En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагог»

  • Ispol'zovanie sovremennykh pedagogicheskikh tekhnologii na urokakh angliiskogo iazyka

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
    Author:
    Olga P. Pastushchina
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлены проблемы, с которыми сталкивается преподаватель иностранного языка в процессе реализации требований ФГОС, а также описаны способы решения возникающих проблем с помощью применения современных педагогических технологий. Приводятся примеры использования технологии диалогового взаимодействия и технологии кейсов на уроках английского языка с целью повышения мотивации, формирования самостоятельности и творческой активности. На основании проведенной рефлексии описываются результаты эффективности применения вышеупомянутых технологий, делаются выводы.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' innovatsionnykh komp'iuternykh tekhnologii na urokakh geometrii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
    Authors:
    Viktoriia I. Krinitsina, Anzhelika D. Soloveva, Larisa G. Zvereva
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможные подходы проведения уроков геометрии, с использованием инновационных технологий, для более наглядного и эффективного решения сложных математических задач, на примере интерактивной геометрической среды GeoGerba.
    Keywords:
    Go 

  • Sindrom khronicheskoi ustalosti u pedagogov: osobennosti proiavleniia i rasprostranennost'

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
    Authors:
    Marina A. Kruglova, Oleg V. Leontev, Vladimir A. Kruglov, Irina V. Panteenko
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Непрерывное развитие технологий, увеличение темпа жизни и потока информации, которую необходимо обработать, приводит к тому, что требования к человеку постоянно растут. В условиях постоянного внедрения нового в общественной жизни роль педагога становится исключительно важной. Однако специфика педагогической работы сопряжена с определенными трудностями и способствует возникновению стресса. Цель статьи – рассмотреть особенности проявления синдрома хронической усталости у педагогов общеобразовательных школ и педагогов дополнительного образования. Результаты исследования показывают, что у педагогов общеобразовательных школ уровень усталости значительно выше, чем у педагогов дополнительного образования. Между данными группами педагогов существуют статистически достоверные различия по уровню усталости и проявлению синдрома хронической усталости. Выводы: выявлены три группы педагогов, отличающиеся по степени риска развития синдрома хронической усталости; установлено, что патологический уровень усталости и высокий риск развития синдрома хронической усталости значимо чаще встречается в выборке педагогов общеобразовательных школ.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie ekonomicheskoi kul'tury detei iz maloobespechennykh semei

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
    Author:
    Svetlana V. Smirnova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме формирования экономической культуры детей из малообеспеченных семей. Автор обосновывает основные понятия, раскрывающие данный процесс, а также особенности психолого-педагогической деятельности с детьми из малообеспеченных семей в процессе формирования экономической культуры.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' pedagoga v formirovanii sovremennogo obrazovatel'nogo prostranstva

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
    Authors:
    Vladimir V. Glukhov, Mariia N. Bykova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В конце ХХ века информационно-коммуникационные технологии стали оказывать активное влияние на образовательный процесс и формы взаимодействия между его основными участниками, которые ведутся в интернет-пространстве в виде сетевого взаимодействия, и в нём главную роль играет соответствующий педагог, задающий тему и проблематику обсуждения или является его участником. Термин «сетевое взаимодействие» многоаспектный и включает в себя различные компоненты взаимодействия педагогов в разной форме с помощью интернет-ресурсов, предоставляющие возможность всем заинтересованным лицам обменяться опытом работы, обсудить необходимые вопросы, получить консультации и методическую помощь. В образовательном процессе педагогами используются различные информационно-коммуникационные технологии и ресурсы, сервисы и приложения: блог-технологии, вики-технологии, веб-форумы, подкасты, средства синхронной видео-интернет-коммуникации и навигаторы и т. д., каждые из которых обладают отличительными свойствами, дидактическими и методическими функциями, позволяющие эффективно наполнить содержание учебной дисциплины, направленные на повышение качества изучаемого материала. Информационно-коммуникационные технологии являются важной составляющей современного образовательного процесса, и выступают в качестве инструмента для квалифицированного педагога, который пользуется им для более эффективного усвоения знаний обучающимися и поддержания коммуникации с нужными пользователями.
    Keywords:
    Go 

  • New Generation of Professionals in Education: Vectors of Professional and Personal Development of a Young Teacher

    Book Chapter
    New Generation of Professionals in Education: Vectors of Professional and Personal Development of a Young Teacher
    Authors:
    Work direction:
    Авторская монография
    Abstract:
    В статьях авторов сборника раскрываются вопросы наставничества и сопровождения профессионально-личностного развития молодых педагогов. Представлен опыт достижений молодых педагогов в организации образовательного процесса, а также психолого-педагогический аспект профессиональной позиции молодого педагога. Самостоятельный раздел сборника посвящен рассмотрению организации наставничества и сопровождения профессионально-личностного развития молодых педагогов. Данное издание адресовано руководителям образовательных учреждений, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе, молодым учителям. Материалы, представленные в настоящей работе, могут быть использованы преподавателями и слушателями в процессе реализации дополнительных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
    Keywords:
    Go 

  • Trends of the development of digital education at school

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Olga G. Poroikova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье описываются тенденции развития цифрового образования в современной школе. Рассматривается проблема использования и внедрения информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Kul'turnye innovatsii doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Anastasiia S. Balukh
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье проводится анализ проблемы инновации в образовании, дается обоснование применения инноваций в дошкольной образовательной организации, приводится определение и характеристика инновационной культуры педагога.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia poznavatel'nogo interesa u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia: opyt issledovaniia

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Authors:
    Nina P. Russkikh, Olesia edorovna F. Gorbunova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлены результаты комплексного исследования особенностей развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s OVZ v obrazovatel'nom uchrezhdenii

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Dmitrii V. Rogovoi
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Исследование направлено на изучение теории и практики инклюзивного образования в условиях общеобразовательного учреждения. Выделены основные понятия: «дети с ОВЗ», «психолого-педагогическое сопровождение»; обоснованы основные принципы организации процесса психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и описан практический опыт инклюзивного образования в сельской школе.
    Keywords:
    Go 

  • Problema formirovaniia professional'noi gotovnosti pedagogov doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii k rabote v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Authors:
    Elvira D. Dzhienmuradova, Elena I. Borisova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Широкое внедрение инклюзии в муниципальные и частные дошкольные образовательные организации в России предъявляет дополнительные требования к профессиональной квалификации работающих педагогов. В статье представлен анализ результатов исследования уровня готовности педагогов дошкольной образовательной организации к работе в условиях инклюзивного образования. Выявлен недостаточный уровень готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования в ДОО. Обоснована необходимость разработки и внедрения в систему повышения квалификации программ формирования профессиональной компетентности педагогов ДОО в вопросах инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Keywords:
    Go 

  • INTERCULTURAL COMMUNICATIONS AS A SCIENTIFIC AND PROFESSIONAL PHENOMENON

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Svetlana N. Zhdanova
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Abstract:
    In the course of a theoretical analysis, the concepts of “communication” and “intercultural communication” are clarified, the relevance of intercultural professional and scientific - pedagogical communications in an information society, expanding the scale of intercultural interaction of teachers, is revealed. The necessity of the development of intercultural communicative competence of the teacher as a result of the development of intercultural communications in professional - pedagogical activity is substantiated.
    Keywords:
    intercultural communication, communication, intercultural professional and pedagogical communication, intercultural communicative competence of the teacher
    Go 

  • Pedagog - kliuchevaia figura sozdaniia uslovii razvitiia uspeshnogo rebenka

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Liudmila V. Lesnova
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Abstract:
    В статье рассматриваются условия для развития успешного ребенка младшего школьного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye etapy i napravleniia nauchno-issledovatel'skoi deiatel'nosti A.V. Arsent'evoi

    Proceeding
    Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)
    Authors:
    Tatiana N. Ivanova, Alevtina P. Zykina
    Work direction:
    Профессор А.В. Арсентьева и развитие образования в Чувашской Республике (К 65-летию со дня рождения)
    Abstract:
    В статье рассматривается научно-исследовательская деятельность проректора Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова Анны Васильевны Арсентьевой (1954–2007). Выделяются три основных этапа в эволюции направлений ее научных исследований. На первом этапе преобладают исследования по истории рабочего класса. На втором этапе ведущей проблемой становится педагогика и методика преподавания в высшей школе. На третьем этапе в центре исследований А.В. Арсентьевой – изучение истории образования в Чувашии.
    Keywords:
    Go 

  • Nauchnaia deiatel'nost' A.V. Arsent'evoi v otsenkakh professional'nogo soobshchestva uchenykh

    Proceeding
    Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)
    Authors:
    Elena V. Ivanova, Svetlana I. Mikhailova
    Work direction:
    Профессор А.В. Арсентьева и развитие образования в Чувашской Республике (К 65-летию со дня рождения)
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема восприятия профессиональным сообществом ученых научной деятельности кандидата исторических наук, профессора А.В. Арсентьевой. В качестве источниковой основы используются воспоминания современников, позволяющие охарактеризовать А.В. Арсентьеву как исследователя и научного руководителя. Определяется отношение представителей научного сообщества к ее вкладу в историческую и педагогическую науки.
    Keywords:
    Go 

  • Nepreryvnoe vysshee obrazovanie

    Proceeding
    Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)
    Authors:
    Tatiana I. Gvildis, Anna V. Okereshko
    Work direction:
    Университетология и развитие высшей школы в РФ
    Abstract:
    В статье рассмотрены вопросы, связанные с компетентностной моделью высшего образования на основе фундаментализации и непрерывности.
    Keywords:
    Go 

  • Irina Gennad'evna Zelenova - pervyi prepodavatel' biologii na meditsinskom fakul'tete Chuvashskogo gosudarstvennogo universiteta

    Proceeding
    Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)
    Authors:
    Valentina E. Sergeeva, Valentina S. Gordova
    Work direction:
    Личность в истории и история в личности
    Abstract:
    Статья представляет собой экскурс в историю становления кафедры гистологии и общей биологии медицинского факультета Чувашского государственного университета. Приведены биографические сведения о первой заведующей курсом биологии – кандидате биологических наук, доценте Ирине Геннадьевне Зеленовой.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimodeistvie v sotsial'nykh setiakh Interneta kak sredstvo povysheniia pedagogicheskogo masterstva uchitelia

    Proceeding
    Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)
    Author:
    Galina V. Ermolenkova
    Work direction:
    Публичная политика и развитие социогуманитарного знания
    Abstract:
    Статья рассматривает специфику и особенности педагогического мастерства современного учителя. Автором анализируются условия повышения педагогического мастерства на современном информационном этапе развития общества. В качестве эффективного средства повышения педагогического мастерства учителя рассматривается взаимодействие участников образовательного процесса в социальных сетях Интернета на примере организации и проведения лонгмоба.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz i statisticheskaia obrabotka dannykh sportivno-pedagogicheskikh issledovanii

    Book Chapter
    Analysis and statistical data processing of sports
    Authors:
    Elena G. Kostenko, Elena V. Mirzoeva, Vadim V. Lysenko
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Монография посвящена анализу и статистической обработке эмпирических данных спортивно-педагогических исследований и их интерпретации, основой целью которых является обнаружение и регистрация комплекса характеристик обработанного материала, на основе которых формируются основные направления и выводы. В современном мире специалистам в области физической культуры и спорта необходимо уметь обобщать и систематизировать данные, устанавливать тенденции и проблемы в области физической культуры и спорта, формировать предложения относительно их решения, проводить научные исследования по разрешению проблемных ситуаций в области физической культуры и спорта с использованием современных методов исследования.
    Keywords:
    Go 

  • Kompetentnost' pedagoga v protsesse psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia i obucheniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta mental'noi arifmetike

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Iuliia I. Chepurko, Sofiia A. Sokolenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема: применение компетентностного подхода в формировании личности студента, будущего педагога системы образования. Авторами раскрывается специфика психолого-педагогического сопровождения и обучения детей младшего школьного возраста в центре дополнительного образования. В качестве методов исследования использовались анализ научной литературы по проблеме исследования, сравнительно-сопоставительный анализ, синтез, обобщение. В результате разработана программа психолого-педагогического сопровождения и обучения детей, представленная в виде сопоставления компетенций педагога и универсальных учебных действий (УУД) учащегося.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie idei o subektnosti obuchaiushchegosia v obrazovatel'nom protsesse

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Liudmila A. Abramova, Svetlana B. Vereshchak
    Work direction:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Abstract:
    В статье анализируется развитие идеи об отношении к ученику как к субъекту в образовательном процессе. Задача – показать, как эта идея, выраженная в высказываниях выдающихся педагогов XIX–XX вв., находит воплощение в XXI в.
    Keywords:
    Go 

  • Social Success of the Teenager as a Psychology and Pedagogical Phenomenon

    Research Article
    Development of education No 4 (6)
    Author:
    Mariya A. Novak
    Work direction:
    Sociology and education statistics
    Abstract:
    The article is devoted to clarifying the content of the concept «social success of a teenager». The purpose of the study is to consider the social success of a teenager as a pedagogical phenomenon. During the study, the following methods were applied: theoretical analysis of scientific literature, generalization, synthesis, interpretation, summary. The content of the concepts «achievement» and «success» is analyzed. The structure of the teenager’s social success is revealed: axiological component (values of multiplying socially significant activity in behavior success strategies); epistemological component (a range of social and informational knowledge for successful self-realization in society); praxeological component (production of an adequately normative implementation of the uniqueness of ideas and achievements). The names of researchers considering the essence and content of the definition are given: V.K. Buinova, O.A. Vostrikova, E.V. Deeva, A. Zbutsky, L.N. Kazimirskaya, L.V. Kalinina, L.G. Pak. The psychological and pedagogical aspects of teenagers’ social success formation are revealed: the socializing aspect reveals a better development of social norms and traditions through the prism of success; the gnostic and integration aspect emphasizes the resulting integration of teenagers’ knowledge about society and man obtained from formal, informal and non-formal education; resource and psychological aspect allows you to reveal the personal energy of the mental experience of success and direct to the development of personality; socio-pedagogical aspect reinforces the presence of personalized support for teenagers in the prevention of their victimization in high-risk society; prognostic and acmeological aspect consists in designing trajectories of reaching the top of abilities implementation at each age stage; appraising and productive aspect highlights the effective functioning in society. As a result, the social success of the teenagers is considered as a personal quality, integrating systematic knowledge of the norms of society, an emotional-value attitude to success, focusing on productive social interaction, including new components (axiological, epistemological, praxeological) in the structure of teenagers’ social success in the information and virtual era as a pedagogical phenomenon.
    Keywords:
    social success of a teenager, axiological, epistemological, praxeological components, psychological and pedagogical aspects
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti upravleniia personalom molodezhnogo tsentra

    Article in Collection
    Economics and management: realias and prospects No 5
    Author:
    Ol'ga S. Shpak
    Work direction:
    Экономика труда, демография
    Abstract:
    Данная статья посвящена рассмотрению проблем управления деятельностью персонала молодежных центров. Рассмотрены основные психолого-педагогические особенности работы персонала с молодежью. Дана характеристика главных задач профессиональной деятельности сотрудников молодежных центров.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie gotovnosti sotsial'nykh rabotnikov k rabote s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Proceeding
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Author:
    Lilia I. Kemalova
    Work direction:
    Педагогические науки
    Abstract:
    В статье поднимается проблема сформированности умений и навыков социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Автор подчеркивает необходимость совершенствования педагогических условий, в рамках которых происходит становление специалистов для работы с детьми с ОВЗ. На основе анализа и обобщения работ отечественных исследователей по заявленной проблеме дана характеристика каждому из педагогических условий. Выявлено, что личностные и профессиональные качества будущего специалиста, необходимые при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, формируются в процессе изучения комплекса взаимосвязанных дисциплин.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie proektnoi deiatel'nosti v podgotovke budushchikh uchitelei biologii

    Proceeding
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Authors:
    Elena S. Dobrynina, Olga V. Khotuliova
    Work direction:
    Педагогические науки
    Abstract:
    Статья раскрывает проблему исследования роли проектной деятельности в процессе формирования профессиональных и личностных качеств будущих учителей биологии. В работе рассмотрены вопросы проектных приемов обучения, условий развития рефлексивных умений и методических аспектов развития педагогического профессионализма будущих учителей биологии.
    Keywords:
    Go