En
Register Log in

List of publications on a keyword: «язык»

  • Role-Play as the Mode of Development of Foreign Language Presentation Skills

    Research Article
    Development of education Volume 5 No 2
    Authors:
    Julia I. Skudalova, Aleksey S. Shimichev
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The purpose of the article is to consider role-playing in the process of foreign language training at technical universities. The introduced form of the educational process contributes to the formation of foreign language presentation skills in a professional field of a future engineer. A foreign language competence confirms a high competency of a specialist. Role-playing business situations in an educational process are carried out on the basis of an integrated approach where knowledge from the professional field is transferred to the game with the help of a foreign language. Methods of creating typical situations at work in the classroom contribute to the formation of a favorable environment for the development of business qualities and foreign language skills in a professional sphere. In the course of the research a three-stage structure of role-playing, its content in relation to the stated conditions are described. Difficulties that arise during the game and possible methods to overcome them are listed. It is concluded that role-playing related to the professional activities of future engineers motivate them to learn a foreign language and bring the learning process closer to real professional communication. The practical experience gained in the classroom will be a valuable experience for making a successful career in the field of engineering.
    Keywords:
    role-play, professional field, presentation skills, spontaneity of a foreign-language utterance, foreign language training
    Go 

  • About the Results and Conclusions of Checking the Level of Formation of Textual Competencies of Younger Schoolchildren in Their Native (Chuvash) Language

    Research Article
    Development of education Volume 5 No 2
    Author:
    Tamara V. Artemyeva
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The purpose of the article is to substantiate approaches to the development and description of tools for monitoring the level of formation of textual competencies of younger schoolchildren in the Chuvash language, to present the results of checking the level of formation of textual competencies of younger schoolchildren in their native Chuvash language. The main research methods: analysis of the methodology of formation and monitoring of general communication skills of younger schoolchildren, the results of All-Russian testing works of students in the 4th grade of the Chuvash Republic in Russian in order to identify difficulties, diagnostics of the level of formation of textual competencies in the native language of students in grades 1-4 of Chuvash schools. The importance of primary education and the importance of language learning, including the formation of textual competencies in younger schoolchildren, is pointed out. The main problems of providing the Chuvash primary school with didactic materials for the development of native speech, as well as tools for monitoring the level of formation of textual competencies are highlighted. An assumption about the expediency of creating and tools for monitoring the level of formation of textual competencies within the framework of the development of a set of didactic materials on the Chuvash language for grades 1-4 is put forward. Research results and conclusions. The necessity of developing verification works designed to ensure the unity of the educational space of the Chuvash Republic for teaching the Chuvash language, including by providing educational institutions with uniform verification materials and uniform criteria for evaluating educational achievements, is substantiated. The purpose and objectives, the methodology of developing diagnostic materials for determining the level of formation of textual competencies are clarified. The materials and results of diagnostics of textual competencies of younger schoolchildren in the Chuvash language are described. The ideas and provisions implemented in the materials for determining the level of formation of textual competencies in the Chuvash language were successfully tested in grades 1-4 in a number of Chuvash schools, and also approved by teachers.
    Keywords:
    educational results, tools, Chuvash language, native language, relevance, textual competencies, All-Russian test papers
    Go 

  • Using a Situational-Game Approach at the English Lessons in the Secondary General School

    Research Article
    Development of education Volume 5 No 2
    Author:
    Alexandra O. Lestenko
    Work direction:
    Practice
    Abstract:
    The article considers the features of using the situational-game approach as a means of forming lexical skills in English language lessons at the secondary school level. The aim of the work is to study the use of a situational-game approach in teaching English to develop the lexical skills of a student studying at a secondary school, to propose and test methodically during the experiment techniques that should increase the effectiveness of teaching. In accordance with the goal, the following tasks were formed: to develop a set of exercises for teaching grade 6 students foreign language vocabulary using a situational-game approach; to apply a situational-game approach in English lessons. The theoretical significance of the work consists in a systematic approach to teaching lexical means, formulation of requirements for working with these means at the stages of training and output to speech, development of new ways of generalization and activation of lexical material. The practical significance of the work is connected with the fact that the results of the study can be used directly in the educational process when teaching foreign language vocabulary in the conditions of secondary school, contributes to improving the efficiency of the process of teaching the Russian language. The article presents examples of the use of situational-game approach in English lessons in the 6th grade of secondary school. During the experiment, all the goals and objectives were achieved, and the expediency of the proposed set of pedagogical conditions for the effective implementation of the system of formation of lexical skills in schoolchildren by using a situational-game approach in the process of learning English was confirmed. Based on the above, it can be concluded that the use of a situational-game approach when studying vocabulary in English lessons gives a positive dynamic, and also solves all the tasks.
    Keywords:
    pedagogy, secondary school, English language teaching, lexical skill, game method, situational-game approach, simulations, conversational skills
    Go 

  • On the Issue of the Preparation of Educational and Methodological Kits for the Development of Speech and Teaching the Native Language, Literary Education for Chuvash Kindergartens

    Research Article
    Development of education Volume 5 No 2
    Author:
    Tamara V. Artemyeva
    Work direction:
    Дискуссия
    Abstract:
    The purpose of the article is to substantiate approaches to the development of educational and methodological kits for preschool educational institutions of the Chuvash Republic on the development of native speech and teaching native language, literary education in the Chuvash language. Research material. Literature analysis, study of the history of the formation and development of methods of speech development and literary education of pre-school students: the views of the founders of the methodology of speech development (E.I. Tikheeva, E.A. Fleerin, O.I. Soloviev, etc.) and literary education of pre-school students (M.M. Konina, L.M. Gurovich, Z.A. Gritsenko, etc.). The need for a systematic approach to work on speech development (E.I. Tikheeva), justification of the approach to the lesson as the main leading form of education (M.M. Alekseeva, V.I. Yashina), modern requirements of the Federal State Educational Standard in working with preschoolers and the views of classical teachers (E.A. Fleerin, A.P. Usova, O.A. Skorolupova), the importance of a comprehensive approach to solving speech development problems (F.A. Sokhin, O.S. Ushakov), the peculiar tasks of familiarization with fiction, different approaches to the purpose of a children's book, studies of the peculiarities of artistic perception among preschoolers, changing views on the role of a children's book and its aesthetic nature (L.M. Gurovich), the origin of the methodology of literary education of preschoolers (Z.A. Gritsenko), the unresolved issue of the organization of work on the formation of a large "talented" reader, the validity of organizing direct educational activities in kindergarten to familiarize with literature (M.M. Konina, M. Gurovich, O.S. Ushakova, N.V. Gavrish). Research results and conclusions. The conceptual approaches to the development of educational and methodological kits for the development of speech and teaching native (Chuvash) are substantiated language, literary education of pre-school children in Chuvash kindergartens. The ideas and provisions implemented in teaching aids have been successfully tested in a number of Chuvash kindergartens and have been accepted by teachers.
    Keywords:
    standard, Chuvash language, speech development, native language teaching, educational and methodical manual, literary education of preschoolers, brief history
    Go 

  • The Book Chamber of the Chuvash Republic as the Custodian of the Writing and Ethnic Culture

    Review Article
    Ethnic Culture Volume 4 No 2
    Author:
    Tikhon S. Sergeev
    Work direction:
    Ethnography, Ethnology and Anthropology
    Abstract:
    The article reveals the history of the creation and main functions of the Book Chamber of the Chuvash Republic (in 2000–2012 – the State Press Archive), which in 2013 became part of the National Library of the Chuvash Republic. The purpose of the article is to reveal the significance of the Book Chamber of the Chuvash Republic as the main center for collecting and storing printed materials about Chuvashia and the Chuvash people, regardless of the place of publication. On the basis of the chronological method, the role of printed materials in the Chuvash language in the preservation of the ethnic culture of the titular people has been studied. It was revealed that the Book Chambers as institutions with a special legal regime existed in 5 points of the Russian Federation: in Moscow, in the republics of Bashkortostan, Tatarstan, Chuvashia and Karelia. Their funds were used in scientific and publishing developments, preparation of materials for publication and for reprints. At present, the main activities of the Department of the Book Chamber are the acquisition, accounting and preservation of the fund of printed documents; state registration of printed documents in the Chuvash Republic, preparation of state bibliographic and statistical information; information and bibliographic services for users; methodological support of editorial and publishing activities of the mass media, publishing and printing enterprises of the republic; creation of a bibliographic database of articles «Chuvashik»; preparation and publication of the state bibliographic index «Chronicle of the press of the Chuvash Republic».
    Keywords:
    book, state language, press, newspaper, magazine, fund, documents, storage, Book Chamber, State Press Archive, National Library, ethnoculture
    Go 

  • Blog kak sredstvo razvitiia navykov pis'mennoi inoiazychnoi rechi

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Viktoriia O. Netsvetaeva, Larisa G. Kochetkova
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    Нынешняя ступень развития общества в целом и системы образования в частности характеризуется тенденцией к информатизации процессов. Обучение иностранному языку в высших учебных заведениях предполагает решение поставленных задач практического и теоретического характера как со стороны преподавателя, так и со стороны студентов с учетом изменения времени, уделяемого на проработку определенного предмета, а также все расширяющейся образовательной парадигмы. Письменная речь как один из важных аспектов языкового образования требует особого внимания. Наряду с традиционными методами обучения письму на иностранном языке все большую известность заслуживают более инновационные подходы, направленные на развитие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями, необходимых для дальнейшей профессиональной деятельности будущих специалистов. А статье обосновывается, что применение блог-технологий играет значительную роль в развитии навыков коммуникации и взаимодействия на изучаемом языке.
    Keywords:
    Go 

  • Kommunikativnyi podkhod kak sredstvo obucheniia inostrannomu iazyku

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Viktoriia O. Netsvetaeva, Larisa G. Kochetkova
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается коммуникативный подход как средство развития коммуникативной компетенции обучающихся. Коммуникативная компетентность представляется одним из наиболее значительных аспектов в языковом образовании. По мнению авторов, внедрение коммуникативного подхода в преподавание английского языка способствует тому, что приобретенные языковые навыки могут применяться в различных сферах будущей личной и профессиональной деятельности учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nost' pedagogicheskogo obshcheniia v protsesse razvitiia lichnosti sovremennykh studentov na zaniatiiakh po izucheniiu inostrannogo iazyka

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Larisa G. Kochetkova, Viktoriia O. Netsvetaeva
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    Актуальность темы статьи обусловлена современной стратегией развития России и реформированием системы образования. Авторами освещается вопрос подготовки высококвалифицированных субъектов профессиональной деятельности в условиях осуществления педагогического общения на занятиях и в часы внеаудиторной деятельности, а также рассматривается структура педагогического общения, функции, задачи. Раскрывается роль преподавателя, уточняются его личностные качества, необходимые для организации педагогического общения в современном вузе.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie dialogicheskoi rechi na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu (na primere professional'noi kommunikatsii iuristov)

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье на основе индуктивного пути обучения диалогу и на примере профессиональной коммуникации будущих сотрудников органов внутренних дел рассматриваются базовые этапы занятия по развитию диалогической речи на занятиях по русскому языку как иностранному. Среди них выделяются знакомство с новой лексикой, работа над речевыми образцами, презентация диалога, расширение возможностей диалога-образца за счет изменения компонентов ситуации, трансформация речевой ситуации и ее компонентов, работа с условно-естественными ситуациями.
    Keywords:
    Go 

  • Aksiologicheskie smysly v literaturnom iazyke Chingiza Aitmatova (na primere povesti "Proshchai, Gul'sary!")

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tursunai Kalmurat kyzy
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье исследуются языковые средства и речевые приемы в произведениях Ч. Айтматова на примере повести «Прощай, Гульсары!», которые придают особую интонацию произведениям автора и сохраняют восточный колорит. Автор полагает, что ключевым аспектом в мировидении писателя выступает билингвистическая формула иноходец Гульсары.
    Keywords:
    Go 

  • English Phraseological Unit with "Wild Animal" Component as a Mean of Expression of Positive Quality of a Person

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Aliia I. Pustarnakova, Oksana G. Amirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию фразеообразовательных возможностей компонентов-зоонимов в английском языке как средство выражения положительной характеристики человека. Автор делает вывод о том, что фразеологические единицы с названиями животных представляют важную культурную ценность.
    Keywords:
    Go 

  • Iazykovye sredstva sozdaniia psikhologicheskogo obraza cherkeshenki v poeme A.S. Pushkina "Kavkazskii plennik"

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Inna V. Apryshkina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам создания женского образа, образа женщины-горянки, проживающей на территории Северного Кавказа, в художественном тексте с помощью языковых средств. Автором предпринята попытка описания образа персонажа художественного произведения посредством структурирования художественного образа на процессуальные и непроцессуальные характеристики женского персонажа, заявленного автором в поэме «Кавказский пленник». К процессуальным характеристикам были отнесены действия, мотивы и цели деятельности, фактическое осуществление задуманного, особенности речевого поведения, верификация. В качестве непроцессуальных характеристик женского образа были описаны внешность героини: общий внешний облик, лицо, взгляд, атрибуты, система ценностей, интеллектуальные качества. Отдельное внимание уделено средствам номинации, которые использовал А.С. Пушкин для воссоздания колоритного образа. В основу статьи положена модель анализа образа персонажа художественного произведения, предложенная исследователем С.В. Черновой. Данная модель позволила определить и описать ряд языковых средств, используемых А.С. Пушкиным для описания образа женщины-горянки в поэме «Кавказский пленник» – метафора, эпитет, сравнение, олицетворение, анафора, инверсия, риторический вопрос, риторическое восклицание, лексический повтор. В статье также выявлены и охарактеризованы виды основных и второстепенных языковых характеристик образа женщины Северного Кавказа в поэме А.С. Пушкина «Кавказский пленник».
    Keywords:
    Go 

  • Ob organizatsii samostoiatel'noi raboty studentov po razvitiiu inoiazychnoi kompetentnosti

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Nina M. Belova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются аспекты самостоятельной работы студентов в процессе саморазвития и самообразования при изучении иностранных языков. По мнению автора, изучение иностранных языков в современных условиях становится неотъемлемой составляющей развития профессиональной компетентности специалистов в вузах разного профиля, а от степени языковой подготовки студента, от степени его профессиональной компетентности может зависеть его дальнейший карьерный рост.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' angliiskogo iazyka v sovremennom mire

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Andranik S. Tavadov, Liudmila A. Donskova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные функции иностранного языка, а именно особенности и значение английского языка. Указаны причины его возникновения и существования как языка международного общения, а также возможности его использования в современной жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Vladenie tsifrovymi tekhnologiiami i znanie angliiskogo iazyka v professional'noi deiatel'nosti sudovoditelia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Regina V. Drazhan, Iaroslav R. Bednyi
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье обосновывается актуальность владения современными цифровыми технологиями в профессиональной деятельности судоводителя при работе на морских торговых судах, а также тесная связь цифровых знаний со знанием морского английского языка. Авторы приводят примеры применения цифровых технологий на навигационном мостике и устанавливают связь работы электронных приборов с морским английским языком. Авторы также подчеркивают важность формирования цифровой и коммуникативной компетенций еще в процессе подготовки судоводителя в морском вузе.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti obucheniia russkomu iazyku inostrannykh voennosluzhashchikh iz Tsentral'noafrikanskoi respubliki na podgotovitel'nom kurse voennogo vuza

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Anna O. Fedotova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности работы преподавателя русского языка как иностранного на подготовительном курсе военного вуза с иностранными военнослужащими из Центральноафриканской республики. Отмечены их типичные фонетические ошибки, предложены методы корректировки. Обозначены основные грамматические трудности, с которыми сталкиваются слушатели из данной страны; выделены темы для обсуждения на занятии, которые вызывают у слушателей особый интерес. Приводятся факторы, затрудняющие адаптацию данной категории обучающихся в России, а также их этнопсихологические особенности. Даются рекомендации, которые необходимо учитывать преподавателю в работе.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob ispol'zovanii estestvennogo podkhoda dlia obucheniia inostrannomu iazyku v vysshei shkole

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Viktoriia O. Netsvetaeva, Larisa G. Kochetkova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Авторами статьи предпринята попытка исследовать особенности применения естественного подхода к изучению языка. Данный подход более эффективен, чем традиционные подходы и методы для повышения уровня владения английским языком в высшей школе. В рамках применения естественного подхода на занятиях возрастают коммуникативные навыки учащихся и снижается стресс от изучения иностранного языка.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy ispol'zovaniia nagliadnosti na urokakh russkogo iazyka v srednei shkole

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Iuliia V. Bezborodova, Dar'ia M. Moiseeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье предпринята попытка осмысления применения принципа наглядности на уроках русского языка в условиях цифровизации образовательного процесса. Определена взаимосвязь наглядности с учебным процессом – деятельностью учителя и ученика. Целью работы является вычленение проблем, с которыми может столкнуться педагог при использовании наглядных средств обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie autentichnykh fil'mov dlia povysheniia motivatsii izucheniia angliiskogo iazyka

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Dzhul'eta V. Ambardzumian, Nina A. Plastinina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению особенностей включения видеоматериалов аутентичного характера в рамках повышения мотивации изучения английского языка. Подчеркивается значимость использования аутентичных видеоматериалов (в частности, фильмов) на уроках английского языка, достоинства и недостатки их включения в учебный процесс. На примере фильма «The King's Speech» автор предлагает вариации различных типов творческих заданий, которые способствуют успешному восприятию обучающимися речи на иностранном языке и повышают их мотивацию к его изучению.
    Keywords:
    Go 

  • Bilingvizm kak sotsiokul'turnyi trend sovremennosti

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Oksana V. Legostaeva, Anastasiia S. Kubenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются преимущества и недостатки двуязычия как лингвистического и социального явления. Авторами также приводятся дефиниции понятий «билингвальное образование» и «языковое образование» и проводится сопоставительный анализ этих терминов.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia razvitiia inoiazychnoi kommunikativnoi kompetentsii na osnove tekhnologii "ed'iuteinment"

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Author:
    Anastasiia S. Morozova
    Work direction:
    Цифровые технологии как средство взаимодействия в современных реалиях
    Abstract:
    В статье рассматривается комплекс педагогических условий, направленных на развитие коммуникативной компетенции, к которым относятся создание комфортной учебной среды, реализация личностно-ориентированного подхода в обучении, применение технологии «эдьютейнмент».
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie navykov obshcheniia studentov v protsesse chteniia inoiazychnogo teksta

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Authors:
    Larisa G. Kochetkova, Nina V. Shilina
    Work direction:
    Научно-методическое обеспечение формирования традиционных ценностей у современной молодежи
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные средства формирования коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов, дается определение понятия «чтение». Авторы статьи предпринимают попытку охарактеризовать виды текстовой деятельности, уточнить основное назначение аутентичного текста. Научная новизна и значимость статьи заключаются в рекомендациях по обучению чтению студентов неязыковых факультетов Академии ФСИН России на примере текстов экономического характера.
    Keywords:
    Go 

  • Neologizmy v ekonomicheskoi leksike

    Proceeding
    Days of Student Science
    Authors:
    Elena G. Khitarova, Milena K. Panesh
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматривается понятие «неологизм» в современной лексике. Актуальность работы определяется тем, что с активным развитием технологий, общества, экономики и прочих сфер жизни лексика обогащается новыми, ранее не используемыми словами. С продвижением информационных и компьютерных технологий в жизнь пришла обширная, ранее незнакомая терминология. В русском языке появляется множество новых понятий, заимствованных из иностранных языков, в частности английского. Особое внимание уделено экономической лексике. С выходом на международный рынок, изобретением новых технологий русский язык пластично меняется, удовлетворяя новые потребности в коммуникации его носителей.
    Keywords:
    Go 

  • Iazykovye bar'ery v mezhdunarodnoi biznes-kommunikatsii

    Proceeding
    Days of Student Science
    Authors:
    Kseniia D. Gorbulina, Tat'iana A. Khitarova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье раскрыты особенности влияния языковых барьеров на развитие бизнеса на мировой арене, определены способы их преодоления, рассмотрены понятие и особенности международного бизнеса, выявлены основные типы языковых барьеров, проанализировано влияние языковых барьеров на деятельность международных компаний, а также разработаны предложения и рекомендации по эффективному взаимодействию предпринимателей с иностранными компаниями и клиентами.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz kompozitsii i iazykovykh sredstv dokazatel'nosti i ubeditel'nosti rassuzhdeniia na primere stat'i A.F. Koni "Delo ob utoplenii krest'ianki Emel'ianovoi ee muzhem"

    Proceeding
    Days of Student Science
    Authors:
    Selena S. Karandashova, Olga N. Romanenko
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме, связанной с риторикой судебной речи. Предметом исследования стала судебная речь А.Ф. Кони «Дело об утоплении крестьянки Емельяновой ее мужем». В работе анализируется речь с нескольких точек зрения: во-первых, с точки зрения ее композиции и, во-вторых, с точки зрения тех языковых средств, на которых держится убедительность и доказательность речи выдающегося оратора.
    Keywords:
    Go