En
Register Log in

List of publications on a keyword: «обучающихся»

  • Rezul'taty pedagogicheskoi podderzhki professional'no-trudovoi sotsializatsii lichnosti v period obucheniia v obrazovatel'nykh organizatsiiakh

    Book Chapter
    Questions of Education and Psychology
    Author:
    Alla G. Krasnopiorova
    Work direction:
    Глава 12
    Abstract:
    This topic is relevant, due to the consideration of the problems of professional socialization in the scientific pedagogical literature separately, in this study the author considers them integrated and in general. Research problem: what are the essence and functions of pedagogical support for vocational and labour socialization of pupils of an educational organization on the example of students of a technical college, what are the content of the system of pedagogical support and the conditions for the effective organization of the provided pedagogical support? Research methods: theoretical: literature analysis, data synthesis; empirical: conversation, testing. The reliability of the research results is due to the choice of research methods and experimental base adequate to the tasks set, the careful development and justification of experimental designs, the representativeness of the experimental sample, the variety of collected experimental facts, and their number. The experiment showed the high efficiency of applying the personal-situational approach in the educational process with the developed process of vocational and labour socialization of students. The results of the experiment allow us to conclude that it is advisable to organize this process in educational organizations.
    Keywords:
    moral education, professional labour socialization, civil education, personal, labour, social qualities, pupil’s socialization, the ability for intercultural communication, a level of communicative competence
    Go 

  • The use of modern technologies of simulation training as an innovative method of professional training of doctors. The attitude of students

    Research Article
    Development of education Volume 7 No 4
    Authors:
    Evgenii V. Osipov, Igor I. Anufriev, Susana S. Sarkisyan, Yana S. Kosyakova, Taisiya A. Kovtun, Anastasia S. Tarasova
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The article raises the issue of using innovative learning technologies, high-tech simulation equipment in the process of training future doctors. These technologies significantly improve the quality of education, contribute to the formation of professional competencies and clinical thinking, and also help to acquire the skills necessary for the activity of a healthcare professional. The purpose of the scientific work is to clarify the attitude of medical students to the use of simulation learning technologies and their readiness to use them in the educational process. To achieve this goal, a two-part questionnaire was conducted. The first part of the questionnaire was aimed at assessing the respondents' attitude to work in a high–tech environment, the second part was aimed at clarifying the attitude of students to various technologies in simulation training centers. The results of the survey showed that the vast majority of medical students are aware of the need to use simulation technologies in the educational process, as they allow them to master therapeutic and diagnostic manipulations without involving patients. There is no doubt that innovative learning technologies are an integral part of the educational process. The results obtained convince us that simulation training centers create the necessary safe environment for both medical students and patients, and also help to accumulate experience that will later be applied by young specialists in their medical practice.
    Keywords:
    the educational process, high-tech environment, the attitude of students, patients, simulation technologies, simulation equipment, simulation training, technical devices, simulation training center
    Go 

  • Vozmozhnosti razvitiia kar'ernykh kompetentsii studentov professional'nykh obrazovatel'nykh organizatsii Irkutskoi oblasti

    Proceeding
    Strategic scenarios for the development of the demo exam
    Author:
    Tatiana G. Kalugina
    Work direction:
    Bioinformatics and systems biology
    Abstract:
    В статье раскрыто понятие «карьерная компетентность», обоснована важность ее развития у обучающихся профессиональных образовательных организаций (ПОО). Обозначены возможные формы учебной и внеучебной деятельности педагогов, направленные на развитие карьерных компетенций. Приведены результаты опроса обучающихся ПОО Иркутской области, который выявил их потребности в развитии карьерной компетентности и эффективность внедрения в учебный процесс специальных дисциплин, таких как «Карьерное моделирование», «Эффективное поведение на рынке труда».
    Keywords:
    Go 

  • Metodiki izucheniia rezul'tatov lichnostnogo razvitiia obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nailia N. Askhadullina, Irina A. Talysheva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования личностных результатов обучающихся. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение современных исследований в психолого-педагогической науке. Результаты исследования: в ходе проведенного исследования установлено, что логика изучения результатов личностного роста обучающегося – это последовательный процесс исследования, включающий в себя постановку цели и задач, отбора группы респондентов, проведения анализа на основе теоретических оснований. В рамках проводимого исследования методика изучения результатов личностного развития обучающихся включает в себя разнообразные способы, направленные на выявление личностных результатов обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Uchet osobennostei podrostkovogo vozrasta v otsenivanii obrazovatel'nykh dostizhenii obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nailia N. Askhadullina, Irina A. Talysheva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема оценивания образовательных достижений обучающихся подросткового возраста, которая является неотъемлемой частью образовательного процесса и играет решающую роль в формировании целостной гармоничной личности. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение современных исследований в психолого-педагогической науке. Результаты исследования: в ходе проведенного исследования установлено, что оценка служит инструментом обратной связи и стимулирует учебную мотивацию у обучающихся; подростки, находящиеся в периоде активного физического, психологического и социального развития, обладают уникальными особенностями, которые необходимо учитывать при оценивании.
    Keywords:
    Go 

  • Sushchnost' sistemy formirovaniia lichnostnykh rezul'tatov u obuchaiushchikhsia v usloviiakh realizatsii trebovanii federal'nykh gosudarstvennykh obrazovatel'nykh standartov obshchego obrazovaniia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nailia N. Askhadullina, Irina A. Talysheva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования личностных результатов у обучающихся как возможности проявления совокупности качеств, способностей, навыков и особенностей личности в результате образовательной деятельности. Решение данной проблемы обусловлено необходимостью поиска новых возможностей личностного развития школьников в условиях реализации требований обновленных ФГОС общего образования, в которых четко определены личностные результаты обучающихся как один из основных компонентов образовательных программ. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение научно-педагогической литературы по проблеме организации формирования личностных результатов обучающихся в образовательном процессе современной школы. Результаты исследования: теоретический обзор научно-педагогической литературы и анализ понятия «личностные результаты обучающихся» позволил выделить основные виды и характеристики личностных результатов обучающихся, определенных в контексте ФГОС основного общего образования в интеграции с научно-педагогическими идеями процесса формирования личностных результатов. Выяснено, что личностные результаты в целом определяют целостность личности, способной к саморазвитию, успешной адаптации и эффективной социальной и профессиональной деятельности. Личностные результаты отражают ценности и цели современного образования, направленного на развитие личности как активного и ответственного члена общества.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'no-psikhologicheskii aspekt formirovaniia subektnoi pozitsii u obuchaiushchikhsia vuza

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Oksana D. Mukhina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлен анализ проблемы реализации в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся, что создает запрос на изменение педагогической парадигмы в сторону «личностно-ориентированных» образовательных технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia proektnoi deiatel'nosti po angliiskomu iazyku v srednei shkole

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Ekaterina V. Usovich
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье освещается значимость проектной деятельности на уроках английского языка. Такой подход помогает обучающимся более глубоко работать с информацией, пропуская ее через себя, и формировать проектные умения, которые способствуют гармоничному и всестороннему развитию их личности. Кроме всего прочего, в работе описываются способы повышения мотивации обучающихся к образовательной деятельности путем создания проектных работ.
    Keywords:
    Go 

  • Geimifikatsiia i inkliuziia: mozhno li garmonizirovat' eti protsessy?

    Proceeding
    Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness
    Authors:
    Natal'ia I. Nagimova, Artem D. Mazur
    Work direction:
    Образовательные инициативы и исследовательские практики в сфере инклюзивного образования: проблемы и пути решения
    Abstract:
    В статье рассмотрено содержание понятий «инклюзия» и «геймификация» в среднем профессиональном образовании, выделены главные идеи двух ведущих трендов в образовании. С помощью методов контент-анализа, исторической ретроспективы проведен анализ геймификации как инструмента повышения мотивации и вовлеченности обучающихся в процесс учения, выявлены плюсы и минусы компьютерных игр, показаны возможности использования игровых элементов в неигровых ситуациях, в частности в социальных практиках с целью развития таких навыков, как умение работать в команде, стратегически мыслить, анализировать ситуацию с разных сторон, стремиться к достижению цели.
    Keywords:
    Go 

  • Individual'naia obrazovatel'naia traektoriia obuchaiushchegosia kak uslovie i sredstvo razvitiia unikal'nosti lichnosti

    Proceeding
    Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness
    Authors:
    Natal'ia I. Nagimova, Miliausha A. Fakhretdinova
    Work direction:
    Актуальные вопросы методологии, теории и практики инклюзивного образования, воспитания и социализации детей, подростков и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ
    Abstract:
    В статье рассматриваются условия и средства развития уникальности человека, обосновываются понятия индивидуальная образовательная траектория (ИОТ), личностный потенциал, механизмы достижения новых образовательных результатов образовательных программ СПО, для обсуждения предложена структурно-содержательная модель реализации принципа индивидуализации и дифференциации при проектировании ИОТ в ПОО.
    Keywords:
    Go 

  • Theoretical foundations of the formation of the readiness of students of pedagogical classes to choose a teaching profession

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Anastasiia M. Lykova
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    The article analyzes approaches to determining the readiness of high school students to choose a teaching profession. The author presents the essential characteristics of the concept of "readiness", examines the interpretation of the term "readiness to choose a teacher's profession." In the context of modern specialized education, readiness to choose a teaching profession was interpreted taking into account the individual characteristics, interests, values and capabilities of current high school students.
    Keywords:
    high school students, professional self-determination of students, pre-professional pedagogical training, readiness to choose a teaching profession, specialized psychological and pedagogical classes
    Go 

  • Studencheskoe samoupravlenie s tochki zreniia sovremennogo zakonodatel'stva

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Shamil' R. Kamalitdinov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Целью статьи является анализ современного законодательства, регулирующего студенческое самоуправление, и выявление проблем, с которыми сталкиваются студенты в этой области. В ходе исследования рассмотрены основные нормативные акты, определяющие права и обязанности студентов в рамках студенческого самоуправления, а также проблемы, связанные с их реализацией, кроме того, использованы методы анализа и синтеза нормативных актов, а также методы сравнительного анализа.
    Keywords:
    Go 

  • Igra kak sredstvo razvitiia poznavatel'nogo interesa

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Diana S. Minaeva, Elena I. Lipilina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается игра как средство познавательного интереса. Выявлены феномены игры, в каких случаях используется игровая деятельность, требования к подбору игр. Описаны принципы классификации педагогических игр. Рассматриваются основные требования к играм.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskie igry dlia razvitiia poznavatel'nogo interesa obuchaiushchikhsia na urokakh informatiki

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Valeriia S. Vodolazskaia, Kristina A. Khalatian
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается педагогическая игра как средство развития познавательного интереса обучающихся. Выявлены классификация игр и требования к подбору дидактических игр. Конкретизированы основные требования к дидактическим играм на уроках информатики.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti monitoringa udovletvorennosti potrebitelei proforientatsionnykh uslug v vuze

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Dar'ia S. Bessonova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается необходимость проведения мониторинга с целью реализации государственной политики в сфере образования, анализа и оценки состояния, перспектив его развития. Организация мониторинга в системе высшего образования, ориентированная на статистический учет, изучает в том числе и дополнительное образование осуществляемого вузом в различных сферах подготовки, в том числе возникает необходимость оценки работы профориентационной деятельности обучающихся будущих абитуриентов с помощью системы мониторинга удовлетворенности профориентационными услугами активных участников дополнительных образовательных программ, реализуемых вузом.
    Keywords:
    Go 

  • Interdisciplinary approach in teaching private law disciplines at the university

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Anna S. Shashkova
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    В статье исследуется роль междисциплинарного подхода в преподавании частноправовых дисциплин, приводятся необходимые условия его эффективной реализации, рассматриваются различные виды учебной деятельности, способствующие формированию междисциплинарных связей в правовом сознании обучающихся. Проведенное исследование позволило сформулировать предложения по совершенствованию федеральных образовательных стандартов в части условий реализации программ высшего образования, а именно, касающейся увеличения процентного соотношения сотрудников вуза, имеющих опыт практической работы в конкретной сфере профессиональной деятельности, что, по мнению автора, должно способствовать укреплению связи обучения с практической деятельностью, связей между дисциплинами, изучаемыми в рамках образовательных программ
    Keywords:
    Go 

  • Nepreryvnoe obrazovanie vzroslykh: problemy vnedreniia i integratsii

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Il'ia A. Kurilenko
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье исследуются актуальные вопросы, связанные с непрерывным образованием взрослых в современном обществе. В контексте быстро меняющегося мира, где знания и навыки становятся важными ресурсами, автор анализирует ключевые проблемы, стоящие перед взрослыми обучающимися, стремящимися к профессиональному и личному росту.
    Keywords:
    Go 

  • Soprovozhdenie professional'nogo samoopredeleniia obuchaiushchikhsia na etape rannei proforientatsii

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Dar'ia S. Bessonova
    Work direction:
    Ключевые компетенции и качества современного преподавателя
    Abstract:
    В статье рассматривается сопровождение профессионального самоопределения обучающихся и необходимость включения в деятельность школы этапа ранней профориентации. Комплексный подход сопровождения специалистов школы первичного этапа профессионального самоопределения, позволяющего активно включать родителей, специалистов образовательного учреждения в познавательную деятельность младших школьников. Активизировать на основе психофизиологических новообразований возраста поиск и раскрытие интересов и способностей, создание предпосылок, поиска своего профессионального выбора в будущем.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie igrovykh zaniatii v formirovanii kommunikativnykh kompetentsii v uchrezhdeniiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Vladlena V. Belykh, Olga A. Taran
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу использования игровых занятий в учреждениях дополнительного образования с целью формирования коммуникативных компетенций детей и подростков. Применение игровых занятий позволяет педагогу дополнительного образования достигнуть высоких результатов в процессе формирования у обучающихся навыков общаться, слушать, задавать вопросы, эффективно вести диалог, работать в группе.
    Keywords:
    Go 

  • Obrazovatel'nye riski pri podgotovke inostrannykh obuchaiushchikhsia v rossiiskikh obrazovatel'nykh organizatsiiakh vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Varvara V. Kurdubova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье описаны образовательные риски, связанные с подготовкой иностранных обучающихся в современных российских образовательных организациях высшего образования. Уточнено понятие «образовательные риск» в контексте подготовки иностранных граждан. Выявлены виды и даны характеристики основных образовательных рисков.
    Keywords:
    Go 

  • Priemy formirovaniia navyka samootsenki mladshikh shkol'nikov na urokakh tekhnologii

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Svetlana A. Babak, Ekaterina A. Vinaeva, Olga V. Nysh
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена одной из актуальных проблем начального образования – формированию навыка самооценки младших школьников. Рассматриваются методические приемы для формирования самооценки школьников на уроках технологии.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie izmereniia kak protsessual'nyi komponent praksio-orientirovannoi tekhnologii podgotovki inostrannykh obuchaiushchikhsia v rossiiskoi obrazovatel'noi organizatsii vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Varvara V. Kurdubova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье описаны педагогические измерения, рассматриваемые в рамках праксио-ориентированной технологии подготовки иностранных обучающихся – технологии, обеспечивающей достижение максимальных образовательных результатов при минимальных ресурсных затратах. Предложены методики оценивания потенциала образовательной среды образовательной организации для иностранных обучающихся и методики диагностики уровня сформированности готовности субъектов образовательной среды к реализации и освоению образовательной программы в среде образовательной организации высшего образования.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimosviaz' prava i obrazovaniia: problemy i perspektivy

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Sergei S. Marchenko, Elena G. Soloveichenko, Aleksandr A. Oleinik
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию взаимосвязи права и образования. В работе выявлены факторы, влияющие на эту связь, проблемы, возникающие при ее реализации, а также рассмотрены практические аспекты правового образования и защиты прав обучающихся и педагогов. Результаты исследования показали, что взаимосвязь права и образования является важной для формирования гражданской позиции в обществе, а повышение уровня правовой культуры обучающихся и педагогов необходимо для достижения этой цели. Для улучшения взаимосвязи права и образования предлагается интегрировать правовое образование в образовательные программы и использовать современные технологии для его повышения. В качестве перспективных направлений дальнейших исследований предлагается глубокий анализ методик правового образования и механизмов интеграции правовой составляющей в образовательный процесс, а также разработка эффективных мер для защиты прав обучающихся и педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Obrazovanie i pravo

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Nikita A. Korobel'nikov, Elena G. Soloveichenko, Aleksandr A. Oleinik
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    Данная тема касается взаимодействия образовательной системы и правовых норм, регулирующих права и обязанности студентов, преподавателей, администрации учебных заведений и государства в области образования. Рассматриваются такие вопросы, как законодательная база образовательной системы, правовые аспекты процесса обучения и аттестации, права и обязанности в рамках образовательных учреждений, защита студенческих прав и интересов в суде, ответственность за нарушение правил образовательного процесса. Образование и право, как тесно связанные между собой сферы, имеют важное значение для формирования гражданского и правового сознания, а также для соблюдения прав человека на получение качественного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie aspekty differentsiatsii elementov predmetnogo soderzhaniia v inzhenerno-matematicheskikh klassakh

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Vladimir A. Sapegin
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В рамках статьи предлагается дифференциация предметного содержания для трёх уровневых групп, сформированных на основе их образовательных результатов. В свою очередь, представлено определение «дифференциации предметного содержания». Показана особенность выбора элементов предметного содержания (математические факты, математические термины, математические теоремы и их доказательства, математические задачи) в инженерно-математических классах. Автор опирается на результаты проведенного исследования по отбору математических фактов и понятий, критериев отбора теорем и схему отбора математических задач для формирования содержания для уровневых групп. В данной статье автор рассматривает инженерно-математический класс в контексте преобразования методики обучения математике.
    Keywords:
    Go