Teaching a university student with disabilities requires the creation of a special educational space. The article attempts to consider a comprehensive approach to eliminate the risks of social isolation of this category of the population.
в статье анализируется правовое положение учителя в общеобразовательном учреждении в соответствии с Трудовым кодексом РФ, ФЗ «Об образовании в РФ» и отраслевыми нормами. Рассматриваются права, обязанности, гарантии и ответственность. Выявлены проблемы правоприменения и предложены меры по совершенствованию статуса педагога.
статья посвящена исследованию системных оснований управления общеобразовательной организацией, раскрываемых через призму её нормативно-правового обеспечения.
В основу методологии положен системно-иерархический анализ, позволивший рассмотреть нормативную базу как целостность, где каждый уровень (федеральный, региональный, муниципальный, локальный) вносит свой вклад в регулирование управленческих процессов.
Исследование подтверждает ключевую роль локальных актов школы, в которых общие нормы получают конкретное воплощение. Эффективность управления определяется пониманием взаимосвязи всех документ...
в статье рассматривается практический аспект нормативно-правового регулирования деятельности современной общеобразовательной организации. Целью исследования является анализ взаимосвязи и преемственности между федеральными, региональными (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра) и внутришкольными нормативными документами. На основе сравнительно-правового метода автором проводится детальный разбор содержания ключевых локальных актов – устава, положений о педагогическом совете, методических объединениях, а также регламентов, определяющих текущую деятельность. Делается вывод о том, что локальный...
статья посвящена исследованию правового статуса и регламентации профессиональной деятельности советника директора образовательного учреждения среднего профессионального образования (СПО) по вопросам воспитания студентов. Рассматриваются основные нормативно-правовые акты федерального уровня, регулирующие обязанности и полномочия специалиста по воспитательной работе, включая положения Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
