List of publications on a keyword: «смысл»
-
Формирование читательской грамотности на уроках английского языка
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences- Author:
- Evgeniia V. Martianova
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- Читательская грамотность – одно из базовых направлений формирования функциональной грамотности. Организация работы учителя английского языка от выбора заданий с текстами для чтения до поэтапной работы с текстом. Обучение осмысленному чтению помогает формированию полноценной личности.
- Keywords:
-
Puti razvitiia navykov smyslovogo chteniia u obuchaiushchikhsia nachal'noi shkoly
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Author:
- Alena A. Sergeeva
- Work direction:
- Security of educational activities during quarantine measures
- Abstract:
- В статье рассмотрены основные пути развития у обучающихся начальной школы навыков смыслового чтения. Раскрыты шаги организации продуктивного чтения на уроке, во внеурочной деятельности и при выполнении домашней работы. Приведены примеры типовых заданий, которые могут быть поставлены перед детьми на каждом из этапов смыслового чтения.
- Keywords:
-
Education through artificial intelligence: a problem of modern society
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Kseniia A. Skovorodina, Iuliia B. Kadison
- Work direction:
- Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
- Abstract:
- Вопрос противостояния естественного и искусственного, природы и техники обсуждается многими философами, педагогами, психологами на протяжении многих столетий. Найти приемлемые условия их взаимодействия как инструмента в воспитании детей – это проблема современного общества.
- Keywords:
-
Problems of the influence of value-semantic orientations on the continuous professional and personal development of a teacher
ProceedingYouth science in the modern world- Author:
- Anastasiia D. Zarivniaia
- Work direction:
- Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
- Abstract:
- Today's variables in society force teachers to improve their skills and professionalism, which is a key goal of the continuing education system. This system is aimed at forming a comprehensive professional and cultural profile of the teacher. In the article, the author analyzes foreign and domestic approaches to valuesemantic orientations as a scientific term and the possibility of applying this term to the process of continuous professional and personal development of teachers. The importance of understanding human nature and developing pedagogical skills in conditions of constant change are emphasized as the main tasks of mod-ern education.
- Keywords:
- Values, continuing education, value-semantic orientations, professional and personal development
-
Teoreticheskii analiz ekzistentsial'nogo krizisa u starshikh podrostkov
ProceedingYouth science in the modern world- Authors:
- Maksim V. Lazarenko, Timur A. Khalilov
- Work direction:
- Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса: теоретические и практические аспекты
- Abstract:
- В статье представлен теоретический анализ экзистенциального кризиса у старших подростков как сложного и многогранного психического явления. Рассмотрены основные причины возникновения кризиса, включая социальные трансформации, личностные особенности и влияние культурных факторов. Особое внимание уделено психическому развитию старших подростков, их рефлексивности, эмоциональной нестабильности и поиску автономии, которые создают условия для возникновения экзистенциальных сомнений и внутренних конфликтов. Подчёркнута необходимость комплексного подхода к поддержке подростков, развитие рефлексии и самоэффективности, создание условий социальной поддержки для повышения психологического благополучия и жизнестойкости молодёжи. Результаты исследования могут быть полезны психологам, педагогам и специалистам, работающим с подростками.
- Keywords:
-
Osobennosti tsennostnykh orientatsii trenerov-prepodavatelei po shakhmatam i uchitelei obshcheobrazovatel'nykh shkol, realizuiushchikh programmy nachal'nogo shakhmatnogo obrazovaniia
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Author:
- Elvira E. Umanskaia
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- Статья посвящена проблеме профессионального развития специалистов, реализующих государственную программу по развитию шахмат в России. Проведено сравнительное исследование ценностных ориентаций тренеров-преподавателей по шахматам, работающих в специализированных спортивных школах и клубах, и учителей начальных классов, которые, в рамках дополнительного образования, преподают основы шахматной игры в общеобразовательных школах. Выявлены существенные различия в ценностных ориентациях двух групп респондентов, на основании чего сделан вывод о целесообразности дальнейших исследований обозначенной проблемы.
- Keywords:
-
Psikhologo-psikhologicheskie usloviia formirovaniia patrioticheskikh tsennostei obuchaiushchikhsia s OVZ
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Olesia I. Trebushenkova
- Work direction:
- Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
- Abstract:
- В статье описаны психолого-педагогические условия формирования патриотических ценностей детей с ОВЗ в процессе обучения в общеобразовательной школе. Представлены особенности организации данного процесса.
- Keywords:
-
Ispol'zovanie kouchingovykh tekhnologii v ramkakh integrativnogo podkhoda
ProceedingCoaching psychology: methodology, theory, practice- Author:
- Taisiia L. Potevskaia
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье приведен обзор опыта использования коучинга как метода в рамках применения интегративного подхода. Представлены примеры коучинговых инструментов, показавших свою эффективность и используемых в смыслориентированной психотерапии.
- Keywords:
-
Positive deviation in leadership development: the contribution of positive organizational psychology tools to management coaching
ProceedingCoaching psychology: methodology, theory, practice- Author:
- Evgeniia P. Ogarkova
- Work direction:
- Отраслевой коучинг: коучинг в медицине, бизнесе, спорте, образовании, адвокатуре и юридической практике и др. (evidence-based подход)
- Abstract:
- Лидерство, основанное на позитивном отклонении, играет ключевую роль в трансформации организаций, однако механизмы его формирования остаются недостаточно изученными. В статье анализируется уникальный вклад инструментов позитивной организационной психологии в развитие позитивного отклонения у лидеров через управленческий коучинг. Управленческий коучинг рассматривается как стратегический процесс развития лидерских компетенций, который позволяет лидерам выходить за рамки традиционных управленческих моделей и достигать нового уровня организационной эффективности. В исследовании рассматриваются ключевые инструменты позитивной организационной психологии, используемые в управленческом коучинге: коучинг, основанный на сильных сторонах, развитие устойчивости, осознанность и смыслообразование, качественные связи и лидерская энергетика, а также позитивная обратная связь и признание. Статья анализирует, как эти инструменты позволяют лидерам преодолеть ограничения традиционного управления, развивать инновационные модели лидерства и формировать организационную культуру, основанную на доверии и вовлеченности. Кроме того, исследуются сильные и слабые стороны этого подхода, включая эффективность позитивных интервенций и риск «токсичного позитива».
- Keywords:
-
Coaching Support in Value-Semantic Decision Making for Prospective Substitute Parents
ProceedingCoaching psychology: methodology, theory, practice- Authors:
- Ekaterina V. Korobko, Irina V. Abakumova
- Work direction:
- Коучинг в семье и родительстве, коучинг партнерств
- Abstract:
- The role of coaching support in the process of making value-semantic decisions for potential substitute parents is described. The study aims to identify and analyze different candidate profiles. Specialized coaching modalities are given attention – narrative coaching, existential coaching, and value-based coaching, adapted to address the unique needs and value systems of potential substitute parents. The author suggests that aligning coaching strategies with the differentiation of candidates' semantic strategies can significantly increase trust in technological solutions and child-rearing outcomes. The results can be used by practitioners to support clients throughout the entire path to substitute parenthood, thereby significantly reducing the risks associated with value conflicts and cognitive dissonance. The study highlights the need for coaching interventions that take into account the hidden potential in different candidate profiles.
- Keywords:
- foster parents, substitute parents, adoption, life meaning strategies, value-semantic decision
-
Keis-metod i smyslovoe chtenie kak instrumenty formirovaniia navykov analiza, interpretatsii i primeneniia matematicheskikh znanii
ProceedingSormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education- Authors:
- Alexey R. Romashchenko, Veronika A. Korsunova
- Work direction:
- Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
- Abstract:
- Статья посвящена изучению возможностей интеграции кейс-метода и стратегиям смыслового чтения в обучении математике. Анализируется потенциал этих инструментов для формирования навыков анализа математических текстов, интерпретации данных, а также применения математических знаний в различных контекстах. Рассматриваются методические особенности использования кейсов и заданий на смысловое чтение на уроках математики. Оценивается эффективность данного подхода в развитии математической грамотности обучающихся.
- Keywords:
-
D.G. Meade's Philosophy of Education
Book ChapterModern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results- Author:
- Aleksandr I. Kugai
- Work direction:
- Глава 11
- Abstract:
- Among the classic works on the philosophy of education, the work of George Herbert Mead occupies a special place. Mead points out that we usually approach education in reverse, focusing, even in the early years, on assessing and ranking children on their individual performance. We also make adult goals central, breaking adult understandings into fragments that children absorb piecemeal, without meaning. Mead suggests that these priorities should be reversed. We should begin with simple social activities, such as play, which involves shared activities or simple division of roles. We should also begin with an emphasis on social-emotional comfort and connection rather than intellectual activity, gradually moving to more autonomous and intellectually oriented activities.
- Keywords:
- philosophy of education, George Herbert Mead, social meaning, stages of child development, social-emotional comfort
-
D.G. Meade's Philosophy of Education
Book ChapterModern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results- Author:
- Aleksandr I. Kugai
- Work direction:
- Глава 11
- Abstract:
- Among the classic works on the philosophy of education, the work of George Herbert Mead occupies a special place. Mead points out that we usually approach education in reverse, focusing, even in the early years, on assessing and ranking children on their individual performance. We also make adult goals central, breaking adult understandings into fragments that children absorb piecemeal, without meaning. Mead suggests that these priorities should be reversed. We should begin with simple social activities, such as play, which involves shared activities or simple division of roles. We should also begin with an emphasis on social-emotional comfort and connection rather than intellectual activity, gradually moving to more autonomous and intellectually oriented activities.
- Keywords:
- philosophy of education, George Herbert Mead, social meaning, stages of child development, social-emotional comfort
-
Semeinye ustanovki i tsennosti v tsennostno-smyslovom prostranstve lichnosti studentov vuzov
ProceedingSocial-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring- Authors:
- Mariia V. Frenkel, Karina R. Khalitova
- Work direction:
- Семья в современном мире
- Abstract:
- В статье представлен анализ исследования семейных установок и отношений в системе личностных конструктов студентов вузов. Методологическую основу исследования составили диспозиционная теория личности В.А. Ядова, теория личностных конструктов Дж. Келли. Методом исследования были выбраны ролевые репертуарные решетки Дж Келли. Результаты показали, что данный метод позволяет более глубоко раскрыть содержание и условия реализации в поведении семейных установок и ценностей. На основании полученных данных были выделены некоторые характерные особенности систем конструктов студентов в отношении семейных установок, ролей, отношений. Так было установлено, что личностное принятие матери никак не связано в индивидуальных системах конструктов с отношением к себе. Для подавляющего большинства студентов характерно позитивное отношение к семье.
- Keywords:
-
Novye trebovaniia k soderzhaniiu sochineniia-rassuzhdeniia na EGE v 2025 godu
Book ChapterPedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society- Authors:
- Svetlana A. Arefeva, Olesia V. Arefeva
- Work direction:
- Глава 6
- Abstract:
- The relevance of addressing this topic is due to the problem that has arisen related to the change in the requirements for the unified state exam in the Russian language in 2025 for a task with a detailed answer (work on a written monologue), which is an essay based on the text read (task 27), the need to provide methodological assistance to teachers in explaining the content of the exam the essay and its evaluation criteria. The main research method is the analysis of the logical, substantive, linguistic and compositional features of the text type of reasoning in the process of using the textual approach in teaching Russian in secondary schools. The paper contains basic theoretical information about reasoning as a functional and semantic type of speech and a text of the type of reasoning. The results of the study are related to the analysis of the Demonstration version of the Unified State Exam 2025 (Russian language) in part of task 27, a comment on the compliance of the exam essay with the criteria of its.
- Keywords:
- unified state exam, reasoning as a functional and semantic type of speech, essay-reasoning, new requirements, composition of the essay-reasoning, linguistic features of the text of the type of reasoning, Demonstration version of the Unified State Exam 2025, assessment criteria
-
Analiz tsennostno-smyslovykh osnov podgotovki budushchikh pedagogov v sisteme vysshego obrazovaniia (otechestvennyi opyt)
ProceedingPedagogy, Psychology, Society: from theory to practice- Authors:
- Elena A. Riabukhina, Natalia V. Medvedeva, Vladimir V. Riabukhin
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- На основе интерпретационного подхода в статье анализируется отечественный опыт и традиции управления процессами присвоения студентами ценностей педагогической деятельности. Исследованы и описаны основы нормативно-организационного и научно-методического обеспечения реализации аксиологического подхода в профессиональной подготовке студентов; выполнен анализ аксиологического потенциала ГИА в форме демоэкзамена. Сделан вывод о том, что системное решение задач присвоения профессиональных ценностей обучающимися направления «Педагогическое образование» является необходимым условием единства подготовки будущих учителей в современном образовательном пространстве Российской Федерации.
- Keywords:
-
Zhiznennaia udovletvorennost' i smyslozhiznennye orientatsii lichnosti v period srednei zrelosti
ProceedingModern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies- Authors:
- Viktorina N. Borodina, Elvira K. Lazukova
- Work direction:
- Теория, методика и практика психолого-педагогического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях
- Abstract:
- В статье представлены результаты эмпирического исследования, проведенного с целью выявления взаимосвязи показателей шкал жизненной удовлетворенности и смысложизненных ориентаций личности. Выявлено, что респонденты с высоким уровнем жизненной удовлетворенности имеют цели в будущем, что придает жизни осмысленность, воспринимают свою жизнь интересной, насыщенной, считают ее продуктивной, способны не только сделать выбор своего жизненного пути, но и осуществлять сознательный контроль. Программа психологического сопровождения личности в данный возрастной период должна быть направлена на развитие личностного потенциала, поиск новых возможностей самореализации и саморазвития, обретения смысла жизни, усиления субъектности личности в построении своего жизненного пути.
- Keywords:
-
Rabota i trud: filosofskie podkhody
ProceedingModern trends in management, economics and business: from theory to practice- Author:
- Sergei A. Griaznov
- Work direction:
- Особенности менеджмента и маркетинга в современных условиях
- Abstract:
- Работа оказывает огромное влияние на качество и условия человеческой жизни. Современные общества центрированы на занятости, где работа является основным источником дохода и является «нормативной» в социологическом смысле, то есть ожидается, что работа должна являться ядром повседневной жизни человека. В статье предпринята попытка систематизировать некоторые философские идеи о труде путем изучения концептуальных, этических и экономических вопросов в философии труда и работы.
- Keywords:
-
The role of critical thinking in the development of information security culture of technical university students
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Authors:
- Svetlana A. Solovyova, Natalia Y. Evsyukova, Mikhail A. Kulebyaev
- Work direction:
- Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
- Abstract:
- The article presents the results of a study aimed at identifying the relationship between the level of development of critical thinking and the level of formation of an information security culture. The study was conducted among 250 students of the Volga branch of MADI using specialized questionnaires and tests. The data obtained can contribute to the development of more effective strategies to counter modern cyber threats, emphasizing the importance of critical thinking in strengthening the culture of information security.
- Keywords:
- digital technologies, information security culture, critical thinking, cyber threats, technical component, cognitive component, behavioral component, value-semantic component
-
Diagnostics of the formation of semantic reading in the work of secondary school students with educational mathematical texts
Research ArticleDevelopment of education Volume 7 No 3- Author:
- Alexey R. Romashchenko
- Work direction:
- Pedagogy and Modern Education
- Abstract:
- Learning is working with a variety of educational texts based on reading, understanding, evaluating and interpreting information. To identify the result of reading an educational mathematical text and the quality of understanding the meaning of the text space created by educational materials, it is necessary to diagnose reading, namely, the level of semantic reading. In the modern study of reading, the PISA international monitoring, the concept of reading literacy, its components and levels are defined. The success of understanding more complex educational mathematical texts will depend on the level of reader literacy. If the levels of reading literacy have evaluation criteria and diagnostic apparatus, then how to assess the level of semantic reading? The article examines the relationship between the levels of reading literacy and text comprehension, models for assessing the semantic complexity of the text and semantic reading skills, various level structures for diagnosing the understanding of a mathematical educational text. Based on the studied scientific material, the complexity of the educational mathematical text "Triangle" was assessed according to criteria such as the number of words, simple words, scientific terms and their complexity, the number of mentions of scientific terms in each paragraph. Diagnostic material has also been created to check the understanding of this text, each task of which is aimed at determining the understanding of each information block and assessing the degree of development of semantic reading.
- Keywords:
- PISA, reading literacy, semantic reading, levels of semantic reading, text comprehension, levels of understanding texts, semantic complexity of the text
-
Analysis of the theory and practice of students' adaptation to interactive learning technologies
Research ArticleDevelopment of education Volume 7 No 3- Authors:
- Abdulmazhid T. Amirbekov, Abdulakhad N. Nydyrmagomedov
- Work direction:
- Pedagogy and Modern Education
- Abstract:
- The article provides a retrospective analysis of various approaches to the adaptation of students in an interactive educational environment. The characteristics of each of the analyzed approaches highlight the specifics of students' adaptation to the conditions of an interactive learning environment. The purpose of the article is to analyze the theory and practice of students' adaptation to an interactive educational environment. A comparative analysis of various scientific approaches to the adaptation of students to the educational process has allowed us to define pedagogical processes as synergetic systems in which unstable, unexpected and unpredictable situations are constantly created that require an adequate operational response from students. Consideration of pedagogical processes as synergetic systems leads to the need to use interactive educational technologies in the educational process. In an interactive educational environment, adaptation does not manifest itself in a traditional academic form, but takes the form of preadaptation, which requires students to quickly search, build and regulate their attitude and behavior, adequately changing the conditions of the educational environment. Based on the analysis of the dynamics of the development of interactive learning technologies in the study, meaning-creating educational technologies have been experimentally developed and substantiated, allowing creating conditions in the educational process for the openness of thoughts, ideas and meanings of students and the phenomena studied and knowledge about them. The educational technologies proposed in the article are a new direction in the development of an interactive educational environment, and their use in educational practice can significantly increase the adaptability of students to the educational environment.
- Keywords:
- students, adaptation, interactive environment, meaning-creating technologies, preadaptation
-
On the question of the life purpose of man as a psychological category
Review ArticleDevelopment of education Volume 7 No 3- Author:
- Mikhail V. Germanov
- Work direction:
- Psychology in Education
- Abstract:
- The presented article is devoted to the problem of human purpose in life as a psychological category. The importance of addressing the study of this issue is associated with the transformations taking place in society, leading to a sharp increase in cases of escapism and the desire for hedonism, as fundamental life guidelines of a modern personality, preventing a person from finding his true purpose in life, its meaning. However, despite the fact that interest in this issue has been growing lately, it is difficult to consider it finally resolved. The objective of this study is to determine the content of some aspects of the issue of human purpose in life as a psychological category. The method of this study is a theoretical analysis and generalization of existing scientific studies that reveal the main content of the category "human purpose in life", as well as related concepts. It has been established that a person's life purpose is a characteristic of the basic level of personality (the core of personality) and represents the initially given natural orientations of a person, his general life direction, expressing a predisposition to a certain type of functioning, style of activity, type of relationship with oneself, people and the world as a whole; a person's purpose is to become oneself, to self-determine in being, freely realizing (or freely refusing to realize) the plan for oneself. All individual callings of a person are particular ways of realizing the universal calling. The purpose of life for people gives vector certainty and programmatic nature to a person's life intentions, his ideals, dreams, life goals, life results. Values act as universals of the meaning of life, which crystallize in situations typical for society, humanity as a whole; the desire to search for and realize the meaning of life by a person is a need of a person and characterizes him as a subject of life activity. The meaning of human life is a complexly organized system of meanings, including multi-level semantic structures and functioning as a single whole.
- Keywords:
- life purpose, meaning of life, meaning formation, life-meaning orientations
-
Interaktivnye metody obucheniia v obrazovatel'nom protsesse vysshei shkoly
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Authors:
- Israil A. Abdulragimov, Artur V. Berlov, Elena I. Nebrodovskaia mazur
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Abstract:
- В статье авторами обосновывается необходимость применения и использования на учебных занятиях в высшей школе интерактивных методов обучения, в частности, групповой метод работы. Показано, что интерактивные методы обучения (групповая работа) формируют компетентность у обучающихся, развивают ценностно-смысловую сферу, учат сотрудничеству, умению работать в команде, что способствует эффективной интеллектуально-творческой самореализации в будущей профессиональной деятельности.
- Keywords:
-
THE DOORWAY TO THE FUTURE IS BEING OPENED TODAY (Education and Geopolitics: Meanings, Challenges, Risks, Threats and Hopes. The Russian Statehood, Society and Education at the Crossroads and Transit Ways of the Modern World). Brief sketches and analytical descriptions.
Book ChapterDoors to the future are opening today: education as a social phenomenon in modern geopolitics: the foundation of Russian education in the era of global change- Author:
- Gennadii I. Beliaev
- Work direction:
- Авторская монография
- Abstract:
- Upbringing is the basis of educational environment. During the modern information age upbringing as a social phenomenon stands as one of the essential sides of geopolitics, it forms the core of cultural and spiritual tradition and practice of education. Upbringing is as a rule the foundation for the creative attitude to the systems of life-affirmative values, yet it can become a tool for the reframing these systems into something else, sometimes absolutely alien to the spirit and nature of a human, his social and biological essence. Upbringing is much more than adaptive socialization; it is the social and cultural tool for keeping or rebuilding society and social relations. They feed up heroes, defenders, creators but the others feed up cowards, destroyers and parasites. Our world has entered the times of irreversible global changes with non-defined historical perspectives. Author of this book connects the problem schedule of modern education within the context of deep, truly revolution changes in human attitudes to the possibilities and spheres of adaptation of high technology to the high humanitarian strategies and ideas about human anthropology. He also connects these ideas and strategies with the geopolitical crisis of the modern world, global problems and global order where Russia has to not only self-define in the foremost 20-40 years, but also adopt leadership functions to elaborate a new spiritual vision of the moral world order. They should help to overdue its own symptoms and consequences of deep system social crisis and overcome such system threats of the inflicted insane world order, that is possible to lead humankind to the biological dead-ends of anthropogenesis, that is why it is necessary for the citizens to beat these tendencies back. Time has come and the question if our children would be blessed by the enlightened future? Alternatively, there will be no future at all – the solution of this question depends on us.
- Keywords:
- education, science, paradigm, high technologies, upbringing, socialization, geopolitics, geopolitical revolution, digital revolution, social phenomenon, interdisciplinary knowledge, synergetic approach, cognitive revolution, ultraglobalism, world order – monopolar and multipolar, meanings and values, cultural forms and models of social and moral education, traditions and innovations
-
Formirovanie navykov smyslovogo chteniia u obuchaiushchikhsia nachal'noi shkoly kak faktor ikh neirosensomotornogo razvitiia
ProceedingRelevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors- Author:
- Alena A. Sergeeva
- Work direction:
- Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
- Abstract:
- В статье рассмотрены основные механизмы формирования у обучающихся начальной школы навыков смыслового чтения. Охарактеризованы основные этапы организации продуктивного чтения на уроке. Приведены примеры типовых задач, которые могут быть поставлены перед обучающимися на каждом из этапов смыслового чтения.
- Keywords: