En
Register Log in

List of publications on a keyword: «средства обучения»

  • Sostoianie i perspektivy razvitiia interaktivnykh sredstv obucheniia v kurse teoreticheskoi mekhaniki

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Arkadii L. Mashkin, Iurii V. Borisov, Vladimir M. Borisov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Перспективы инновационных преобразований работы университетов, включая ведущий вуз в области дорожного строительства и автомобильного транспорта в лице МАДИ, предполагают изменение учебного процесса, что подразумевает преобразование учебных планов, перераспределение часовой нагрузки, увеличение времени для самостоятельной работы студентов. Естественно, все это ставит задачу по существенной переработке характера деятельности преподавателя, выработке новых и актуальных методических подходов, которые найдут отклик и понимание у современного поколения студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Kollektsionnyi material na urokakh geografii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Anna I. Suvorova, Sover Rakhymov
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье освещён вопрос использования наглядности на уроке географии. Проанализированы особенности содержания, хранения и использования демонстрационных и раздаточных коллекций на уроках географии. В статье приводятся примеры по организации работы с коллекциями минералов и горных пород.
    Keywords:
    Go 

  • Preimushchestva i nedostatki ispol'zovaniia infografiki na uroke geografii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna I. Suvorova, Mariia O. Shatunova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассмотрены различные аспекты применения инфографики на уроках географии. Авторы рассмотрели историю вопроса в методике преподавания. Проанализировал опыт использования технологии на уроке другими учителями и более подробно осветил тему использования инфографики на уроках географии. Сделаны выводы о том, что технология визуализации инфографики имеет ряд преимуществ и недостатков, с которыми можно столкнуться при использовании инфографики в образовательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie metoda nagliadnosti v shkol'noi geografii

    Proceeding
    Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology
    Authors:
    Anna I. Suvorova, Vepa G. Kadyrov
    Work direction:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Abstract:
    В статье рассмотрены различные аспекты применения метода наглядности на уроках географии. Авторы рассмотрели историю вопроса в психологии, педагогике и методике преподавания. Проанализирована классификация методов обучения и более подробно освещена проблема использования метода наглядности на уроках географии. Сделаны выводы о том, что метод наглядности является неотъемлемым элементом обучения, в частности при изучении школьной географии.
    Keywords:
    Go 

  • Sovershenstvovanie protsessa obucheniia sredstvami elektronnogo soprovozhdeniia v nachal'noi shkole

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Marina N. Kurbatova, Oksana S. Filova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Расширение школьных рамок и создание образовательной среды, позволяющая вступать в тесное взаимодействие с внешним миром, – одна из главных актуальных тенденций развития образования (интернет-технологии способствуют реализации этой идеи). У современного ученика должны быть сформированы компетенции, позволяющие ему комфортно жить в сетевом столетии. Он должен уметь анализировать информацию, прогнозировать результат её использования, уметь преобразовывать и вновь анализировать, но уже как результат собственной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie autentichnoi mul'tiplikatsii na urokakh angliiskogo iazyka dlia formirovaniia leksicheskogo navyka na nachal'nom etape obucheniia v srednei obshcheobrazovatel'noi shkole

    Proceeding
    Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices
    Authors:
    Ol'ga V. Varnikova, Il'ia I. Savkin
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В статье рассматривается инновационный способ формирования лексического навыка на начальном этапе обучения с использованием интерактивной тетради, ориентированной на все этапы просмотра аутентичного аудиовизуального материала. Авторы представляют рекомендации и комплекс упражнений для работы с интерактивными тетрадями при формировании лексического навыка.
    Keywords:
    Go 

  • Problema realizatsii obrazovatel'nogo resursa novykh sotsial'nykh media v sovremennom nauchnom diskurse

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Karolina N. Vinogradova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье содержатся рассуждения автора об образовательном ресурсе новых социальных медиа, анализируется понятие «образовательный ресурс», систематизируются сведения о роли новых социальных медиа и о возможности их использования в образовательном процессе новой школы.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie vizual'nogo myshleniia mladshikh shkol'nikov pri obuchenii matematike

    Proceeding
    Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education
    Authors:
    Mariia O. Borichevskaia, Liudmila V. Fedorova
    Work direction:
    Реализация метапредметного подхода в современном образовательном пространстве
    Abstract:
    В статье отмечается значимость визуального мышления младших школьников при обучении математике. Описаны средства формирования визуального мышления учащихся на уроках математики в начальных классах. Особое внимание уделено таким наглядным средствам обучения младших школьников решению арифметических задач, как памятка «Гармошка», опорные сигналы «Светофор», шаблоны с окошками кратких записей задач. Описаны особенности их применения на конкретном примере.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye informatsionnye tekhnologii obucheniia v doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh: pliusy i minusy

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Anastasia V. Temnova, Nina S. Ezhkova
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    В статье рассматриваются положительные и негативные стороны использования информационных технологий в дошкольных образовательных организациях.
    Keywords:
    Go 

  • Teoriia i metodika obucheniia i vospitaniia

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Musa I. Zaitaev
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные аспекты теории и методики обучения и воспитания. Описывается, что такое процессы обучения и воспитания, как они связаны, какие методы и приемы обучения существуют, а также как использование информационных технологий и учет индивидуальных особенностей учащихся помогают обеспечить качественное образование. Также в статье отмечается важность разработки образовательных программ, которые отвечают современным требованиям и стандартам.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nost' i preimushchestvo distantsionnogo obucheniia studentov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Дистанционное онлайн-обучение становится предпочтительным способом получения образования для современных студентов. Благодаря совершенствованию цифровых технологий, программы с деловыми или развлекательными функциями, перепрофилируются в мощные обучающие инструменты. Эффективность дистанционного онлайн-обучения достигается путем сочетания традиционного учебного процесса, предлагающего привычные классные характеристики (взаимодействие преподавателя и студента, вопросы и ответы, обсуждения, совместные проекты), с онлайн-компонентом, функционирующим с помощью устройства (ноутбука, настольного компьютера, планшета, мобильного телефона). Статья посвящена обзору цифровых инструментов, разработанных для онлайн-обучения, а также рассмотрению роли преподавателя в качестве цифрового инструктора.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie novykh sredstv massovoi informatsii pri obuchenii inostrannomu iazyku

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Olga V. Korobova, Natalia B. Egorchenkova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются виды средств массовой информации, применяемых в образовательном процессе. Особое внимание уделяется так называемым новым средствам массовой информации, под которыми понимаются цифровые формы распространения информации. Авторы выделяют основные преимущества и недостатки использования новых средств массовой информации при обучении иностранному языку. Кроме того, в статье дается краткий анализ некоторых новых средств массовой информации как форм учебного материала. Авторы делают вывод о том, что, несмотря на доступность и привлекательность новых медиа как средств обучения, их эффективность является бесспорной лишь в сочетании с очным форматом обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskie sredstva obucheniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Tat'iana M. Trifonova, Elena V. Korzhova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье идёт речь о роли, видах, выборе средств обучения в средних образовательных учреждениях, о том, что внедрение в учебный процесс дидактических средств даёт возможность организовать учебную и познавательную деятельность на более высоком уровне.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie mul'timediinykh tekhnologii v protsesse obucheniia studentov inostrannomu iazyku

    Book Chapter
    Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education
    Authors:
    Iuliia S. Vasileva, Nina S. Shvaikina
    Work direction:
    Chapter 2
    Abstract:
    In this paper, the authors note that the use of multimedia technologies in foreign language classes is very large, since the virtual environment of the Internet allows you to go beyond the temporal and spatial framework, providing its users with the opportunity to communicate with real interlocutors on topical topics. In our work, a classification of multimedia teaching aids is given, we combine them into groups depending on the methodological and functional purpose.
    Keywords:
    multimedia technologies, education, interactivity, teaching methods, teaching aids
    Go 

  • Primenenie znakovo-simvolicheskikh sredstv v protsesse obucheniia detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Adelina V. Bauer, Anastasiia A. Zhulikova, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье описаны возможности использования знаково-символических средств у школьников с задержкой психического развития в процессе их обучения в общеобразовательной школе и показаны возможные приёмы в направлении развития их способностей в умении осуществлять учебные действия с данными средствами.
    Keywords:
    Go 

  • Povyshenie effektivnosti obucheniia kursantov voennogo vuza na osnove primeneniia tekhnologii nagliadnosti

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Authors:
    Irina I. Belova, Elena A. Litinskaia
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья рассматривает вопросы повышения эффективности военного образования на основе использования технологии наглядности в проведении различных видов учебных занятий с курсантами военного вуза.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the Organization of the Educational Process of Professional Retraining of Electric Power Engineers

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Authors:
    Tatiana V. Lopukhova, Elena A. Mironova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Проблема кадрового обеспечения на сегодняшний день является наиболее важной в процессе реформирования сферы социально-экономического развития, описывается опыт курсов переподготовки в энергетическом вузе по направлению 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника», доказывается необходимость индивидуальной работы со слушателями и специальной подготовки преподавателей.
    Keywords:
    Go 

  • Methodological rationale for using interactive maps in geography classes

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Marina I. Koknaeva, Liudmila I. Makushkina, Aleksandr I. Koknaev
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    The article reveals the methodological features of interactive cartographic aids as integral components of a modern innovative lesson.
    Keywords:
    ICT, modern technologies, Digital education, interactive maps, methods of teaching geography, visual teaching aids
    Go 

  • Rol' uchebnykh emuliatorov kak elementa sovremennykh informatsionno-tekhnologicheskikh sredstv obucheniia

    Proceeding
    Digit: A Teacher's Helper
    Author:
    Sergei V. Voronin
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Abstract:
    В статье рассматривается расширение возможностей учебных эмуляторов, используемых в качестве элемента современных информационно-технологических средств обучения в профессиональном образовании. Приведен анализ современных эмуляторов, их достоинства и недостатки.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie motivatsionnoi sfery uchashchikhsia putem vnedreniia mul'timediinykh tekhnologii na urokakh truda

    Proceeding
    Digit: A Teacher's Helper
    Authors:
    Olga V. Evstafeva, Karine K. Oganezova, Vladimir N. Poliakov
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    В режиме ФГОС современному учителю, который задумывается об успешном обучении и воспитании школьника, необходимо использование цифровых мультимедийных технологий. В частности, мы как практикующие учителя представляем разработки своих уроков по предмету «Технология» с последующим анализом результатов освоения школьной программы. Нами представлены тематика, возрастная группа школьников и этапы уроков, на которых возможно применение подобных технологий с использованием программ, мультимедийных приложений и современных гаджетов. Результаты применения цифровых технологий анализируются нами с точки зрения биологических свойств глаза и восприятия образов учащимися.
    Keywords:
    Go 

  • Elektronnye interaktivnye obrazovatel'nye resursy kak sredstvo razvitiia tsifrovoi gramotnosti shkol'nikov

    Proceeding
    Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience
    Author:
    Svetlana D. Chuchakova
    Work direction:
    Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
    Abstract:
    В статье описан опыт внедрения и влияние интерактивных электронных образовательных ресурсов на развитие методов системы обучения, таких как содержание учебного материала, формы и методы организации деятельности обучающихся, а также говорится о важности системного подхода к разработке и внедрению электронных образовательных ресурсов.
    Keywords:
    Go 

  • Modern Aspects of Contents Adaptation in Teaching Literary Reading to Blind Elementary School Students

    Research Article
    Development of education No 1 (7)
    Authors:
    Elena V. Zamashnyuk, Tamara A. Kruglova
    Work direction:
    Practice
    Abstract:
    The article is focused on the problem of teaching blind elementary schoolers in literary reading lessons in elementary school. The relevance of the topic is due to the need to bring into compliance the content of the education of children with severe visual impairments with the requirements of the Federal State Educational Standards for blind students (option 3.2). At the present time, teachers of schools for blind children continue to experience difficulties in adapting the content of education in this subject. The aim of the article is to analyze and summarize the existing typhlopedagogical experience of teaching this group of children and to determine the directions for adapting the content of teaching literary reading to blind elementary students. Methods used in this study include analysis, description, and comparison. An analysis of the typhlopedagogical heritage suggests that teaching reading to blind elementary schoolers has a number of peculiarities due to the negative impact of visual impairment on their speech and cognitive development, motivation for activity; this can be overcome by adapting the content of education. In their turn, the directions of adaptation can be reached by adjusting the contents of textbooks, enriching the children’s sensory experience, developing their speech and thinking, and using a differentiated approach in teaching by redistributing educational material and developing assessment criteria that are appropriate for the blind students’ needs. The results of this study have important meaning for employees of schools for visually impaired children because they allow to implement a differentiated approach in teaching and to adapt the contents of the Literary reading school subject according to the special educational requirements of children.
    Keywords:
    sensory experience, special educational needs, literary reading, blindness, residual vision, adaptation of learning content, development of speech and thinking, motivation to read, tools for teaching reading
    Go 

  • Formirovanie navykov samostoiatel'noi raboty obuchaiushchikhsia nachal'noi shkoly

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
    Authors:
    Ekaterina A. Seliukova, Evgeniia A. Gritsenko
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков самостоятельной работы детей младшего школьного возраста. Определены средства формирования самостоятельности детей. Рассмотрены рекомендации для родителей по формированию самостоятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Teaching foreign language speech basics

    Article in Collection
    Development of modern education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Vasilisa D. Shutova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    The article deals with the main types of speech in any language. At school these aspects are one of the most difficult to teach to. That is why it is very important to distinguish all the features and follow basic rules.
    Keywords:
    dialogue, monologue, teaching tools, foreign language speech
    Go 

  • Tvorcheskie sposobnosti i ikh razvitie v graficheskoi deiatel'nosti

    Book Chapter
    Creative abilities and their development in graphic activities
    Author:
    Iuliia F. Katkhanova
    Work direction:
    Авторская монография
    Abstract:
    В монографии раскрываются психолого-педагогические аспекты развития творческих способностей личности, основанные на росте ее интеллекта и творческого потенциала. В исследовании анализируются дидактические возможности развития творческих способностей, а также организационно-педагогические условия их эффективного роста в графической деятельности обучающихся в разные возрастные периоды учения. Особое значение в этом процессе имеют внутренние регулятивные механизмы – самосознание с включением собственного «я» (самооценка, самовыражение и саморегуляция), от которых зависит уровень притязаний и реальное поведение личности, которая должна относиться к окружающей действительности не как созерцатель или наблюдатель, а как деятель и творец. Монография адресована бакалаврам, специалистам и магистрантам педагогического направления обучения, учителям и педагогам, которые рассматривают творческую деятельность как одну из составляющих элементов обучающего процесса и ведут исследования в области совершенствования и обновления образовательного пространства в условиях глобальных экономических, производственных и социокультурных преобразований.
    Keywords:
    Go