En
Register Log in

List of publications on a keyword: «обучение»

  • Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках истории в 5–6 классах: из опыта работы МБОУ «СОШ № 2» г. Чебоксары

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Olga L. Iashina
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматривается система активизации познавательной деятельности обучающихся 5–6 классов на уроках истории. На основе анализа практики МБОУ «СОШ №2» г. Чебоксары описываются условия включения школьников в учебное исследование, приёмы проблемного обучения, работы с историческим источником, игровые и групповые формы, а также организация рефлексии. Особое внимание уделяется возрастным особенностям младших подростков и требованиям федеральной рабочей программы по истории.
    Keywords:
    Go 

  • «Формы и методы повышения учебной мотивации при обучении истории»

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Ильина Марина Александровна
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема учебной мотивации на уроках истории, где обучение часто сводится к запоминанию дат и фактов, тогда как умения объяснять причины, сравнивать и аргументировать формируются слабо. Цель – сопоставить формы и методы повышения мотивации по их влиянию на наименее освоенные умения и определить условия применения. Установлено, что выпускники уверенно выполняют задания на хронологию и поиск информации в явном виде, но затрудняются в причинно-следственных связях, сравнении и аргументации. Внешние игровые стимулы повышают ситуативный интерес, но без связи с аналитическими заданиями не переносятся на умения исторического рассуждения. Предложены классификация форм мотивации по источнику побуждения и правило связи игровой награды с наименее освоенным учебным действием. Выводы применимы при разработке рабочих программ и программ повышения квалификации учителей.
    Keywords:
    Go 

  • Как цифровизация меняет процесс непрерывного образования

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Джатоев Елисей Рубенович, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровизации на систему непрерывного образования. Показано, что ускорение технологических изменений превращает обучение в течение всей жизни из желательной практики в обязательное условие профессиональной успешности. Анализируются новые формы непрерывного образования, возникшие благодаря цифровым технологиям: онлайн-курсы, корпоративные цифровые платформы, адаптивное обучение и использование искусственного интеллекта. На примере профессий в финансовой сфере показано, как меняется набор компетенций, которые специалисту приходится осваивать после окончания вуза. Определяются основные проблемы цифрового непрерывного образования и роль базовой подготовки по информатике в вузе как фундамента для дальнейшего самостоятельного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • От «пpимeнeния инcтpумeнтов» к «пepecтpойкe компeтeнций»: позиция учитeля инфоpматики в контeкcтe тeндeнций цифpового обpазования

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Oksana Manina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    The ten main research trends in digital education, unveiled at the 2026 World Conference on Digital Education, indicate that the center of gravity of global research is shifting from the application of technology to building mechanisms, developing competencies, and managing risks. In this context, the teacher of computer science is faced with a particularly acute question about professional identity: what is the key value of teaching if artificial intelligence is capable of taking over the task of writing code and working with tools? Based on empirical data from the OECD's Digital Education Review 2026 and progress in the development of national digital educational platforms, the author argues that a computer science teacher should move from the role of a "software coach" to the role of a "human—machine interaction culture educator," and suggests practical learning strategies focused on two Underestimated measurements — the ability to recognize
    Keywords:
    digital education, risk perception, computer science teacher, human‑machine interaction, self‑directed learning
    Go 

  • Роль искусственного интеллекта в персонализации цифрового образования: российский опыт и перспективы

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Veronika R. Baburina, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье исследуется влияние технологий искусственного интеллекта на процессы персонализации обучения в российской системе образования. Рассматриваются механизмы формирования индивидуальных образовательных траекторий, практика внедрения ИИ-решений в школах и вузах, а также ключевые вызовы и перспективы развития данного направления.
    Keywords:
    Go 

  • Development of an effective e-learning course in LMS "Moodle": methodological aspects and optimization of teacher's time

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье излагается опыт проектирования и реализации курсов электронного обучения на базе системы управления обучением (LMS) Moodle. Автор предлагает сквозную модель организации образовательного процесса, которая минимизирует рутинные операции преподавателя за счет автоматизации контроля знаний и структурирования интерактивной обратной связи и показывает сравнительный анализ временных затрат преподавателя при традиционной и системной организации электронного курса.
    Keywords:
    Go 

  • Педагогический потенциал аддитивных технологий при организации работы группы студентов по созданию прототипа готового изделия

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Sergei O. Astashkin
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается педагогический потенциал аддитивных технологий при организации проектной деятельности студентов системы среднего профессионального образования. На примере проекта по созданию прототипа шиберной задвижки с использованием 3D-печати показано, как совмещение аддитивных технологий с проектной работой позволяет студентам не только применить знания из различных дисциплин (инженерная графика, информатика, экономика, математика и др.), но и получить осязаемый готовый продукт. Описаны этапы реализации проекта: от создания трёхмерной модели в SolidWorks до печати, сборки и испытаний изделия. Приведены результаты сравнительного расчёта экономической эффективности, а также выявленные преимущества и недостатки прототипирования. Сделан вывод о том, что аддитивные технологии усиливают практико-ориентированную направленность обучения и повышают мотивацию студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Применение современных методов обучения и нейросетевых технологий в начальной школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Nataliia A. Soloveva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается необходимость трансформации начального образования в условиях цифровой эпохи. Раскрывается роль современных методик (проектное обучение, игровые элементы, дифференцированный подход, совместное обучение) как основы для эффективного применения искусственного интеллекта. Анализируются возможности нейросетей в начальной школе: персонализация обучения, генерация контента и материалов, обратная связь и оценка, развитие креативности, помощь учителю в планировании и анализе данных. Обозначены этические аспекты и вызовы внедрения ИИ, включая необходимость проверки сгенерированной информации, формирование навыков безопасного использования цифровых инструментов, сохранение незаменимой роли живого общения и обеспечение равного доступа к технологиям.
    Keywords:
    Go 

  • Подкасты и видеоблоги как средство социолингвистической адаптации учащихся в процессе обучения

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Sviatoslav A. Prokhorov, Ol'ga A. Frolova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается дидактический потенциал аутентичных подкастов и видеоблогов в процессе формирования социолингвистической компетенции учащихся при обучении иностранному языку. Раскрывается сущность понятия «социолингвистическая адаптация» в образовательном контексте, выявляются психолого-педагогические и лингводидактические преимущества мультимедийных ресурсов нового поколения по сравнению с традиционными учебными аудиотекстами. Проведен сравнительный анализ функциональных характеристик подкастов и видеоблогов, предложена трехэтапная модель интеграции медиаконтента в учебный процесс и сформулированы критерии отбора материалов.
    Keywords:
    Go 

  • Лингводидактические требования к адаптированным текстам (критерии качества и методы оценки адаптированных текстов)

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Veronika V. Akimova, Karina I. Krasnokutskaia
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В работе рассматривается адаптированный учебный текст как текст любого стиля речи, подвергшийся обработке в соответствии с целями, задачами учебного процесса и особенностями обучаемых. Обоснована необходимость не только отбора содержания, но и последовательного упрощения материала с включением актуальных лексем и грамматических конструкций. Раскрыты требования к объёму текста на базовом уровне (А2) и его лексическому составу, ограниченному общеупотребительной лексикой. Подробно охарактеризованы синтаксические особенности текстов уровня А2. Описаны сложносочинённые и сложноподчинённые конструкции, предложения с прямой и косвенной речью. Отмечены лингвистический и количественный критерии оценки адаптированного текста.
    Keywords:
    Go 

  • Проблема формирования «soft skills» у студентов IT-специальностей на занятиях по иностранному языку в контексте требований современного рынка труда

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Соколова Алёна Алексеевна, Солохин Василий Алексеевич, Чёлушкин Иван Алексеевич, Ol'ga A. Frolova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования гибких навыков («soft skills») у студентов IT-направлений подготовки в рамках дисциплины «Иностранный язык». Актуальность исследования обусловлена трансформацией требований рынка труда, где от специалистов технического профиля ожидается не только владение стеком технологий, но и развитые коммуникативные, аналитические и управленческие компетенции. Методологической основой выступает анализ актуальных данных рекрутинговых агентств и научных публикаций по педагогике высшей школы. В результате исследования выявлен разрыв между запросом работодателей и содержанием языковой подготовки, а также предложены педагогические стратегии интеграции «soft skills» в учебный процесс. Сделан вывод о необходимости переориентации языковых занятий с сугубо лингвистической подготовки на развитие профессионально-ориентированных компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Контекстуальный подход к изучению фразовых глаголов на занятиях по английскому языку

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Чурзин Яромир Дмитриевич, Красников Андрей Александрович, Осенний Илья Романович, Ol'ga A. Frolova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются многозначность фразовых глаголов английского языка и возможности использования контекста при обучении студентов. На примере сочетаний с take, get, put и break анализируются трудности понимания значения, выбора перевода и грамматического оформления. Предлагается последовательность учебной работы от сопоставления контекстов и обращения к словарю до самостоятельного употребления изученных единиц. Определяются функции преподавателя и критерии проверки усвоения материала. Отдельно отмечаются языковые особенности, которые следует учитывать при разработке заданий на развитие лексических навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Туристско‑краеведческая деятельность в системе дополнительного образования

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Marina V. Leonova, Nadezhda A. Liloashvili, Natalia N. Babkina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрыты педагогические основания туристско‑краеведческой деятельности в организациях дополнительного образования, обоснована её роль в формировании функциональной грамотности, социально значимых компетенций и гражданско‑патриотических ценностей обучающихся. Представлена типология форм работы, описаны ключевые принципы организации деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Методика организации экспериментальной деятельности по физике в условиях школьного кабинета-лаборатории

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Valentina P. Spasova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрывается роль кабинета физики как педагогической мастерской, ориентированной на обучение в русле современных образовательных технологий с акцентом на экспериментальный подход. Обозначены ключевые функции кабинета – поддержка теоретического материала, развитие критического мышления, формирование интереса к науке и профориентация учащихся. Приведены компоненты оснащения кабинета (мебель, наборы для ОГЭ/ЕГЭ, лабораторное оборудование), а также практические рекомендации по его совершенствованию: обновление технической базы, межпредметная интеграция, повышение квалификации педагогов и вовлечение школьников в научную деятельность. Материал ориентирован на администраторов, методистов и учителей физики, заинтересованных в модернизации учебного пространства и повышении эффективности преподавания предмета. Автором раскрывается методика организации экспериментальной деятельности на уроках физики в общеобразовательной школе. Опираясь на многолетний педагогический опыт, автор предлагает систему работы, которая позволяет органично встраивать эксперимент в структуру урока, формировать у учащихся исследовательские умения и поддерживать устойчивый познавательный интерес к предмету. Особое внимание уделено адаптации лабораторных работ к разным возрастным группам, технике безопасности и способам вовлечения школьников в планирование и анализ опытов. Предложенные подходы применимы как в условиях хорошо оснащённой лаборатории, так и при ограниченном оборудовании.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие познавательной активности на уроках математики

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Nadezhda N. Radaeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития познавательной активности школьников на уроках математики как одного из условий повышения качества математического образования. Раскрывается сущность понятия «познавательная активность», её структура и уровни проявления, а также психолого-педагогические основы её формирования в процессе обучения. Обосновывается необходимость перехода от объяснительно-иллюстративного к деятельностному подходу, при котором ученик выступает субъектом учебной деятельности. Приводятся конкретные приёмы и задания, направленные на поддержание интереса к предмету, развитие самостоятельности и мышления учащихся. Особое внимание уделено проблемному обучению, частично-поисковым и исследовательским заданиям, игровым технологиям, проектной деятельности и использованию информационно-коммуникационных технологий. Материалы доклада адресованы учителям математики и могут быть использованы при подготовке к урокам и методическим семинарам.
    Keywords:
    Go 

  • Педагогическая модель применения инструментов искусственного интеллекта (ИИ) для персонализации траекторий обучения математике в школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Gulnaz R. Sitdikova, Elmira R. Massarova, Elvira I. Khusaenova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье описывается педагогическая модель применения инструментов искусственного интеллекта для персонализации обучения математике в 4–5 классах. Модель включает четыре компонента – диагностический, содержательно-адаптивный, рекомендательный и рефлексивно-аналитический. Отдельно обозначены риски и способы их контроля на этапе пилотного внедрения.
    Keywords:
    Go 

  • К вопросу о воспитательной работе с курсантами образовательных учреждений МВД России

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Galina A. Volkova, Viacheslav F. Dremov
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье исследуется процесс воспитательной работы, проводимой на различных ступенях подготовки будущих сотрудников органов внутренних дел в ведомственных образовательных организациях высшего образования. Авторы рассматривают важность деятельности педагогов – кураторов, в контексте общей воспитательной работы проводимой кафедрами университета, в рамках своих компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Применение новых образовательных технологий для развития коммуникативных навыков при обучении английскому языку

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Natalia V. Tikhonova, Платонова Алина Вячеславовна
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В работе рассматривается применение TPR-технологии (Total Physical Response) для развития коммуникативных навыков первоклассников на уроках английского языка. Выполнение команд и сопровождение слов движениями помогают детям лучше понимать и запоминать лексику, осваивать простые речевые конструкции и активнее участвовать в учебном общении.
    Keywords:
    Go 

  • Дистанционное обучение математике детей с расстройствами аутистического спектра

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Лашманова Татьяна Александровна, Luiza N. Ivanova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности дистанционного обучения математике детей с расстройствами аутистического спектра, связанные с необходимостью визуальной поддержки, структурирования инструкций и снижения сенсорной и коммуникативной нагрузки. Обосновываются рекомендации по использованию видеомоделирования, пошаговых алгоритмов, чек-листов самонаблюдения и участия родителя или тьютора как посредника в виртуальной образовательной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Модель психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения учащихся старших классов

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Valentina V. Lazareva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся гимназии на этапе выбора профиля обучения в 10–11 классах. Представлена программа «Психология и выбор профессии», включающая три блока: профессиональное самоопределение, мотивационно-ценностные отношения и личностные качества успешного человека. Описаны направления работы, приведены активные формы: групповые методики, профориентационные и деловые игры, фестивали профессий, классные часы, тренинги, консультации, встречи с представителями профессий. Отмечена проектная деятельность учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Algoritmy mashinnogo obucheniia na osnove metodov resheniia obratnykh zadach

    Book Chapter
    Machine learning algorithms based on methods for solving inverse problems
    Authors:
    Ekaterina B. Gribanova, Roman S. Gerasimov
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Монография посвящена проблеме повышения эффективности алгоритмов машинного обучения на основе математического аппарата решения некорректно поставленных обратных задач. Целью работы является разработка и тестирование новых оптимизационных алгоритмов, предназначенных для обучения регрессионных и нейросетевых моделей, а также кластеризации данных. В исследовании выполнено переформулирование задач оптимизации в машинном обучении в виде обратных задач. Показано, что применение адаптивного стохастического поиска и L1-регуляризации позволяет в ряде случаев не только повысить точность предсказаний, но и создавать компактные, сильно разреженные решения при минимальной настройке гиперпараметров (подход «из коробки»). Предложенные гибридные алгоритмы позволили эффективно отсеять незначимые признаки без значительной потери прогностической точности, что сделало логику работы моделей прозрачной. Апробация алгоритмов выполнена на верифицированных датасетах репозиториев KEEL и UCI, реальных данных из разных сфер (экономика, метеорология и т.д.), а также синтетических данных. Монография предназначена для математиков, интересующихся применением методов оптимизации в сфере Data Science, а также для специалистов по машинному обучению, ищущих новые подходы для повышения качества, устойчивости и интерпретируемости разрабатываемых моделей.
    Keywords:
    Go 

  • Developing students’ learning motivation in chemistry lessons within a digital educational environment

    Conference Paper
    Psychological and pedagogical education in modern conditions
    Author:
    Ol'ga I. Priamilova
    Work direction:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Abstract:
    The article is of a theoretical and analytical nature. The problem of maintaining students’ learning motivation in the study of chemistry in a digital educational environment is examined. Based on psychological and pedagogical approaches to learning motivation, the characteristics of chemistry as an academic subject and the possibilities offered by digital tools are analysed. Pedagogical techniques that can support students’ cognitive interest, independence, and engagement are identified: problem‑based questions, the connection between chemical knowledge and everyday life, virtual experiments as preparation for real ones, formative feedback, and the choice of difficulty level. Criteria for analysing the motivational potential of a lesson are proposed, and the limitations of using digital tools are outlined.
    Keywords:
    schoolchildren, digital educational environment, cognitive interest, learning motivation, pedagogical techniques, chemistry education, virtual laboratory

  • The specifics of the subject content of informatics education in modern conditions in a correctional school of type VIII

    Conference Paper
    Psychological and pedagogical education in modern conditions
    Author:
    Ekaterina A. Poliakova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    The article reveals the specifics of the subject content of the computer science course in an eighth‑type correctional school, taking into account modern technological and pedagogical realities. The necessity of adapting the content to the cognitive and psychophysiological characteristics of students is substantiated; key content lines, principles for selecting material, and practical examples of implementation are highlighted. Methodological recommendations for integrating information technologies into the corrective and developmental educational process are proposed.
    Keywords:
    digital skills, computer science, Practice‑oriented learning, correctional school of the 8th type, adapted content, correctional tasks

  • Finansovye makhinatsii: kak ikh raspoznat'

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Polina V. Shuliak
    Work direction:
    Международная экономика и право
    Abstract:
    Статья посвящена систематизации признаков финансовых махинаций и методов их распознавания в системе экономической безопасности. Раскрываются сущность и виды махинаций: фальсификация отчётности, фиктивные операции, мошенничество в платёжной сфере, легализация доходов. Выделяются «красные флаги» и «треугольник мошенничества». Рассматриваются три группы методов: аналитические (коэффициентный анализ, оценка банкротства), цифровые (Big Data, ИИ, нейросети с точностью 95–98% в реальном времени) и организационно-правовые (финансовый мониторинг, государственный и внутренний контроль). Вывод: эффективное распознавание возможно лишь при комплексном применении всех трёх групп и постоянном обновлении инструментов детекции.
    Keywords:
    Go 

  • Rule-Based Machine Learning in a Hierarchical Framework for Corporate Bankruptcy Prediction

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Polina D. Cherniaeva, Ekaterina S. Almazova, Sergei I. Gorbachev
    Work direction:
    Экономика предпринимательства
    Abstract:
    This article explores the application of rule-based machine learning, specifically decision trees, for predicting corporate bankruptcy within a hierarchical framework. Using a dataset from the Taiwan Economic Journal (1999–2009), the study evaluates the economic performance indicators that critically influence financial distress. The decision tree model achieved an error rate of 1.6%, outperforming neural networks (2.67%) and Kohonen maps (2.98%). The most significant factors identified include Persistent EPS (22.4%), Working Capital to Equity ratio (20.1%), and Pretax Income to Capital (15.5%). The results provide a transparent, scalable tool for investors and creditors to mitigate financial risks.
    Keywords:
    machine learning, decision tree, hierarchical framework, economic performance, bankruptcy prediction, financial health
    Go