List of publications on a keyword: «инклюзивное образование»
-
Dosug kak sredstvo realizatsii inkliuzivnogo obrazovaniia v shkole: sotsial'no-kul'turnyi aspekt
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Uliana G. Chavykina, Oksana G. Chavykina
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- В статье рассмотрены основные подходы при организации досуга детей с ограниченными возможностями здоровья на примере организации праздника.
- Keywords:
-
Opportunities to Optimize Social and Psychological Adaptation of Elementary School Children With Autism Spectrum Disorder in Inclusive Education
Research ArticleDevelopment of education No 3 (9)- Author:
- Elena Y. Borisova
- Work direction:
- Theoretical and Applied Education Research
- Abstract:
- The results of testing the model of psychological and pedagogical support for elementary school children with autism spectrum disorder and intellectual disabilities who are studying in inclusive education are presented in the article. The main target groups and activities of specialists within the framework of the implementation of this model are identified, and the possibilities of using applied behavior analysis in the organization of support are determined. The importance of interaction of all subjects of the educational environment in creating the conditions necessary for successful socialization of children is updated. Research methods and materials: observation, comparison, analysis of testing the model of psychological and pedagogical support for children with intellectual disabilities. Testing was carried out on the basis of 7 educational organizations in Yoshkar-Ola and rural settlements of the Republic of Mari El. The study involved elementary school children studying in a resource class at a secondary school. Methods of assessment and schemes for identifying the level of social and psychological adaptation of elementary school children are reviewed. Research result. Positive dynamics of indicators of social and psychological adaptation could be observed. The following indicators were improved: emotional and volitional sphere, behavior in general, interaction with peers. All those components characterize the emotional and behavioral components of social competence. It is concluded that testing the model of psychological and pedagogical support for school children with autism spectrum disorder and intellectual disabilities, based on the cooperation of all subjects of the educational environment, is effective and advantageous.
- Keywords:
- social adaptation, inclusive education, social competence, socialization, elementary school children with intellectual disabilities, autism spectrum disorder
-
Organizatsiia fizicheskogo vospitaniia v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia v vuze
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Liudmila B. Lukina, Olga V. Rezenkova, Diana D. Kuchukova
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- Введение в практику высшего образования инклюзивного обучения ставит перед кафедрой физической культуры ряд проблем – организационного, методического и материально-технического характера. В данной статье рассматриваются условия работы со студентами с ограниченными возможностями здоровья и студентами-инвалидами. В работе обобщаются факторы, формы и условия организации физического воспитания студенческой молодежи с особыми образовательными потребностями на занятиях по дисциплине «Физическая культура».
- Keywords:
-
Universal Design as the Foundation of Higher Inclusive Education in Norway
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Natalia V. Kuznetsova
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- В статье дается анализ организации высшего инклюзивного образования в Норвегии. Автором раскрывается понятие «универсальный дизайн», подробно рассматриваются вопросы: содержание организации универсального дизайна на высшем уровне, условия его осуществления; работа органов, обеспечивающих его реализацию; подбор специальных средств согласно потребностям учащихся.
- Keywords:
-
Features of the formation of interpersonal relationships in primary school students in an inclusive education
Book ChapterEducation and science: current trends- Authors:
- Sofia D. Dzheiranova, Ilya N. Kolesnikov, Anna B. Kuzmina
- Work direction:
- Глава 2. Современные образовательные практики
- Abstract:
- The results of an empiric study of the characteristics of interpersonal relationships in an inclusive environment in primary school children with normal and impaired development are presented in the article. The authors describe the features of the correctional development work, the methods and techniques used; features of theatrical and design activities application to optimize interpersonal relationships in an inclusive environment are considered. Based on the results of the study, the recommendations for teachers on the studied issues are proposed by the authors.
- Keywords:
- activity, inclusive education, interpersonal relationships, primary school children
-
The Challenge of Identifying Gifted Children With Disabilities
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Author:
- Marina N. Danilova
- Work direction:
- Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
- Abstract:
- The article is devoted to the problem of children with disabilities in the framework of inclusive education, as well as the difficulty of identifying gifted children in this category. The types of giftedness, the features of gifted children with disabilities, the difficulties of their socialization in society, the conditions for the development of the giftedness of these children are described.
- Keywords:
- inclusive education, children with disabilities, abilities, gifted children, types of giftedness
-
Poniatie "inkliuzivnaia kul'tura pedagoga" v psikhologo-pedagogicheskoi literature
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Kseniia V. Mokhnach, Svetlana V. Nesyna
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- Проблема формирования инклюзивной культуры у педагогов является на сегодняшний день недостаточно изученной как в теоретическом, так и в практическом аспектах. В статье рассматриваются основные подходы современных исследователей к изучению данной проблемы, на основе теоретического анализа дается определение понятия «инклюзивная культура педагога» и выделяются её структурные компоненты.
- Keywords:
-
Osobennosti razvitiia zritel'nogo vospriiatiia u detei srednego doshkol'nogo vozrasta s narusheniiami zreniia
ProceedingDevelopment and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization- Authors:
- Viktoriia S. Kitaeva, Tat'iana A. Karandaeva
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В статье рассматриваются актуальные вопросы развития зрительного восприятия у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Представлены результаты исследования сформированности зрительного восприятия у детей 4–5 лет с нарушениями зрения.
- Keywords:
-
Inkliuzivnoe obrazovanie - novaia stupen' obedineniia obshchestva
ProceedingDevelopment and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization- Authors:
- Anton A. Smirnov, Elena V. Zobkova
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В работе проводится анализ влияния инклюзивного образования на создание толерантной среды, раскрывается степень важности инклюзивного образования для общества, а также определяется его сущность, роль, свойства, которые многие люди игнорируют.
- Keywords:
-
Analiz urovnia tolerantnosti u studentov vysshikh uchebnykh zavedenii k studentam-invalidam
ProceedingDevelopment and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization- Author:
- Natalia A. Korosteleva
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В работе представлены данные по результатам проведенного диссертационного исследования по выявлению особенностей создания толерантной среды в условиях инклюзивного обучения в системе высшего образования. Делается вывод о том, что большинство студентов не в полной мере готовы толерантно воспринимать сверстников с инвалидностью в условиях инклюзивной среды.
- Keywords:
-
Distantsionnaia logopedicheskaia rabota po korrektsii prosodicheskoi storony rechi u detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia s pomoshch'iu sistemy Skype
ProceedingDevelopment and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization- Authors:
- Diana P. Burnakova, Tatyana A. Dorofeeva
- Work direction:
- Современные инновационные технологии в образовании
- Abstract:
- Статья посвящена особенностям коррекции просодической стороны речи у детей с ограниченными возможностями здоровья в дистанционной форме, с помощью системы Skype. В начале статьи автор обосновывает актуальность выбранной темы, описывая проблему процессов адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, осуществление которых, еще в большей степени, затрудняется при отсутствии квалифицированной логопедической помощи. Далее автором приведены аргументы в пользу необходимости коррекции просодической стороны речи у детей с ограниченными возможностями здоровья и охарактеризованы возможности и преимущества дистанционной коррекционной работы логопеда по коррекции просодических компонентов речи с помощью системы Skype. В заключении автор говорит о том, что работа логопеда с помощью системы Skype позволяет обеспечить квалифицированную коррекционную помощь, максимально индивидуализировать коррекционный процесс и расширить коммуникативные связи ребенка с ограниченными возможностями здоровья, что благополучно влияет на полноценной процесс его интеграции.
- Keywords:
-
Iz opyta proforientatsii i inkliuzivnogo obrazovaniia studentov s OVZ v vuze
ProceedingDeveloping Digital Skills: An Educational Institution's Experience- Authors:
- Valentina V. Eni, Ilona V. Klimenko
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В статье представлен опыт реализации психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ. Рассматриваются особенности профессионального самоопределения обучающихся данной категории и факторы, влияющие на его успешность в период получения профессионального образования.
- Keywords:
-
Inkliuzivnoe obrazovanie v Rossiiskoi Federatsii
ProceedingDeveloping Digital Skills: An Educational Institution's Experience- Authors:
- Konstantin A. Fomichev, Olga G. Khripunova, Olga N. Bryzgalova, Denis P. Kivelev
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В статье рассмотрены теоретические аспекты понятий «инвалид» и «лицо с ограниченными возможностями здоровья», проанализирована проблема организации инклюзивного образования в Российской Федерации, а также проведено исследование-мониторинг обучающихся студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в вузах России и Курганском государственном университете. В работе применены методы эмпирического и теоретического исследования. К эмпирическим методам относятся изучение литературы и нормативно-правовых актов. Среди теоретических методов были применены теоретический анализ и синтез, сравнение, обобщение.
- Keywords:
-
Problemy sovremennogo inkliuzivnogo obrazovaniia
ProceedingDeveloping Digital Skills: An Educational Institution's Experience- Author:
- Angelina I. Dubskikh
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- Международный опыт обучения и воспитания детей с ОВЗ диктует необходимость создания условий для их комфортной адаптации в современном обществе, а также для подготовки квалифицированных специалистов. В статье описаны этапы успешной реализации инклюзивного образования, подчеркивается важность совместных усилий со стороны государства, руководства образовательных организаций, педагогов, обучающихся и их семей для достижения поставленных целей.
- Keywords:
-
Osobennosti realizatsii inkliuzivnogo obrazovaniia dlia glukhikh i slaboslyshashchikh v ramkakh spetsdistsipliny "Graficheskii dizain"
ProceedingDeveloping Digital Skills: An Educational Institution's Experience- Author:
- Irina B. Kirik
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- Статья посвящена рассмотрению проблемы реализации инклюзивного образования для глухих и слабослышащих с помощью ИКТ-технологий обучения в рамках очного и дистанционного представления образовательного материала. Особое внимание уделяется рассмотрению специфики передачи информации с помощью созданных преподавателем видеоматериалов, а также содержатся рекомендации по представлению этих материалов для данной категории обучающихся.
- Keywords:
-
Organizational and Content Aspects of Implementation of Inclusive Education
Research ArticleDevelopment of education No 1 (7)- Authors:
- Nadezhda P. Polyakova, Svetlana N. Silanteva, Valentina I. Trofimova
- Work direction:
- Practice
- Abstract:
- This article discusses the implementation of a model of inclusive education in general education organizations and the construction of an educational route for students with disabilities. It is through the substantive and organizational sections of the adapted basic general education programmes that special conditions are created and observed to ensure that children with special needs and disabilities have equal access to quality education in general education organizations, taking into account the peculiarities of their psychophysical development and the recommendations of psychological, medical and pedagogical commissions. The main aim of the study is to systematize and improve the professional competencies in supervisors and teachers – members of the working groups on the development of adapted basic general education programs of educational organizations. In order to achieve the aim of this study, the following analytical methods have been employed: retrospective analysis of scientific literature, content analysis of periodical press and proceedings of scientific conferences on the subject; as well as practical methods (including own experience of working in the fields of specialized education and advanced training). In addition, BE of FVE “Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of Chuvashia” proposed a program of advanced training “Organizational and Substantive Aspects of Inclusive Education,” based on legal, theoretical and methodological principles. The results of the conducted study show that supervisors and teachers – members of the working groups – are gaining significant practical knowledge of developing adapted basic general education programmes. It can be concluded that the planned results of the program suggest elimination of professional deficiency concerning the organizational and substantive issues of constructing an educational route for children with disabilities in conditions of inclusive education, as well as development of adapted basic general education programs of an educational organization.
- Keywords:
- inclusive education, students with disabilities, adapted basic general educational program of an educational organization, individual child development program, Federal state educational standard for elementary general education of students with special needs, Federal state educational standard for the education of students with intellectual disabilities
-
Problema formirovaniia professional'noi gotovnosti pedagogov doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii k rabote v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia
Article in CollectionDevelopment education system: theory, methodology, experience- Authors:
- Elvira D. Dzhienmuradova, Elena I. Borisova
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- Широкое внедрение инклюзии в муниципальные и частные дошкольные образовательные организации в России предъявляет дополнительные требования к профессиональной квалификации работающих педагогов. В статье представлен анализ результатов исследования уровня готовности педагогов дошкольной образовательной организации к работе в условиях инклюзивного образования. Выявлен недостаточный уровень готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования в ДОО. Обоснована необходимость разработки и внедрения в систему повышения квалификации программ формирования профессиональной компетентности педагогов ДОО в вопросах инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Keywords:
-
Psikhologicheskie sostavliaiushchie inkliuzivnogo obrazovaniia sredi studentov Respubliki Sakha (Iakutiia)
ProceedingTopical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice- Authors:
- Zhanna I. Artemeva, Iia A. Vasil'eva
- Work direction:
- Педагогические науки
- Abstract:
- Статья посвящена психологическим составляющим инклюзивного образования среди студентов Республики Саха (Якутия). Авторы подчеркивают, что в системе образования Республики Саха (Якутия) вся организация общественно-трудовой жизни студенческой молодежи практически не ориентирована на равноправие здорового студента и студента с ограниченными возможностями, в том числе, имеющего ограниченные двигательные возможности.
- Keywords:
-
Adaptivnaia fizicheskaia kul'tura i sport kak odno iz sredstv reabilitatsii i sotsializatsii studentov s ogranichennymi vozmozhnostiami
ProceedingTopical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice- Authors:
- Tatiana V. Nagornaia, Elena I. Potyomkina, Alla V. Rusinova
- Work direction:
- Педагогические науки
- Abstract:
- Социально-бытовая адаптация людей с ограниченными возможностями к среде здоровых, как и физическая реабилитация данной категории, является одной из острейших социальных проблем нашего времени. В настоящей статье рассмотрены основные теоретические вопросы осуществления физической реабилитации студентов вузов в рамках освоения будущей профессии в форме инклюзивного образования.
- Keywords:
-
Razvitie detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v protsesse dopolnitel'nogo inoiazychnogo obrazovaniia (k postanovke problemy)
Article in CollectionDevelopment of modern education system: theory, methodology, experience- Author:
- Liudmila I. Liapustina
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В данной статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с проблемами инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Перечислены авторы, чьи работы посвящены изучению развития детей с ОВЗ. Ценность развития способностей рассматривается через призму концепции иноязычного образования, раскрываются понятия инклюзии и инклюзивного образования, принципы инклюзивного образования, отличие инклюзии от интеграции.
- Keywords:
-
Metodika obucheniia detei s OVZ na urokakh biologii po FGOS OOO v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia: iz opyta raboty
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Author:
- Lidiia A. Sycheva
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- Инклюзивное образование признает индивидуальную ценность каждого ученика. Перед учителем встает задача для каждой категории учащихся подобрать необходимый арсенал приемов и техник, темп работы, форму выполнения заданий, способы оценивания результатов. В статье представлен опыт работы и определена роль учителя в создании адаптивной образовательной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию и личностную самореализацию детей с ОВЗ на уроках биологии.
- Keywords:
-
Chuvashskaia literatura i inkliuzivnoe obrazovanie
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Authors:
- T A. Vasileva, A V. Vasileva
- Work direction:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Abstract:
- Статья посвящена инклюзивному образованию в школе. Проведен анализ произведений чувашских авторов об инвалидах, расписаны формы и методы изучения их на уроках чувашской литературы.
- Keywords:
-
Prerequisites for the development of a universal template of an interactive simulator for a foreign language at the University of Telecommunications
Research ArticleDevelopment of education No 3 (5)- Authors:
- Tatyana S. Ilina, Anastasiya V. Oshkina
- Work direction:
- Theoretical and applied education research
- Abstract:
- This article discusses the need to create an interactive simulator for a foreign language at the University of Telecommunications. The advantages of such a simulator for use in classroom and out-of-class work are given. The prospects of using a universal simulator in the educational process for students and teachers of the university are identified and presented. The article describes the interrelation of various university disciplines through a universal simulator, that is, it is shown that competent application of an interactive simulator leads to the integration of disciplines, which increases the level of education.
- Keywords:
- inclusive education, interactive technologies, interactive simulator, improving the quality of education, universal tool
-
The determination of professional competences of educational psychologists, providing support of inclusive education
Research ArticleDevelopment of education No 3 (5)- Authors:
- Nikolay A. Riapisov, Alevtina G. Riapisova
- Work direction:
- Education system in Russia
- Abstract:
- The article presents the result of the work on the determination and formulation of mandatory professional competencies of the educational psychologist, providing support for an inclusive educational process, as well as indicators of their achievement. They are the target guidelines for the content of the master's program «Psychology and pedagogy of inclusive education» in the direction of training 44.04.02 Psychological and pedagogical education in the framework of the development of the approximate basic educational program of the master’s programme.
- Keywords:
- professional competence, inclusive education, support, educational psychologist, types of professional activity tasks, professional standard, indicators of achievement
-
Rol' tolerantnosti v inkliuzivnom obrazovanii
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Andrei A. Klimentov
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В данной работе рассмотрена роль толерантности в современном российском инклюзивном образовании, основные проблемы развития инклюзивного образования на текущем этапе, проиллюстрировано влияние различных социальных институтов на развитие толерантности, инклюзивного образования и социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Keywords: