En
Register Log in

List of publications on a keyword: «инклюзия»

  • Inkliuzivnoe obrazovanie: predposylki sozdaniia tolerantnogo obshchestva

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Dar'ia V. Skubrii
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Инклюзивное образование преображает систему образования и общество в целом, поскольку создается толерантная среда для обучения. Инклюзивное образование подразумевает равное образование для всех детей, здоровых и с отклонениями. В статье рассматривается инклюзивное образование как метод создания толерантного общества.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti raboty kuratora v inkliuzivnykh studencheskikh gruppakh

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Author:
    Olga I. Kichigina
    Work direction:
    Актуальные проблемы современной социальной психологии
    Abstract:
    В статье рассмотрены различные аспекты работы куратора с группами, в которых обучаются студенты с отклонениями в состоянии здоровья. Несмотря на общие подходы в деятельности кураторов, работа в инклюзивных группах имеет свою специфику, которая отражена в работе.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie navykov obshcheniia i rechi u detei doshkol'nogo vozrasta s sindromom Dauna

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iuliia I. Shishkina, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье рассмотрен процесс обучения речи детей с синдромом Дауна с учетом опыта зарубежных исследований, анализируются данные статистики по детям с синдромом Дауна.
    Keywords:
    Go 

  • Sozdanie kachestvennykh uslovii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia detei s OVZ, v tom chisle s invalidnost'iu, v inkliuzivnom obrazovanii

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Marina Y. Pronina, Diana S. Shakhbazova, Elena N. Sonygina
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье рассматриваются пути специального образования детей с ОВЗ: дифференцированный, интегрированный и инклюзивный, особо разбирается инклюзивное образование детей, описываются основные направления психолого-педагогического сопровождения в рамках психолого-педагогического консилиума
    Keywords:
    Go 

  • Podgotovka kadrov inkliuzivnogo obrazovaniia i ispol'zovannye tekhnologii

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Artem A. Petrov
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    При наличии каких-либо ограничений в здоровье обучающийся не должен чувствовать себя неполноценным членом общества. Здесь большую роль играет инклюзивное образование, воспитание всех обучающихся, независимо от их состояния здоровья. Статья посвящена проблемам подготовки кадров в сфере инклюзивного образования и используемой ими технологий в своей деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Formation and Development of an Educational Ecosystem for People with Disabilities

    Book Chapter
    Principles of the New Ecosystem Formation: Multicultural Space
    Author:
    Iuliia I. Platonova
    Work direction:
    Глава 12
    Abstract:
    The chapter of the monograph is devoted to the consideration of the prospects for building educational ecosystems for people with disabilities. New requirements for the system of education of persons with disabilities in modern conditions have been determined, directions for the development of digitalization in education have been identified. The author analyzes new reserves in the training of people with disabilities to understand this historical time, systemic activity in the context of increased interaction, inclusion, new competencies, professional behavior and responsibility in the learning process. The chapter considers the integration processes in the education of persons with disabilities, the implementation of inclusive educational programs, including remotely, the opportunities and prospects for them to receive higher statuses, and a general improvement in their quality of life.
    Keywords:
    inclusive education, digitalization, inclusion, educational ecosystem, people with disabilities, information accessibility of education
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii inkliuzivnoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Nadezhda S. Koroleva, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    В статье рассматривается психолого-педагогическая характеристика образовательной среды, раскрыты основные психолого-педагогические аспекты организации инклюзивной образовательной среды, рассмотрены принципы и условия проектирования инклюзивной образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia shkol'nikov s OVZ v usloviiakh obrazovatel'nogo uchrezhdeniia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Elena V. Veselova, Svetlana V. Efremova
    Work direction:
    Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье приведены результаты мониторинга, позволившие определить количество школьников с ОВЗ (г. Рязань), которым было рекомендовано заключением ПМПК обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам того или иного варианта и дальнейшее сопровождение специалистами (дефектолог, психолог, логопед) и динамическое отслеживание их психолого-педагогического статуса в условиях образовательного учреждения. Авторами определены противоречия, вызывающие трудности организации подобного сопровождения, и основные задачи их преодоления в условиях инклюзивного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Opyt raboty pedagogov po vnedreniiu inkliuzivnogo obrazovaniia v DOU

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Tatiana V. Seregina, Marina S. Kuznetsova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье описывается опыт педагогов МДОУ «ЦРР д/с №153» г. Магнитогорска Челябинской области по внедрению инклюзии. В статье наблюдается комплексный подход к готовности педагогов решать задачи инклюзии, обеспечению взаимодействия специалистов разных профилей, включению родителей, в образовательный процесс с учетом индивидуальных возможностей, потенциальных способностей каждого ребенка. Авторы приходят к выводу, что многолетний опыт работы педагогов позволяет с уверенностью сказать, что внедрение инклюзивного образования является ресурсом создания толерантной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie kak sovremennaia model' obrazovaniia i printsipy ego realizatsii

    Proceeding
    Development of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation
    Authors:
    Anastasiia G. Khlebodarova, Violetta A. Iureva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Статья посвящена актуальности инклюзивного образования, освещению основных принципов его реализации и рассмотрению в качестве ресурса толерантной среды. Инклюзивное образование является важной предпосылкой для обеспечения равных образовательных прав для всех учащихся с различными образовательными потребностями. Согласно концепции инклюзивного образования, все учащиеся равны, в свою очередь, учебная программа, учебные материалы, методы педагогики и технологии обучения должны быть адаптированы для учащихся с особенностями развития.
    Keywords:
    Go 

  • Open Resources in the Process Management of an Educational Organization in the Context of Integration and Inclusion

    Research Article
    Development of education Volume 4 No 4
    Authors:
    Alica Vančová, Terézia Harčaríková, Ildan G. Idiyatullin, Mongush N. Chochagay
    Work direction:
    Practice
    Abstract:
    The formation of a digital education space is an important moment for the development of the education system in the modern world. The article analyzes the problems of ensuring the security of information technologies in the management of the educational process of organizations, the risks and threats of open Internet resources in the context of integration and inclusion. It is proposed to identify the process of forming digital mentors in a pandemic Covid time as a safe expert space that can reduce risks and threats. Materials and Methods. Using the method of descriptive analysis of datasets voluntarily made publicly available on the Internet by educational organisations allowed the authors to investigate examples of large-scale projects of virtual schools in the formats of exchange models for information subscribers and system integrators. The issues of ensuring the safety of underage users, legal shortcomings of access and protection of Internet consumers of open educational resources were discussed. Results. The study has shown that the evidence from innovative processes of developing and producing open educational resources is complex, context-specific and difficult to generalise. Such initiatives require significant organisational change, including external partners of educational organisations and stakeholders with different cultures and educational practices. The authors highlight the use of benchmarking technology as a tool for the quality of intellectual integrations and the effectiveness of educational activities as a whole as an important condition for the success of the processes taking place. In the context of the research, the authors raise the issue of computer addiction among pupils and students and their safe interaction with multifaceted information online, drawing attention to the need for legal and educational measures for online safety, which should be planned and implemented in the educational organisation on a regular basis. Open educational resource OER initiatives are related to institutional change and require appropriate pedagogical and psychological approaches and legal support to help all actors in the educational space adapt to changes in the IT culture. The materials of this article will be useful to specialists and educational managers, including inclusive education, in developing prospective strategies for digital education and models for the development, production and maintenance of open educational resources.
    Keywords:
    integration, information technology, open resource security, control management system, inclusion, benchmarking
    Go 

  • Sotsiokul'turnaia inkliuziia: uchastie sem'i v podgotovke rebionka s RAS k pokhodu v muzei

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Kristina V. Makhova, Nataliya A. Stepanova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье обосновывается актуальность социальной истории как психолого-педагогического инструмента коррекции поведения детей с расстройством аутистического спектра. Социальная история рассматривается как инструмент эффективной работы и подготовки детей с особенностями развития в контексте социокультурной инклюзии с целью успешной работы с минимизацией нежелательного поведения, социализацией и адаптацией в социуме.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti soprovozhdeniia roditelei detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Elena R. Leonova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье представлены особенности сопровождения семей, имеющих ребенка с расстройствами аутистического спектра. Дано определение понятия «расстройства аутистического спектра», описаны его составляющие. В статье охарактеризованы особенности детей, имеющих данный диагноз, а также представлены психологические характеристики их родителей. Также были описаны основные направления работы по сопровождению семей, имеющих детей с расстройствами аутистического спектра, отражены основные этапы и нюансы работы специалистов.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia soprovozhdeniia studentov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia i invalidnost'iu v inkliuzivnom obrazovatel'nom protsesse vuza

    Proceeding
    Pedagogy, psychology, society: from theory to practice
    Author:
    Olga V. Bobkova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме создания организационно-педагогических условий для успешного обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в инклюзивном образовательном пространстве. На основе анализа данных научной литературы и результатов констатирующего исследования автором делаются выводы об особенностях адаптации обучающихся данной категории к образовательному процессу вуза и задачах психолого-педагогического сопровождения, способствующего эффективному решению задач их профессиональной подготовки.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnostika filologicheskoi odarennosti obuchaiushchikhsia v professional'noi podgotovke pedagoga-slovesnika

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Daria V. Aksarina
    Work direction:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Abstract:
    В статье рассматривается специфика подготовки педагогов-словесников к работе с филологически одаренными обучающимися, особенности и возможности диагностики филологической одаренности обучающихся в ходе урочной деятельности, а также условия развития у будущих педагогов необходимых для этого компетенций, оценивается методический потенциал специализированного образовательного курса. Описываются результаты специального тестирования студентов направления подготовки «Педагогическое образование: русский язык, русская литература» с целью определения уровня сформированности у будущих педагогов-словесников компетенций для работы с филологически одаренными обучающимися. В исследовании приняли участие студенты, прошедшие специальную подготовку (курс), и студенты, не получившие специальной подготовки, но имеющие педагогический опыт. Итоги тестирования позволяют сделать вывод об объективной необходимости включения в программу подготовки педагогов-словесников специальных курсов, способствующих формированию у студентов комплекса знаний, умений и навыков по работе с филологически одаренными обучающимися.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia inkliuzivnoi obrazovatel'noi sredy dlia detei s osobennostiami psikhofizicheskogo razvitiia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Natalia S. Tkhorik
    Work direction:
    Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
    Abstract:
    В статье охарактеризованы этапы и принципы организации инклюзивной образовательной среды для детей с особенностями психофизического развития в Беларуси, что способствует развитию теоретических знаний о природе феномена инклюзивного образования, может составить основу для разработки и реализации программ и мероприятий по организации инклюзивной образовательной среды для детей с особенностями психофизического развития, расширяя возможности образовательных ресурсов в решении этой проблемы.
    Keywords:
    Go 

  • Individual'nyi obrazovatel'nyi marshrut dlia detei s OVZ i preodolenie trudnostei v inkliuzii

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Venera K. Sabirova, Akchach O. Zholdosheva
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    Авторы статьи раскрывают важность проблемы разработки индивидуальных образовательных маршрутов для детей с особыми образовательными нуждами. Сделана попытка рассмотреть информационные, материальные, кадровые, методические, психолого-педагогические, организационные, финансовые трудности их реализации.
    Keywords:
    Go 

  • Phenomenon of Double Exceptionality as Relevant Question of Contemporary Education

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Dmitrii A. Kokh, Aleksandra E. Levchenko, Tatiana V. Riumina
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    Статья посвящена изучению и раскрытию феномена двойной исключительности. Освещается вопрос сочетания одаренности с проблемами поведения и здоровья. Анализируются различные подходы в истории изучения проблемы одаренности и специального образования, описывается система работы с детьми данной группы.
    Keywords:
    Go 

  • Problema organizatsii proforientatsii v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Leila I. Shakhmuradova, Raisa I. Moiseeva
    Work direction:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы профессиональной ориентации подростков с ограниченными возможностями здоровья. Обзор научной литературы свидетельствует о том, что основные проблемы на пути профессионального становления лиц с ограниченными возможностями здоровья носят социально-психологический характер, а именно низкой самооценки. Включение лиц с ограниченными возможностями здоровья в процесс профессионального самоопределения должно быть целенаправленным процессом, который создаст оптимальные социально-психологические условия для профессионального становления детей с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie - novaia stupen' obedineniia obshchestva

    Proceeding
    Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization
    Authors:
    Anton A. Smirnov, Elena V. Zobkova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В работе проводится анализ влияния инклюзивного образования на создание толерантной среды, раскрывается степень важности инклюзивного образования для общества, а также определяется его сущность, роль, свойства, которые многие люди игнорируют.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'no-pedagogicheskoe soprovozhdenie inkliuzivnogo obrazovaniia: pravovye i teoreticheskie aspekty

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina A. Makeeva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье представлена характеристика социально-педагогического сопровождения как научно-педагогической категории, определено соотношение понятий «социальное сопровождение» и «социально-педагогическое сопровождение». Охарактеризованы задачи, этапы, результат сопровождения. На основе анализа отдельных правовых документов определены правовые основания социально-педагогического сопровождения.
    Keywords:
    Go 

  • Prakticheskie voprosy sovremennoi shkoly

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Elena I. Grachiova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    Актуальность педагогический деятельности вызвана требованием времени. Новой задачей, стоящей перед современной школой, определённой ФГОС второго поколения, является инклюзивное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. Как отмечает автор, основанием для этого стало право ребёнка на получение образования в массовом учебном заведении.
    Keywords:
    Go 

  • Pravovye aspekty tolerantnosti kak osnovy inkliuzivnykh protsessov v obrazovanii

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Irina A. Makeeva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье представлена характеристика толерантности как ключевого условия и инструмента реализации модели инклюзивного образования. На основе анализа международного и российского законодательства определены правовые аспекты толерантности как основы инклюзивного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnoe obuchenie v sisteme vysshego professional'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Arina M. Karandeeva, Anna G. Kvaratskheliia, Zhanna A. Anokhina, Nikolaj N. Pisarev
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье обсуждается вопрос инклюзивного обучения в системе высшего профессионального образования. Реформирование образовательной системы подразумевает динамичное развитие благоприятных условий для комфортного обучения детей, нуждающихся в дополнительно созданных для них условиях. Инклюзивное обучение в системе высшего профессионального образования представляет собой процесс обучения детей с особыми потребностями. Предлагаются пути развития данного педагогического направления, обсуждаются активно дискутируемые по этому поводу вопросы.
    Keywords:
    Go 

  • Preimushchestvo variativnosti programm po izodeiatel'nosti v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Mariia A. Astafeva
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Abstract:
    Опираясь на федеральный государственный стандарт дошкольного образования, разработка вариантов программ по изодеятельсноти является актуальным для методистов и педагогов дошкольной образовательной организации. Как отмечает автор, на изобразительной деятельности реализуется не только художественно-эстетическое образование, воспитание и развитие, но и сенсорное восприятие и развитие всех воспитанников: детей нормы и детей с ограниченными возможностями здоровья, что является актуальным в инклюзивном образовании.
    Keywords:
    Go