Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «наставничество»

  • Сущность наставничества в современной системе взаимодействия педагогов сферы инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Штаева Ксения Сергеевна, Хлынова Елена Александровна, Артёмова Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Наставничество в инклюзивной практике образования
    Аннотаци:
    Модификация принятой модели наставнической деятельности среди педагогов является неотъемлемым условием повышения качества инклюзивного образования. Правильно организованное наставничество помогает решить проблему недостаточной квалификации педагогов сферы инклюзии. Целью статьи является изучение наставничества как феномена современной модели осуществления наставнической деятельности опытных педагогов над молодыми специалистами. Авторами проанализированы существующие образовательные теории и практики наставничества среди педагогов в сфере инклюзии, представлен пример осуществления системы сонаставничества молодых специалистов в процессе обучения студентов ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мастер-класс как продуктивная форма наставничества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Авдусь Лидия Ивановна, Мусорина Татьяна Петровна
    Рубрика:
    Влияние наставничества на профессиональный / карьерный рост специалиста
    Аннотаци:
    В статье представлена продуктивная форма наставничества «мастер-класс», основная цель которого передача педагогического опыта, авторских находок и всего того, что помогает достичь педагогу наилучших результатов в педагогической деятельности. Анализируется роль мастер-класса в сопровождении молодых специалистов в дошкольной образовательной организации. Раскрыты задачи мастер-класса, преимущества, направления деятельности специалиста и ожидаемый результат. Представлен опыт наставничества дошкольной образовательной организации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль и значение наставничества в образовательной деятельности колледжа: профессионально-личностное развитие студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Гусева Светлана Валентиновна, Улейкина Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Современные технологии, методы и формы наставничества в подготовке будущих специалистов
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено значение наставничества в профессиональном образовании и развитии студентов в условиях современного и сложного мира. Наставничество представлено как инструмент решения проблем на пути к становлению конкурентоспособного специалиста среднего профессионального образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Наставничество «работодатель – студент» в воспитании профессионального интереса студентов к выбранной специальности «Воспитатель детей дошкольного возраста»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Протопопова Ольга Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии, методы и формы наставничества в подготовке будущих специалистов
    Аннотаци:
    В статье раскрывается совместная работа дошкольных учреждений в лице заведующего как работодателя и педагогов-практиков со студентами с целью воспитания интереса к будущей профессии «воспитатель дошкольного образовательного учреждения».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Наставничество в исследовательской деятельности студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Логунова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии, методы и формы наставничества в подготовке будущих специалистов
    Аннотаци:
    В статье отражена взаимосвязь двух ключевых моментов современного образовательного процесса – наставничества и исследовательской деятельности студентов. Не будучи новшеством, наставничество стало обязательным на настоящем этапе развития образования. одной из едущих форм наставничества в среднем профессиональном образовании стало наставничество педагогов в проектно-исследовательской деятельности студентов. В статье рассмотрены вопросы, касающиеся роли педагога-наставника в процессе работы над студенческими проектами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ключевые навыки профессионалов XXI века: ресурс и условие развития наставничества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Фахретдинова Миляуша Афаулловна, Нагимова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Ключевые навыки профессионалов 21 века
    Аннотаци:
    В статье рассматривается авторский подход к реализации целевой модели наставничества в ПОО региона, формы наставничества «учитель – учитель». Одним из главных ресурсов и условий развития наставничества авторы предлагают рассматривать навыки XXI века и среди этих навыков выделяют: эмоциональный интеллект, гибкость мышления, креативность, критическое мышление и готовность к координации и кооперации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль развития навыков Softskills в реализации целевой модели наставничества по форме «Студент – студент»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Парфенова Мария Вячеславовна
    Рубрика:
    Ключевые навыки профессионалов 21 века
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт организации работы студентов – наставников со студентами-первокурсниками в ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж» в рамках реализации целевой модели наставничества в статусе региональной инновационной площадки, форма наставничества «студент – студент» («студент – студенческая группа»). Одним из главных ресурсов студентов-наставников автор предлагает рассматривать развитие у них навыков «softskills».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретические аспекты изучения развития программы наставничества для студентов с инвалидностью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Чапала Юлия Андреевна, Пешкова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Наставничество в системе образования как основа персонализации и индивидуализации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается уровень и дальнейшее развитие системы наставничества для студентов с инвалидностью и проводится анализ теоретической базы развития наставничества в Тульской области и других регионах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Наставничество как эффективный ресурс развития педагогического коллектива

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Рыжих Алина Геннадьевна, Губина Дарья Юрьевна
    Рубрика:
    Наставничество в системе образования как основа персонализации и индивидуализации
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ психолого-педагогической литературы по вопросу наставничества как эффективного ресурса развития педагогического коллектива. Рассматривается социальный инструмент – наставничество как метод, используемый в профессиональном образовании, обучении и в трудовой жизни для введения новых сотрудников. В статье также выделяются различные подходы к определению понятия «наставничество». Практическая работа состояла в проведении анкетирования среди 19 учащихся в ЛГПУ имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тьюторство как современный вид наставничества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Губанова Анастасия Борисовна
    Рубрика:
    Наставничество в системе образования как основа персонализации и индивидуализации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается посредническая функция тьютора и наставника, которая является необходимой составляющей его работы в тьюторском сопровождении подростков в образовательной среде и социальном учреждении. Тьюторское сопровождение подростков в школе осуществляется на основе мотивов, цели, интересов, предпочитаемых способов учения и ресурсов для их реализации. Далее следует оформление индивидуальной образовательной программы обучающихся. Актуализирована тьюторская модель как вид современного наставничества для реализации эффективного тьюторского сопровождения подростков в школе и социальном учреждении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Процесс психолого-педагогического сопровождения молодых педагогов на этапе вхождения в профессиональную деятельность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Гущина Оксана Александровна, Канькова Анастасия Анатольевна, Скворцова Татьяна Васильевна, Степанова Валентина Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт работы МАОУ «СОШ №1» города Чебоксары Чувашской Республики по организации психолого-педагогического сопровождения молодых педагогов на этапе вхождения в профессиональную деятельность
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профориентация, наставничество и наставник

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Шуркина Наталия Андреевна
    Рубрика:
    Наставники и педагоги по ранней профориентации школьников
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема наставничества в профориентационной сфере. Автор определяет роль, характерные черты и ответственность наставника в формировании профессиональной траектории школьника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Управление профессиональным развитием педагога в современных условиях системой наставничества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Никифоренко Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена наставничеству в образовании. Проблема эта на данном этапе очень актуальна и востребована, но вместе с тем проблемы профессионального развития педагогов изучены недостаточно. Автором рассматривается необходимость системы наставничества, проблемы современного ДОУ, отсутствие мотивации у педагогов, требования к наставнику, перечисляются формы работы с начинающим педагогом, польза взаимодействия наставника и подопечного.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы наставничества в проектной деятельности студентов – будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Стрельникова Александра Александровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальности наставничества в проектной деятельности студентов педагогических специальностей. Отдельное внимание уделяется определению сущности и специфики наставничества и проектной деятельности, развитию компетенций наставника и реализации модели наставничества в проектной деятельности. Поставлен вопрос о необходимости обоснования выбора методов наставничества для реализации проектной деятельности студентов педагогических специальностей, которые бы способствовали улучшению и облегчению работы проектной команды на каждом этапе проектной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Наставничество как условие профессионального становления учителя-логопеда

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Рязанова Людмила Григорьевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы профессионального становления учителя-логопеда. Автором выделены особенности данного подхода, а также целесообразность применения системы наставничества в процессе адаптации учителя-логопеда. В работе сформулированы основные факторы профессионального становления личности. Представлены основные преимущества смены социальной ситуации развития в процессе профессионального становления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тьютор, наставник, куратор: общие и специфические черты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дни студенческой науки
    Автор:
    Пудлич Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные черты и функции наставника, тьютора и куратора. В заключение автор описывает общие черты и отличия между этими профессиями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модель наставничества персонала предприятий гостеприимства и туризма в условиях цифровых транформаций

    Глава в книге
    Влияние креативных индустрий на экономику России: сервис, гостеприимство, реклама и другие вопросы
    Автор:
    Верна Вероника Валериевна, Ибрагимов Эрнест Энверович
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В главе обсуждаются основные проблемы внедрения наставничества на предприятиях гостеприимства и туризма в условиях цифровых трансформаций. Авторами обоснована актуальность исследования, проведен анализ предпосылок цифровых трансформаций в туристической отрасли, проведено теоретическое исследование содержания наставничества с применением следующих методов: абстрактно-логического и контент-анализа, классификации, обобщения, монографический метод и метод системного анализа. Полученные данные позволили разработать структурно-логическую модель внедрения наставничества на предприятиях гостеприимства и туризма в условиях цифровых трансформаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модель наставничества в коррекционном образовательном учреждении для поддержки психолого-педагогического роста молодого педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Моисеева Раиса Ивановна, Белехова Анастасия Игоревна
    Рубрика:
    Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается организационная деятельность наставничества как эффективного инструмента персонифицированного сопровождения молодого педагога, имеющего определённые затруднения и проблемы в работе с глухими, слабослышащими обучающимися. В материале представлено организационно-педагогическое сопровождение молодого педагога, имеющего проблемы и затруднения, с учётом специфики учебного (коррекционного) заведения. Методические рекомендации адресованы школьным психологам, учителям-сурдопедагогам, учителям-дефектологам, учителям коррекционных и общеобразовательных школ, выполняющим функции наставников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация процесса наставничества в педагогическом образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Автор:
    Кудряшова Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена важность организации процесса наставничества при подготовке студентов-бакалавров педагогического направления, определены задачи наставничества. Также показана роль наставника в формировании личности и ориентиров профессионального развития будущего учителя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль наставничества в формировании здоровьесберегающей среды школы-интерната

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Галимуллин Рустэм Нурфатович
    Рубрика:
    Круглый стол «Психолого-педагогические условия формирования фамилистических ценностей у учащихся интернатных учреждений»
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования здоровьесберегающей среды образовательных учреждений. Утверждается, что в последнее десятилетие обеспечение благополучного и защищенного детства стало одним из основных национальных приоритетов России. В условиях модернизации образования одной из главных задач является сохранение и укрепление здоровья детей в процессе их обучения, но практика демонстрирует ухудшение здоровья школьников. В связи с этим, актуальным остается формирование здоровьесберегательной среды образовательного учреждения и ее укрепление.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт организации наставничества логопедов в рамках общественной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Рязанова Людмила Григорьевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу развития профессионализма логопеда через наставничество и представляет собой обобщение опыта работы региональной некоммерческой организации, реализации регионального проекта «Академия профессионала». Программа рассчитана на несколько уровней профессионализма: «Школа начинающего логопеда», «Мастерская специалиста», «Академия эксперта».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы обучения на рабочем месте и вне рабочего места, преимущества и недостатки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Михайлова Ксения Олеговна, Бикметов Рамиль Шамилевич
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные методы обучения на рабочем месте и вне его. Выявлены преимущества и недостатки различных методов обучения для руководителя и сотрудников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогические особенности становления преподавателей образовательной организации высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Войтикова Марина Андреевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье обозначены проблемы становления современного преподавателя, в том числе с учетом онлайн-образования. Автором проведен анализ работ ряда отечественных ученых по вопросам изучения формирования профессионала, выделены приоритетные направления становления преподавателя в современном мире, даны рекомендации по совершенствованию психолого-педагогических знаний преподавателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Кадровые ресурсы здравоохранения будущего – приоритет сегодняшнего дня в Республике Беларусь

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Матвейчик Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Психология и медицинские аспекты формирования личности
    Аннотаци:
    Актуальность исследования обусловлена тем, что в Международный год средних медицинских и акушерских работников влиятельными общественными организациями мира привлечено внимание к наиболее многочисленному отряду – медицинским сестрам и акушеркам, поскольку потребность в их труде будет только возрастать. Цель исследования – изучить динамику кадровых ресурсов по материалам медицинской статистики. Достижение цели исследования предполагало решение следующих задач: 1) изучение мнения ВОЗ и международных организаций о месте МС в системе здравоохранения; 2) осуществление анализа кадрового потенциала средних медицинских работников в Республике Беларусь и определение причины и факторов дефицита МС; 3) предложение путей трансформации образования МС на основании имеющихся тенденций. В ходе исследования были применены следующие методы: аналитический, математической статистики, методологии системного анализа, социально-гигиенический. Автор приходит к выводу, что внимание к деятельности системы здравоохранения со стороны населения напрямую связано с наличием кадровых ресурсов государства, обеспечивающих медицинскую помощь. Также отмечается, что значительная роль в поднятии престижа деятельности средних медицинских работников в мире отводится международным организациям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Целевая модель организации системы наставничества молодых офицеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Зайченко Анастасия Леонидовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы и проблемы наставничества в силовых структурах, построена целевая модель наставничества, приведены необходимые формы и методы работы офицера-наставника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти