En
Register Log in

List of publications on a keyword: «иностранный»

  • Pedagogicheskaia strategiia garmonizatsii ekstravertivnykh/introvertivnykh svoistv lichnosti pri izuchenii inostrannykh iazykov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Khalid I. Muhammad, Ludmila P. Muhammad
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена теме решения проблем гармонизации экстравертивных/интровертивных свойств личности иностранного студента при подготовке к межкультурной коммуникации на русском языке. Цель работы – на основе выявленных в процессе общения экстравертивных/интровертивных свойств личности иностранных обучающихся построить оптимальную модель их подготовки к межкультурной коммуникации на русском языке. Основной метод исследования – обобщение собственного практического опыта работы с иностранными учащимися.
    Keywords:
    Go 

  • ACQUISITION OF RUSSIAN LINGO-CULTURAL KNOWLEDGE BY THE FOREIGN STUDENTS IN THE FORM OF TRIVIA

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Kristina V. Vlasova, Oksana I. Samodurova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    This article discusses the introduction and conduction of a linguo-cultural quiz in Russian as a foreign language for foreign students. Examples of relevant questions are listed up, recommendations for organizing and evaluating of the quiz are given.
    Keywords:
    foreign language, Russian language, form of knowledge control, interactive form of teaching, linguo-cultural discipline, quiz
    Go 

  • Tekhnologii sozdaniia i psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia subektivnogo blagopoluchiia shkol'nogo soobshchestva v usloviiakh intensivnykh informatsionnykh potokov spetsial'no smodelirovannoi tsifrovoi obrazovatel'noi sredy

    Book Chapter
    Questions of Education and Psychology
    Authors:
    Natalia A. Khomova, Svetlana V. Sannikova, Natalia K. Frolova
    Work direction:
    Глава 13
    Abstract:
    The modern education system contributes to the creation of a special educational environment, a specially modeled place and conditions conducive to determining the optimal trajectory of personal development and maturation. Today's schools are free to choose the means and forms, directions and approaches of development, the school has become client-oriented: the school is a resource center, with its own strategy, subject-based learning from the first grade, the development and implementation of author's programs, etc. The introduction of Federal State Educational Standards of the third generation actualizes the importance of scientific rethinking of approaches to modeling the educational environment in the process of learning and socialization. The article presents the results of studying the psychological well-being of the school community. Technologies have been analyzed and developed to create a favorable psychological climate. The basic principle of these technologies is defined – the constant reflection of participants and the development of their interaction, which allows members of the educational community to realize how their actions are perceived by others and what consequences they may have. An important aspect is the construction of elements of interaction between participants in the educational process, including the use of the digital educational environment as an effective way of virtual communication. The key role in this context is played by the psychological factor and «Digital hygiene», which sets a radically new trend in safe work with information and digital assets in conditions of mega-intensive information flows.
    Keywords:
    foreign language, reflection, psychological support, psychological well-being, individual trajectory, subjective well-being, SWB, class team, positive education, academic success, digital hygiene
    Go 

  • Razvitie tvorcheskoi aktivnosti uchashchikhsia mladshikh klassov pri obuchenii inostrannym iazykam

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Violetta A. Rybalkina
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматривается важность развития творческой активности учащихся младших классов при изучении иностранных языков. Обсуждаются различные методы, стратегии и техники, которые могут быть использованы учителями, чтобы стимулировать учащихся. В частности, уделяется внимание использованию игр, ролевых игр, проектной работы и других интерактивных заданий, которые позволяют детям проявить свою творческую мысль и использовать язык на практике. Исследования показывают, что развитие творческих навыков способствует лучшему усвоению иностранного языка, развитию критического мышления и самостоятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Linguistic and cultural quiz as a tool for raising Interest in studying Russian as a Foreign Language

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Kristina V. Vlasova, Oksana I. Samodurova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    This article discusses the implementation and conduct of a linguistic and cultural quiz on Russian as a foreign language for foreign students. Examples of relevant questions and recommendations for organizing and evaluating the quiz are given.
    Keywords:
    interactive form of learning, linguistic and cultural studies, Key words: quiz, form of knowledge control, foreign (Russian) language
    Go 

  • Izuchenie pozitsionnykh glagolov v inostrannoi auditorii (na primere opisaniia kartiny V.A. Serova "Devochka s persikami")

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    На примере описания картины В.А. Серова «Девочка с персиками» в статье раскрывается методика проведения занятия по изучению позиционных глаголов «лежать», «стоять», «висеть», «сидеть» на занятиях по русскому языку как иностранному на базовом уровне изучения языка. Рассматриваются основные этапы занятия, приводится комплекс лексических и грамматических заданий, включающий работу с отрывком текста, аудирование, грамматические задания, беседу, ответы на предложенные вопросы, составление письменного текста. Таким образом будут развиваться фонетические, лексические, грамматические навыки по изучаемой теме, навыки устной и письменной речи, иностранные слушатели познакомятся с русским искусством и культурой.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimosviazannoe obuchenie chteniiu i ustnoi rechi na osnove sovremennykh uchebnykh posobii dlia vuzov pozharno-tekhnicheskogo profilia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    E M. Skurko, Anna S. Muzychenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные позиции, касающиеся учебных пособий по иностранному языку: требования, предъявляемые к смысловому содержанию текстов с точки зрения соответствия образовательным и воспитательным целям, соотношение общеупотребительной, культурологической, общенаучной и специальной тематики, отражающей специфику неязыкового вуза, а также требования к соотношению материалов для развития иноязычных навыков в таких видах речевой деятельности как чтение и устная речь. В работе использовались следующие методы: критический анализ литературных источников; изучение и обобщение положительного опыта преподавания иностранных языков в неязыковом вузе, а также метод научно фиксируемого наблюдения. Авторы делают вывод, что обучение чтению является основной целью обучения и что профессионально ориентированное преподавание иностранного языка нужно начинать в неязыковом вузе с первого курса, и там, где это возможно, язык специальности и общеязыковой аспект иностранного языка, сочетаясь, должны взаимно дополнять друг друга.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskii potentsial poeticheskikh tekstov v obuchenii professional'no-orientirovannomu nemetskomu iazyku

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Olga N. Shmeleva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена анализу использования поэтических произведений немецких авторов на уроках иностранного языка в высших образовательных учреждениях пожарно-технического профиля. Обосновано, что поэтические тексты обладают значительным воспитательным потенциалом, который заключен в эстетическом обогащении духовной сферы обучающихся, в постижении общечеловеческих ценностей, а также в развитии способности к творческой деятельности. Приводятся конкретные примеры заданий по определенным профессионально-ориентированным темам изучения учебного предмета «Иностранный язык» (немецкий).
    Keywords:
    Go 

  • Formation of a methodological base for teaching Russian to foreign military personnel at a military university

    Book Chapter
    Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation
    Authors:
    Elena V. Kulbashnaia, Anzhelika V. Mashina
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    The distance learning format in Russia has not lost its relevance since the COVID-19 pandemic. Currently, methodological directions are being actively developed, in which information technologies are widely in demand. Distance learning has not passed the stage of higher military education. This practice is considered on the example of the formation of a methodological environment for teaching Russian to foreign military personnel.
    Keywords:
    information technology, Internet resources, distance learning, project activities, Russian as a foreign language, higher military education
    Go 

  • Communicative Business Game as One of the Interactive Methods of Teaching A Foreign Language in a Non-Linguistic University

    Book Chapter
    Modern educational technologies: Pedagogy and Psychology
    Author:
    Olga A. Frolova
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The chapter considers methodological approaches to the development of business communication skills of students of a non-linguistic university in a foreign language based on educational speech situations that allow reconstructing the conditions of business intercultural communication that are significant for educational purposes. In the context of interactive, situational and communicative approach, some stages and features of the development of intercultural business communication are specified. The advantage of a communicative task from a methodological point of view as a stimulus for speech activity and a means of managing the student's speech behavior in a specific situation of intercultural business communication are noted. A business game is characterized as the most effective stage of teaching a foreign language in the field of intercultural business communication; recommendations are given for the use of business games in the educational process of a non-linguistic university. The conceptual foundations of gaming technologies are described and the methodology of their use within the framework of interactive and communicative approaches is substantiated.
    Keywords:
    pedagogical conditions, foreign language, intercultural communication, role play, interactive learning, gaming methods, communication task
    Go 

  • Keis-metod v prepodavanii inostrannykh iazykov

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Svetlana I. Piatash, Valentina N. Lata
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается кейс-метод как эффективный и интересный подход к обучению; он позволяет адаптировать систему образования к требованиям современного мира; кейс-метод предполагает разбор актуальных задач, которые необходимо выявить, и предложить пути их решения. Авторами представлен алгоритм урока иностранного языка с использованием кейс-метода.
    Keywords:
    Go 

  • Mini-proekty na urokakh inostrannogo iazyka

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Natalia A. Tseva, Svetlana V. Bugaeva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается метод проектов как эффективный инструмент для изучения иностранного языка; авторы анализируют историю возникновения и развития проектной методики, начиная с конца XIX века, когда она начала активно разрабатываться отечественными и зарубежными учёными в связи с потребностью экономики в кадрах, способных применять свои знания на практике; особое внимание уделяется мини-проектам как наиболее подходящей вариации проектов для использования на уроках иностранного языка в младшей и средней школе.
    Keywords:
    Go 

  • Art-pedagogicheskie praktiki kak sredstvo razvitiia kanalov vospriiatiia v obuchenii inostrannomu iazyku

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Svetlana A. Lysichenkova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются понятие арт-педагогики, содержание процесса восприятия информации, особенности различных каналов восприятия информации, анализируются возможности каждого этапа работы с использованием арт-педагогических практик для развития всех каналов восприятия. Автор предлагает приемы работы с учащимися, имеющими разные каналы восприятия, на каждом этапе использования арт-педагогических практик на уроках иностранного языка. В заключение формулируются условия организации арт-педагогических практик на уроках иностранного языка с целью более эффективного развития всех каналов восприятия учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Obobshchaiushchee zaniatie po izucheniiu imeni prilagatel'nogo u inostrannykh slushatelei (na primere opisaniia kartiny I.I. Levitana "Zolotaia osen'")

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье на примере описания картины известного русского художника И.И. Левитана «Золотая осень» раскрывается методика проведения итогового занятия по изучению имени прилагательного у иностранных слушателей. Инофоны смогут повторить и закрепить лексико-грамматический материал по теме «Имя прилагательное», будут развивать фонетические, лексические, грамматические навыки по изучаемой теме, навыки устной и письменной речи, познакомятся с русским искусством и культурой. Предложенные типовые лексико-грамматические задания помогут преподавателю адаптировать материал под обучающихся с любым уровнем знаний русского языка.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob aktual'nosti ispol'zovaniia informatsionno-kommunikativnykh tekhnologii v obuchenii professional'no-orientirovannomu inostrannomu iazyku

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Olga A. Frolova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу использования информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения профессионально-ориентированному иностранному языку. Рассматриваются дидактические и методические аспекты применения ИКТ в образовательном процессе высшего учебного заведения.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' motivatsii v obrazovatel'nom protsesse

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    Язык – «зеркало» культуры страны и менталитета ее населения. Изучение иностранного языка знакомит с историей, географией, искусством и традициями другой страны, помогает узнавать, как строятся социальные контакты. Владение иностранным делает человека более гибким, позволяя шире смотреть на мир. Кроме того, во время изучения иностранного языка в мозге создаются новые нейронные связи, улучшаются память и внимание. Статья посвящена вопросу роли мотивации при изучении иностранных языков.
    Keywords:
    Go 

  • Inostrannyi iazyk i vdokhnovenie Oskara Uail'da: kliuchevye aspekty dlia budushchikh uchitelei russkogo iazyka i literatury

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Tamara A. Kordon, Inzilia R. Kamaldinova
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    Статья исследует важность изучения иностранного языка для будущих учителей русского языка и литературы. В контексте современного мира, где культурное многообразие играет все более важную роль, авторы обращают внимание на то, как знание иностранных языков расширяет горизонты преподавателей и открывает новые возможности для интеграции в международное образовательное сообщество. Изучение иностранного языка способствует культурному обогащению, позволяя понимать ценности и традиции других народов, что расширяет кругозор и формирует толерантное отношение к различиям. Статья также рассматривает влияние творчества Оскара Уайльда на мировую литературу и выделяет потребность в стимулировании интереса студентов к изучению классических произведений на английском языке. Авторы подчеркивают, что сказки Уайльда не только увлекают своей оригинальностью и глубоким смыслом, но и заставляют задуматься над вечными ценностями и проблемами человечества. Статья подчеркивает значение использования художественной литературы в формировании нравственных установок студентов, особенно будущих учителей русского языка и литературы, анализируя воздействие сказок Уайльда на развитие личности и мыслительных способностей.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvisticheskaia igra kak chast' uchebnogo protsessa pri izuchenii RKI na elementarnom i bazovom urovniakh

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Veronika V. Akimova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках русского языка как иностранного. Автор доказывает эффективность использования лингвистических игр в процессе обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Training Foreign Students in the Use Of Reflexive Verbs of the Russian Language in Speech: the Specifics of this Category and Paying Attention to Features

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Lilliia G. Petrova, Anna V. Elfimova, Sofia A. Chumakova
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The chapter considers the verb as the nuclear center of the grammar of the Russian language. Particular attention is paid to reflexive verbs, the method of their selection for study by foreign students. This is due to the fact that Russian reflexive verbs are part of speech, which is a certain difficulty for foreigners to study. The authors believe that studying the semantics and functioning of the Russian-language reflexive verb, as well as developing ways to teach foreign students how to use it in speech, it is important to focus on its position in the Russian dictionary system, the functions of phrasal organization of speech and text. It is necessary to pay attention to the complexity and relationship of grammatical categories, which are the form, tense, methods of verbal action in close adhesion with lexical meanings of verbs. An attempt is made to systematize the reflexive verbs selected for study, grouping them by topics in a more concise form.
    Keywords:
    Training, foreign students, Russian as a foreign language, grammar, reflexive verb
    Go 

  • The students’ main problems in using multimedia resources for learning a foreign language

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 6 No 2
    Author:
    Tamara A. Kordon
    Work direction:
    Ethno-Cultural Problems of Education
    Abstract:
    The work reveals to the study of the students’ main problems coming by using multimedia resources to learn a foreign language. the research actuality is determined by the requirements of modern educational standards for foreign language proficiency as an integral part of successful professional activity in modern society. the article analyzes the works reflecting the most relevant topics and problems related to the use of multimedia in teaching foreign languages. they are important for generalizing existing pedagogical experience. the method of questioning and correlation analysis of the obtained data was used in the study. the author adheres to a communicative approach and pays special attention to the development of foreign language communicative competence of non-linguistic faculties students of the universities. the article presents the results of a survey of students ‒ future teachers studying at the yakovlev’s university. the content of the special course program on the use of multimedia resources for learning a foreign language is proved and it should include thematic blocks aimed at increasing motivation, solving language problems and improving skills in working with multimedia resources.
    Keywords:
    foreign language, communicative competence, future teachers, multimedia tools
    Go 

  • Uchebno-metodicheskoe posobie kak sredstvo professional'noi podgotovki studentov-pedagogov urovnia magistratury (na primere distsipliny "Inostrannyi iazyk v professional'noi deiatel'nosti")

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Natalia N. Osipova, Marina P. Trofimenko
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы организации и использования в учебном процессе учебно-методического пособия «Иностранный язык в профессиональной деятельности» как одного из средств профессиональной подготовки студентов-магистрантов. Авторы описывают структурный и содержательный компоненты пособия и акцентируют внимание на заданиях раздела для дополнительного чтения и аудирования, представленных в контексте проблемно-информационного подхода. В заключение авторами подчеркивается, что пособие может служить средством подготовки и становления квалифицированного специалиста, а также дополнительным ресурсом формирования ценностно-смыслового отношения к профессиональной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Filologiia angliiskogo iazyka v sisteme obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Tegmine G. Aivazian
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье исследуется влияние филологического профиля на формирование нравственных идеалов и правильного развития личности. Автор акцентирует внимание на следующем: изучение родного и иностранных языков способствует формированию эстетического чувства. Иностранные языки способствуют воспитанию в себе уважения к другим народам.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie sredstv informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii na urokakh inostrannogo iazyka dlia studentov s narusheniem slukha

    Proceeding
    Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness
    Author:
    Nina R. Kirimova
    Work direction:
    Актуальные вопросы методологии, теории и практики инклюзивного образования, воспитания и социализации детей, подростков и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ
    Abstract:
    Статья рассматривает современные подходы к интеграции информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процесс обучения иностранным языкам студентов, столкнувшихся с нарушением слуха. Основное внимание уделяется анализу различных форм применения ИКТ, таких как интерактивные образовательные платформы, мультимедийные ресурсы, аудиовизуальные материалы и интерактивные онлайн-курсы, которые способствуют формированию доступной и стимулирующей учебной среды для данной группы обучающихся. Результаты работы выявляют эффективность применения ИКТ в учебном процессе, обеспечивая доступность образования и повышая эффективность усвоения языковых навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie neirosetei v lingvistike

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Olga N. Selezneva
    Work direction:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Abstract:
    На современном этапе технологического прогресса нейросети способны решать задачи высокого уровня сложности в различных сферах науки, бизнеса и образования. Особый интерес для лингвистики представляет технология обработки естественного языка (Natural Language Processing, NLP), которая дает возможность компьютерам интерпретировать человеческий язык. Нейросети могут использоваться в лингвистике: для написания научно-исследовательских работ, формулировки на родном и иностранном языках обучающих заданий, создания литературных и стихотворных произведений, выполнения быстрого и качественного перевода на иностранные языки, обучения и практики иностранного языка.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie iazykovykh sposobnostei studentov neiazykovykh spetsial'nostei vuza

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Natalia A. Galchenko
    Work direction:
    Современные подходы в образовании
    Abstract:
    В статье автор ставит своей целью актуализировать внимание к проблеме, возникающие при обучении иностранному языку и предлагает использовать активные формы и методы обучения иностранному языку в вузе для неязыковых специальностей. Одним из важных требований, предъявляемых будущим специалистам, является владение навыками иноязычной коммуникации. Для разрешения данной проблемы необходимо обратить внимание на формирование навыков и умений устной речи студентов неязыковых специальностей психолого-педагогического института.
    Keywords:
    Go