En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагог»

  • Razvitie sviaznoi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta v protsesse izucheniia skazok v DOO

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Nataliia A. Galkina, Anastasiia A. Voronova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    На сегодняшний день можно отследить тенденцию к снижению уровня развития связной речи дошкольников. Данная особенность характеризуется тем, что современные дети являются обладателями клипового мышления. Поэтому важно с раннего возраста начать работу по развитию связной речи старших дошкольников, чтобы в школе у ребенка не возникало трудностей как в общении со взрослыми и сверстниками, а также в образовательной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Poznanie nachinaetsia s udivleniia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Zhenia A. Tttian, O A. Kriazhevskikh
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению основных путей реализации идей педагогики удивления в обучении детей всех возрастов в дошкольных учреждениях. В данном ключе авторы рассматривают удивление учебной средой, удивление фактом, удивление методом, удивление формой проведения занятия, удивление обучающихся собственным потенциалом.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical conditions for overcoming the difficulties of mastering the educational program by preschool children with mild mental retardation

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Al'bina F. Dautova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Preschool education is the first stage of continuing education, which is the foundation in the field of education and upbringing. In the approximate adapted basic general education program of preschool education, targets are prescribed, which are the possible achievements of the child. It depends on the age and degree of mental retardation, the health group of the preschooler. These indicators should be as close as possible to the end of preschool education. The higher the indicators, the better the child will study at school. The education and upbringing of a child in a preschool educational institution provides for the creation of pedagogical conditions for high-quality pastime and socialization of the child, the implementation of psychological and pedagogical support. The analysis of the teachers' works showed that they adhere to the classical way of presenting the material, which is not effective enough.
    Keywords:
    pedagogical conditions, preschool education, mental retardation, adapted basic general education program
    Go 

  • Interaktivnye posobiia v rabote uchitelia-logopeda

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Valentina V. Shkurat
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен опыт работы по использованию интерактивных пособий в коррекционной логопедической работе, направленных на преодоление речевых нарушений дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Znachenie pedagogicheskoi diagnostiki detei s invalidnost'iu v usloviiakh reabilitatsionnogo tsentra

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Natalia V. Kropacheva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается современное состояние и актуальные практические проблемы в педагогической диагностике детей с инвалидностью в условиях реабилитационного центра. Цель работы заключается в проведении анализа результатов исследований в области педагогической диагностики в условиях реабилитационного центра. Методы исследования: психолого-педагогический анализ литературы о роли развития детей с инвалидностью в диагностическом процессе в условиях реабилитационного центра. Автором описывается метод моделирования диагностируемого объекта и процесса его развития в применении системы признаков всеми участниками диагностики. В результате: проанализированы труды отечественных и зарубежных исследователей, в которых доказано, что благодаря реабилитационной деятельности идет восстановление способностей ребенка с инвалидностью как к социальной деятельности, так и к общению. Заключение: педагогическая диагностика детей с инвалидностью играет большую роль в условиях реабилитационного центра и направлена на выявление нарушений в развитии и оказания помощи в преодолении выявленных у них затруднений и дает возможность педагогу на дальнейшее решение педагогических задач.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti psikhologo-pedagogicheskoi raboty s emotsional'nym sostoianiem studentov

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Mariia A. Kozlova, Aleksei V. Kozlov, Aleksandr V. Tarasov
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    На сегодняшний день стало известно, что затяжное тревожное состояние может перерасти в длительную депрессию. Данные негативные эмоциональные состояния у студентов могут проявляться в виде провокаций, агрессии, неконтролируемых приступов гнева, замкнутости, отстраненности, апатии. В статье уделяется особое значение необходимости своевременного оказания психолого-педагогической коррекционной помощи и важности постоянной профилактической работы. В заключение даны несколько основополагающих рекомендаций.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia spetsialistami doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsii detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Liudmila A. Butova, Anastasiia A. Korobkova, Anastasiia R. Zotova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ по вопросу особенностей психолого-педагогического сопровождения специалистами дошкольных образовательных организаций детей с расстройствами аутистического спектра. Изучив психолого-педагогическую литературу по данному направлению, обобщили, что дети дошкольного возраста с РАС с учетом всех индивидуальных особенностей социального, речевого, сенсорного и когнитивного развития нуждаются в создании специальных психолого-педагогических условий, которые смогут обеспечить высокую результативность процессов обучения и воспитания. Именно в дошкольном возрасте существует множество вариаций развития ребенка с РАС. Тяжесть нарушений может быть от незначительной до грубой, приводящей к серьезным проблемам с адаптацией даже в малом и хорошо знакомом коллективе. Не менее важным является то, что в ходе психолого-педагогического сопровождения выбор направления коррекционной работы в первую очередь зависит от психофизических особенностей конкретного ребенка с РАС. Для успешной интеграции детей с РАС необходимо использовать разные формы, технологии и методы коррекционной работы в дошкольном учреждении и специальные образовательные условия, облегчающие процесс социализации детей и открывающие доступ к полноценному общему образованию, являющиеся одним из важных условий психолого-педагогического сопровождения ребенка с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Zakon ot 5 avgusta 1850 goda o nesovershennoletnikh pravonarushiteliakh vo Frantsii

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Maksim V. Lavrentev
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    Статья посвящена закону от 5 августа 1850 года о создании специализированных исправительно-воспитательных заведений для несовершеннолетних правонарушителей во Франции, а именно земледельческих колоний. Автором рассказывается о правовых основах создания земледельческих колоний, постатейно рассмотрен закон от 5 августа 1850 года.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz sotsial'no-psikhologicheskikh metodov upravleniia personalom organizatsii

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Natalia A. Korosteleva, Irina S. Verner
    Work direction:
    Социальные процессы в контексте глобализации
    Abstract:
    В статье проведен теоретический анализ методов управления персоналом, которые представляют собой систему способов и приемов воздействия на всех членов трудового коллектива организации и конкретных сотрудников для достижения целей организации. Особый акцент авторами делается на характеристику и функции социально-психологических методов воздействия на персонал. Авторами представлены различные подходы к классификации социально-психологических методов в педагогической, социально-психологической научной литературе.
    Keywords:
    Go 

  • Prichiny i usloviia protivopravnogo povedeniia v podrostkovo-molodezhnoi srede

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Anton E. Shalagin, Aigul K. Shalagina
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье рассматриваются теории преступного поведения, предложенные российскими криминологами. Особое внимание обращено на детерминирующие факторы преступлений (правонарушений) в подростково-молодежной среде. Предложены меры профилактики виктимного поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Technologies for the formation of Russian identity among schoolchildren in the ethno-cultural educational environment

    Review Article
    Development of education Volume 6 No 1
    Author:
    Larisa P. Karpushina
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    The purpose of the work is to theoretically substantiate the technologies for the formation of Russian identity among schoolchildren in an ethnocultural educational environment and formulate recommendations for their use. Based on the methods of theoretical analysis, as well as generalization of his own and advanced pedagogical experience, the author proposes some effective forms and means that contribute to the formation of Russian identity among schoolchildren in an ethno-cultural educational environment. The article emphasizes the connection between the concepts of «Russian identity» and «patriotism», provides a definition of the ethno-cultural educational environment, describes the various areas of work on the formation of the Russian identity of students in the course of educational and extracurricular activities, reveals the forms of organization of interethnic and intercultural communication participants in the educational process. The paper also considers the means of forming Russian identity in the lessons of literature, mathematics, fine arts, music, and technology. In the conclusions, the author characterizes the process of formation of Russian identity as the process of becoming a socially active person who is able to actively interact in a polyethnic and multicultural society, to carry out interethnic and intercultural communication and cooperation, and from this point of view assigns a special role to gaming technologies and highlights their social function, which consists in the development of social roles by schoolchildren, and, consequently, sociocultural norms, the ability to evaluate their social behavior in terms of the mastered rules of behavior in situations of interethnic and intercultural interaction.
    Keywords:
    schoolchildren, pedagogical technologies, Russian identity, ethno-cultural educational environment
    Go 

  • Interaction of educational process participants at the stage of primary music education

    Book Chapter
    Topical issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Natalia I. Konstantinova, Svetlana V. Gani
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    A modern children's music school provides training for children in two educational programs with different learning objectives. The most effective for the development of a child's musical abilities is considered to be training in pre-professional programs in the field of musical art. These programs involve preparing the most gifted children to continue their musical education. The chapter identifies and analyzes the features of the interaction of participants in the educational process that influence the formation of a psychologically favorable educational environment necessary for the development of musically gifted children: styles of parenting are considered, and practical experience in teaching theoretical disciplines in a children's music school is presented.
    Keywords:
    educational environment, gifted children, music school, parenting styles, music pedagogy
    Go 

  • Health protection of the students of Perm province: the experience of interaction between the society and school at the turn of the XIXth-XXth centuries

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Elena V. Protasova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Предметом анализа выступает опыт взаимодействия социальных институтов в области охраны здоровья учащихся Пермской губернии на рубеже XIX–XX веков. На основе архивных источников представлены инициативы органов местного самоуправления, примеры просветительской деятельности врачей и педагогов, формы педагогического образования, стимулирующие развитие школьного здравоохранения. Публикуемые материалы актуализируют проблему здоровья учащихся, для решения которой в разные периоды истории требовалось социальное партнёрство и компетентность педагогов в вопросах физического и психического состояния детей.
    Keywords:
    Go 

  • Ispravitel'no-vospitatel'noe zavedenie dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei "Duares" vo Frantsii vo vtoroi polovine XIX v. - nachale XX v.

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Maksim V. Lavrentev
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Статья посвящена изучению специализированного учреждения – исправительно-воспитательного заведения для несовершеннолетних правонарушителей «Дуарес» во Франции. Рассказывается об устройстве колонии «Дуарес», содержании несовершеннолетних арестантов, их воспитании и обучении, поощрениях и взысканиях.
    Keywords:
    Go 

  • Neirokouching kak novoe napravlenie v metodike prepodavaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Anastasiia V. Sakaeva
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В данной статье рассматривается новое направление нейрокоучинга в образовании как эффективный способ улучшения методики преподавания. Большое значение имеет проблема перегрузки мозга нескончаемым потоком информации, которая наблюдается как у школьников и студентов, так и у учителей в школах и преподавателей высших учебных заведений. Такая среда не способствует накоплению знаний, а наоборот, ведет к рассеиванию внимания, снижению концентрации, искажению информации и, как побочный эффект, – к информационной перегрузке сознания. В связи с этим растет также уровень стресса. Предлагаемый в статье метод помогает снизить уровень стресса в школе и в высших учебных заведениях. Снижение уровня стресса в целом способствует улучшению объема восприятия информации и, как следствие, большей эффективности в образовательном процессе. Также помогает обеспечить психологическое здоровье всех участников образовательного процесса, что в итоге приведет к более здоровой нации.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye trebovaniia k organizatsii deiatel'nosti pedagogicheskogo klassa

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Tatiana I. Korbova, Asil M. Salavatova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются требуемые условия для создания педагогического класса в образовательной организации, а также взаимодействие с высшими учебными заведениями.
    Keywords:
    Go 

  • Stanovlenie distsipliny "Elementarnaia matematika" v otechestvennom obrazovanii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Svetlana S. Stadnik, Tatiana K. Smykovskaia
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Проведен ретроспективный анализ истории становления дисциплины «Элементарная математика» в отечественном высшем профессиональном образовании. Анализ программ данной дисциплины, реализуемой в различных вузах, позволил установить основные вехи в развитии дисциплины.
    Keywords:
    Go 

  • V.Kh. Suringar i "Niderlandskoe Mettre" (iz istorii vozniknoveniia gollandskikh ispravitel'no-vospitatel'nykh zavedenii dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei vo vtoroi polovine XIX veka)

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Maksim V. Lavrentev
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Статья посвящена известному голландскому педагогу и практику исправительно-воспитательного воздействия на несовершеннолетних правонарушителей. Сурингар являлся основателем крупной земледельческой колонии для несовершеннолетних правонарушителей «Нидерландское Меттрэ». Автором рассказывается об устройстве колонии, методах исправления и о «семейной группе» – главном средстве перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz razvitiia gumanisticheskikh idei v otechestvennoi pedagogike nachala KhKh v.

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Liudmila A. Abramova, Svetlana B. Vereshchak
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье анализируются идеи педагогов, философов, антропологов и др. ученых, в работах которых рассматривалась субъектная позиция ученика в образовательном процессе, построение отношения к нему на основе знания его природы, возрастных особенностей. Проводится мысль о том, что гуманистические идеи в педагогике начала ХХ в. опирались на разносторонние знания о ребенке, необходимые для построения образовательного процесса, основанного на возможности ученика быть субъектом образования и воспитания.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskaia etika kak sredstvo formirovaniia nravstvennoi kul'tury kursantov voenizirovannykh vuzov v sovremennoi Rossii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Larisa G. Kochetkova, Viktoriia O. Netsvetaeva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Актуальность статьи обусловлена реформированием в сфере современного высшего военного образования. Авторами рассматриваются проблемы духовно-нравственного воспитания курсантов, ценности общечеловеческого характера в контексте получения высшего военного образования. Формирование профессионально-этических ценностей будущих военных специалистов освещается на примере лекционных тематических циклов, организованных преподавателями кафедры иностранных языков Академии ФСИН России, что определяет новизну данного исследования.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o neobkhodimosti povysheniia professional'noi kompetentnosti vospitatelei DOU, rabotaiushchikh s det'mi doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Ekaterina I. Chernova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается тема развития системы дошкольного образования, которая призвана быть сегодня гибкой, отвечающей социальным запросам и, кроме того, стать одним из факторов, повышающих качество дошкольного образования. Перед каждым участником образовательного процесса в дошкольном учреждении стоит задача пересмотра содержания работы, поиска новых путей развития дошкольника. Обновление содержания на всех ветвях образования требует и обновления профессиональной компетентности. В современном мире возросла потребность в педагоге, способном реализовать педагогическую деятельность посредством творческого её освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта. Новые стратегии развития компетентности педагогов – актуальная проблема системы повышения квалификации.
    Keywords:
    Go 

  • Metody aktualizatsii kriterial'no-orientirovannykh testov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Arkadii L. Mashkin, Olga A. Gruzinova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Понимание инженерной деятельности в современных реалиях требует адекватного выполнения преподавателями как ключевыми участниками процесса образования своей главной задачи – предоставления качественного образования обучающимся. Принципы, заложенные в существующую в России систему высшего образования, предполагают организацию такого образовательного процесса, при котором у студентов по завершении того или иного курса, входящего в учебный план, будет сформирован набор базовых компетенций, носящих общекультурный и профессиональный характер. Эти ключевые компетенции должны помочь выпускникам в соответствующих областях профессиональной деятельности [1]. Однако, решая задачи, связанные с формированием курса дисциплины и подачей информации, преподаватели должны предусмотреть и обратную связь. Одной из формой такой обратной связи является проверка, причем на регулярной основе, уровня информации, успешно усвоенной обучающимися, и по итогам проверки скорректировать форму и методы подачи информации, при этом учитывая набор компетенций, которые должны быть получены по итогам курса. Статья посвящена теме тестирования, которое, являясь неотъемлемой частью системы контроля знаний обучающихся, требует постоянной адаптации и актуализации, чтобы более полно раскрывать степень понимания изучаемого предмета в той мере, которая будет отвечать современному уровню.
    Keywords:
    Go 

  • Sovershenstvovanie pedagogicheskogo rukovodstva razvitiem melkoi motoriki obuchaiushchikhsia posredstvom risovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Sof'ia A. Chufirova, Roman E. Bulat
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Авторами на основе сравнительного анализа выявлено, что, несмотря на ряд преимуществ нетрадиционных техник рисования как средства развития мелкой моторики обучающихся, их применение в образовательной практике остаётся фрагментарным и зачастую ограничиваются личной инициативой педагогов. Разработанная ими программа педагогического руководства деятельностью обучающихся является дополнительным педагогическим компонентом, интегрированным в существующий образовательный процесс. На основании результатов педагогического эксперимента доказывается необходимость расширения объёма нетрадиционных методик рисования в содержании основных образовательных программ дошкольного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Tolerance as the basis of inclusive education in pedagogical universities

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Iuliia A. Chapala, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Pedagogical universities have become increasingly popular among applicants in recent years. Pedagogical universities train not only students with normative development, but also students with disabilities. The article discusses the concept of tolerance and the need for its development in modern society.
    Keywords:
    inclusive education, tolerance, students with disabilities, pedagogical specialties
    Go 

  • Difficulties in adapting young teachers to professional activities: psychological context

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Polina A. Baranova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    The article reveals the difficulties of young teachers at the beginning of their professional development. The author pays special attention to the psychological features of the adaptation of novice teachers. To solve this problem, it is important to know what psychological difficulties young teachers face and what psychological features in the first years of work can accompany their professional activities. Knowing this will help determine the direction of psychological work with teachers and facilitate their adaptation within the walls of educational institutions.
    Keywords:
    professional adaptation, Young teachers, psychological difficulties of adaptation
    Go