аналитике успеваемости. Приводится перечень доступных ИИ-сервисов и программ, включая бесплатные варианты, а также обсуждаются основные риски и способы их минимизации. Статья призвана помочь преподавателям в освоении и внедрении ИИ-инструментов в свою практику.
    Keywords:
    Go