в статье рассмотрены тенденции развития декоративно-прикладного искусства города Верхняя Салда, а также особенности декоративно-прикладного мастерства уральского скульптора Леонида Ефимовича Неверова. Цель работы – вызвать интерес к изучению творческого наследия родного края, приобщить учащихся к творческой активности, восстановить связи изучаемого в школе материала по изобразительному искусству с теми знаниями, умениями и навыками, которые приобретаются в результате исследований художественной культуры родного края. Изучение творчества Л.Е. Неверова направлено на воспитание у учащихся эстетич...
статья посвящена эстетическому учению пейзажной живописи эпохи Юань (1277–1367). Рассказывается о предыстории периода, о эстетике мастеров, оказавших влияние на развитие живописи династии Юань.
в статье рассказывается о целях, задачах и пользе музейной внеурочной деятельности художественного направления дополнительного образования. По заключению автора, такой формат внеурочной деятельности для учеников художественного отделения оказывает эстетическое воздействие, расширяет кругозор, а общий интерес к искусству объединяет коллектив, налаживает систему взаимоотношений между преподавателем и учениками, что положительно отражается на учебном процессе в целом.
в статье исследуется книжная иллюстрация А.Н. Бенуа, рассматриваются этапы формирования индивидуального творческого метода художника, теоретика истории искусства, «мирискуссника». Автором проанализированы основные направления и особенности графического почерка художника, его излюбленная тематика, а также взаимосвязь его произведений и определенных периодов его биографии.
в статье рассматривается вопрос об особенностях проведения творческого семинарского занятия в детских художественных школах и школах искусств. Автор статьи обращает внимание на задачи, с которыми сталкиваются обучающиеся при подготовке к проекту, методы, подходы, возможности и пользу урока-семинара. Выводы представлены согласно педагогическому опыту автора.
в статье рассмотрен вопрос о методе организации теоретического урока в сфере дополнительного образования художественного направления. Автором рассматривается метод дидактического обучения, который можно применять на уроке истории искусств.
в статье раскрываются цели, задачи и виды внеурочной деятельности художественного направления дополнительного образования для старших школьников как методе расширения творческого опыта. Автор акцентирует внимание на процессе создания и реализации творческих проектов, что сможет закрепить теоретические навыки ученика в разных практических формах, направлениях и методах.
