En
Register Log in

List of publications on a keyword: «результат»

  • Современный учебный физический эксперимент как средство формирования естественно-научной грамотности обучающихся основной школы

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina G. Skvortsova
    Work direction:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования естественно-научной грамотности обучающихся основной школы в условиях обновления содержания физического образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью перехода от репродуктивного усвоения знаний к развитию умений объяснять явления, интерпретировать данные и планировать исследование, что зафиксировано в требованиях федерального государственного образовательного стандарта. Цель работы – обосновать методическую модель использования современного учебного физического эксперимента как ресурса формирования естественно-научной грамотности и апробировать её на материале курса физики 7–9 классов. Методы исследования включают анализ научно-методической литературы и публикаций журнала «Физика в школе», обобщение педагогического опыта, наблюдение за учебной деятельностью школьников и анализ результатов выполнения экспериментальных заданий. В работе выделены три вида учебного эксперимента (реальный, виртуальный, гибридный) и раскрыт их дидактический потенциал. Предложена трёхэтапная методическая модель, включающая постановку проблемы и выдвижение гипотез, планирование и проведение исследования, интерпретацию данных и рефлексию. Приведены примеры заданий по темам «Механика», «Электричество», «Тепловые явления» и «Молекулярная физика». Установлено, что системное применение эксперимента формирует у обучающихся умения выдвигать и проверять гипотезы, работать с измерительными приборами, анализировать графики и оценивать достоверность результатов. Определены условия эффективной реализации модели: системность, связь с жизненным опытом, рефлексивность и методическая готовность учителя. Результаты исследования могут быть использованы учителями физики при проектировании уроков и внеурочных занятий исследовательской направленности.
    Keywords:
    Go 

  • The intersection, interaction and integration of spaces and environments as a mechanism for the formation of multifunctional results in a cross-multidimensional educational process

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Kseniia A. Elistratova
    Work direction:
    Глава 1
    Abstract:
    The chapter examines the mechanism for generating multifunctional educational outcomes in the context of a cross‑multidimensional educational process. It is substantiated that the intersection, interaction, and integration of spaces and environments are not merely an organizational condition but a key mechanism ensuring the achievement of a set of educational outcomes that go beyond academic performance. The typology of interaction between spaces and environments is revealed: integration, intersection, autonomy, and conflict. Five mechanisms that ensure a synergistic effect are analysed: mutual penetration, change of dominant factors, information and social impact, hybridization, and design of multiple scenarios. The connection between these mechanisms and the development of cross‑cutting competencies and multifunctional outcomes is demonstrated. Examples from educational practice are provided. The materials are intended for researchers, heads of educational organizations, and teachers interested in designing a cross‑multidimensional educational environment.
    Keywords:
    integration, interaction, intersection, spaces and environments, cross‑multidimensional educational process, multifunctional outcomes, cross‑cutting competencies, multisensory lesson
    Go 

  • Pedagogical expertise in conditions of uncertainty: between reflection and simulation (on the problem of authenticity of expert knowledge in pedagogy)

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Vladimir V. Robskii
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    The chapter addresses the problem of authenticity of expert knowledge in pedagogy. The author demonstrates that pedagogical expertise cannot be a verification of results: the pedagogical result is delayed in time and conditioned by multiple factors that cannot be isolated. Under these conditions, expertise inevitably shifts from product to process, and its main tool becomes reflection – the expert's ability to observe their own thinking and recognize the limits of their knowledge. However, reflection cannot be formalized or measured, which creates the risk of its imitation – simulation, where the expert reproduces the language of expertise without possessing its essence. The author distinguishes between the authentic and the imitation expert, analyzes the institutional trap in which the system encourages simulation, and proposes three shifts: accepting the incompleteness of knowledge as reality, moving from product expertise to process expertise, and recognizing reflection as the main criterion of an expert's professional suitability.
    Keywords:
    reflection, pedagogical reality, pedagogical expertise, simulation, uncertainty, simulacrum, delayed result, reflective position, expert knowledge, imitation expert, authentic expert, process expertise, institutional trap
    Go 

  • The results of the Unified State Exam in Russian as an indicator of the success of school philological education

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Ol'ga S. Andreeva
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    The chapter examines the learning deficits of participants in the Unified State Exam (USE) in Russian and identifies the tasks that cause the greatest difficulties. The relevance is driven by the role of the Russian language as a means of mastering other disciplines and as a foundation for socialization, as well as by the significance of the State Final Assessment (SFA) results as an indicator of the success of the entire system of school philological education. The aim of the study is to identify learning deficits; the objectives include studying the statistical data of the 2025 USE in the Rostov Region, analyzing the causes of errors, and determining ways to overcome them. A decline in the average test score is noted, associated with increased objectivity of the exam, its practice-oriented nature, and the growing demand for reading literacy. The necessity of correction on an activity-based foundation, text-centrism, formative assessment, the development of logical thinking, and cognitive universal learning activities (ULAs) is substantiated. Recommendations are given to primary school teachers and teachers of Russian language and literature on adjusting work programs and using productive technologies.
    Keywords:
    meta-subject results, methodological recommendations, state final certification, test score, learning deficits
    Go 

  • Podkhody k otsenke rezul'tativnosti gosudarstvennykh programm v sfere obrazovaniia

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Iuliia A. Romanchenko
    Work direction:
    Совершенствование государственного регулирования экономики и правового регулирования экономических процессов
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию методических подходов к оценке эффективности государственных программ в сфере образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения результативности государственного управления и обоснованности распределения бюджетных ресурсов. Цель исследования состоит в развитии методического подхода к оценке эффективности государственных программ в сфере образования на основе комплексного учета степени достижения плановых результатов, финансовой эффективности, качества образовательных результатов и социально-экономического эффекта. Выявлено, что применение только план-фактного сопоставления показателей не позволяет в полной мере определить эффективность государственных расходов, поскольку не учитывает стоимость полученного результата, его качество и долгосрочный эффект. Рассмотрены интегральные показатели эффективности государственной программы в сфере образования, сформированного на основе четырех взаимосвязанных компонентов.
    Keywords:
    Go 

  • Podgotovka studentov pedagogicheskogo vuza k realizatsii vospitatel'noi funktsii: vyzovy obnovlionnykh federal'nykh gosudarstvennykh obrazovatel'nykh standartov obshchego obrazovaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Tatiana V. Meretskaia
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье проведён сравнительный анализ понятий «воспитательная работа» и «воспитательная деятельность», на основе которого определены пять содержательных направлений обновления методической подготовки студентов педагогического вуза. Обоснована целесообразность реализации выделенных направлений как сквозных линий, пронизывающих весь цикл дисциплин воспитательного модуля, что обеспечит более целостную подготовку выпускника к воспитательной деятельности в условиях современной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Developing research skills in extracurricular activities: organizational solutions and performance criteria

    Conference Paper
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Authors:
    Polina A. Gladkikh, Liudmila A. Orlova
    Work direction:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Abstract:
    The article presents a model for organizing extracurricular educational and research activities. The goals and objectives are outlined, the criteria for diagnosing skills are described, and the ways to integrate them with classroom work are outlined. Relying on a system‑activity approach and the psychology of motivation helps to develop critical thinking and information‑processing skills in schoolchildren.
    Keywords:
    research skills, Extracurricular activities, educational and research activities, diagnosis of educational outcomes, criteria for assessing the development of skills

  • Covershenstvovanie mekhanizma formirovaniia gosudarstvennogo zadaniia kak instrument povysheniia effektivnosti biudzhetnykh raskhodov

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Anastasiia D. Zhmurkina, Aleksandr I. Zemlin
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье исследуется государственное задание как инструмент управления бюджетными расходами в условиях реформирования бюджетного сектора. Основное внимание уделено его роли в обеспечении прозрачности распределения средств и ориентации учреждений на достижение конкретных результатов. Проанализирована нормативно-правовая база формирования и исполнения государственного задания (Бюджетный кодекс РФ, постановления Правительства, ведомственные акты). Изучены три метода расчета нормативных затрат (нормативный, структурный, экспертный) и проведена их сравнительная характеристика применительно к образованию, здравоохранению и культуре с учетом отраслевой специфики. Выявлены основные недостатки действующей практики. Применение усредненных нормативов нередко приводит к дисбалансу: одни учреждения испытывают дефицит средств, другие располагают избыточными ресурсами. Система показателей результативности преимущественно ориентирована на количественные индикаторы и не всегда отражает реальное качество услуг. Кроме того, отсутствие связи между результатами работы и объемом последующего финансирования снижает мотивацию учреждений к повышению эффективности. Предложены меры по совершенствованию механизма государственного задания: дифференциация нормативов с учетом территориальных и инфраструктурных особенностей; включение в систему оценки качественных и клиентских метрик (в т. ч. данных опросов и статистики обращений); внедрение цифровых инструментов мониторинга; формирование стимулов к рациональному использованию ресурсов при сохранении качества услуг. Практическая значимость мер заключается в повышении обоснованности распределения бюджетных средств и улучшении качества государственных услуг. Реализация предложенных подходов способна оказать существенное влияние на результативность работы учреждений и укрепить доверие граждан к системе государственного обслуживания.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika optimizatsii protsessa tekhnicheskoi podgotovki voleibolistok v usloviiakh obshcheobrazovatel'nogo uchrezhdeniia

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Daniil V. Stepanskii
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В исследовании изложена методика оптимизации процесса технической подготовки волейболисток в условиях общеобразовательного учреждения. Дан пошаговый алгоритм применения методики в тренировочном процессе общеобразовательной школы с авторскими комментариями. Результаты исследования могут быть полезны учителям физической культуры, тренерам-преподавателям, реализующим программы дополнительного образования по волейболу.
    Keywords:
    Go 

  • Vidy i istochniki pribyli predpriiatiia: teoretiko-pravovoi aspekt

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Dariana S. Troian, I N. Markarian
    Work direction:
    Общие вопросы экономических наук
    Abstract:
    Статья посвящена теоретико-правовому анализу прибыли как индикатора эффективности хозяйствующего субъекта. Автором систематизируются подходы к трактовке балансовой, чистой и экономической прибыли, а также исследуются источники их формирования в условиях частых изменений налогового законодательства РФ. Отдельное внимание уделяется разграничению явных и неявных издержек: обосновывается, почему бухгалтерская прибыль систематически завышает реальный финансовый результат по сравнению с экономической. Делается вывод о том, что выбор корректной модели управления прибылью напрямую зависит от понимания её правовой и экономической природы.
    Keywords:
    Go 

  • The warranty period in the contract: preemptive, claim-based, or the duration of the obligation? Problems of differentiation and calculus

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Nikolai V. Popazov
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье исследуется правовая природа гарантийного срока в договоре подряда, остающаяся одной из наиболее дискуссионных проблем при обсуждении вопросов ответственности подрядчика за качество результата работ. Автор сопоставляет различные концепции, согласно которым гарантийный срок рассматривается как пресекательный срок, как претензионный срок либо как срок существования обеспечительного обязательства. Методологическую основу составляет анализ норм статей 720, 722, 724, 754–756 Гражданского кодекса Российской Федерации в их системной связи, а также обобщение арбитражной практики, включая дела № А56–90192/2024 и № А32–49864/2022 и позиции высших судебных инстанций. По результатам исследования обосновывается вывод о том, что гарантийный срок не является пресекательным сроком в строгом смысле и должен квалифицироваться как сложный материально-правовой период существования гарантийного обязательства, связанный с моментом обнаружения недостатков и распределением бремени доказывания между заказчиком и подрядчиком.
    Keywords:
    Go 

  • Praktika primeneniia generativnogo iskusstvennogo intellekta v obuchenii angliiskomu iazyku v vuze: tipologiia zadanii, uchebnaia motivatsiia i avtonomiia studenta

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Daniil A. Baranov, Vladislav I. Smirnov, Aleksandr A. Fatianov, Ol'ga A. Frolova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье обобщается практический опыт применения генеративных систем ИИ в обучении английскому языку в высшей школе. Внимание сосредоточено на прикладной стороне использования: предложена типология ИИ-генерируемых заданий и рассмотрены сценарии их аудиторного и внеаудиторного применения – от «перевёрнутого класса» до циклов формирующей обратной связи. Проанализировано влияние генеративного ИИ на мотивацию и автономию студента: показаны развивающий потенциал адаптивных и игровых форматов и риск зависимости от подсказок. Предложен набор критериев оценки результативности интеграции ИИ-инструментов. Сделан вывод о том, что эффективность определяется не самой технологией, а методическим сценарием её встраивания в учебный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Modernizatsiia metodov formirovaniia predmetnykh i metapredmetnykh rezul'tatov obuchaiushchikhsia v sootvetstvii s FGOS NOO

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Rezida N. Safina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Данная статья раскрывает результаты реализации дополнительной профессиональной программы повышения квалификации учителей начальных классов, направленной на совершенствование их профессиональных компетенций в вопросах модернизации методов формирования предметных и метапредметных результатов обучающихся. Результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности общеобразовательных школ.
    Keywords:
    Go 

  • Proektnaia deiatel'nost' kak instrument dostizheniia lichnostnykh i metapredmetnykh rezul'tatov obrazovaniia pri perekhode na novye obrazovatel'nye standarty

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Magomedali K. Khasaev, Liliia A. Ibragimova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал проектной деятельности как основного механизма формирования личностных и метапредметных результатов в контексте внедрения обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Дается аналитический обзор истории вопроса (от идей Дж. Дьюи до современных дидактических подходов), оценивается современная образовательная ситуация в России, выявляются проблемы перехода от знаниевой парадигмы к системно-деятельностному подходу, определяются наиболее актуальные направления реализации проектного метода в урочной и внеурочной деятельности; поднимается вопрос о проблемах оценки сформированности универсальных учебных действий (УУД) у обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye IKT-instrumenty na uroke obshchestvoznaniia v 10 klasse: ot teorii k sotsial'noi praktike

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Sofia D. Klokova, Oksana A. Us
    Work direction:
    Инновационные модели сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на преодоление разрыва между высоким мотивационным потенциалом информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и их эпизодическим использованием в преподавании обществоведческих дисциплин. На основе опроса учащихся и педагогов выявлены ключевые барьеры и реальные запросы старшеклассников. Автором разработан комплекс уроков по разделу «Государство и право» с интеграцией инструментов МайКвиз, Quizlet, «Московской электронной школы», видеолекции и деловых игр и т. д. Доказано, что системное применение ИКТ не только повышает наглядность и мотивацию, но и способствует формированию метапредметных компетенций (работа с информацией, моделирование социальных процессов).
    Keywords:
    Go 

  • Prakticheskie aspekty ispol'zovaniia tsifrovykh tekhnologii otsenki obrazovatel'nykh rezul'tatov

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Evgenii D. Trushkin, Tatiana V. Dobudko
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются практические аспекты использования цифровых технологий оценки образовательных результатов в российском образовании. Анализируются основные цифровые инструменты оценивания, их педагогический потенциал и ограничения. Показано значение электронных портфолио, аналитических систем и автоматизированного контроля для повышения прозрачности, объективности и персонализации образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie sotsial'nogo intellekta obuchaiushchikhsia vo vneurochnoi deiatel'nosti: diagnostika i programma razvitiia

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Anastasiia M. Zakasovskaia, Oksana A. Us
    Work direction:
    Современные прикладные аспекты и технологии цифровизации образования и общества
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на формирование социального интеллекта обучающихся средствами внеурочной деятельности. Актуальность исследования обусловлена противоречием между высокой значимостью социального интеллекта для успешной социализации и адаптации школьников и недостаточной разработанностью методик его целенаправленного развития во внеурочной работе. На основе диагностики выявлен исходный уровень сформированности социального интеллекта у учащихся 5-х классов: высокий (45%), средний (35%), низкий (20%). Автором разработана и апробирована программа внеурочных мероприятий «Овация» (театральная деятельность), направленная на развитие эмпатии, коммуникативных навыков и социальной гибкости. Доказано, что системное участие в театрализованной деятельности способствует значимому повышению уровня социального интеллекта, улучшению межличностных отношений и формированию метапредметных компетенций. Статья адресована педагогам-психологам, классным руководителям, педагогам дополнительного образования и исследователям в области социальной педагогики.
    Keywords:
    Go 

  • Metodologicheskie aspekty integratsii matematicheskogo apparata v kurs fiziki posredstvom informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Karine A. Paladian
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Abstract:
    В статье анализируется роль межпредметных связей в школьном обучении как ключевого фактора формирования у учащихся целостной научной картины мира. Установление таких связей способствует осознанию явлений природы как единой системы, делая знания более значимыми и применимыми на практике. Это позволяет обучающимся эффективно переносить полученные знания из одной предметной области в другую при решении конкретных задач – как учебных, так и внеучебных. В статье подчёркивается, что межпредметные связи являются не только важным условием, но и результатом комплексного подхода к обучению и воспитанию. Более того, они рассматриваются как отражение межнаучных связей, что является характерной чертой современного научного познания и готовит школьников к будущей профессиональной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie keisov v srednem obrazovanii

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Olga I. Khatsrinova
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Abstract:
    В статье рассматривается применение кейс-метода в обучении информатике учащихся 10 классов. Кейс-метод основан на анализе конкретных ситуаций из профессиональной практики. Представлена программа из 5 уроков по теме «Алгоритмы и программирование» с кейсами. Результаты контрольных работ подтвердили повышение уровня знаний.
    Keywords:
    Go 

  • Metodiki otsenki effektivnosti gosudarstvennykh programm v sfere obrazovaniia

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Iuliia A. Romanchenko
    Work direction:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Abstract:
    В статье анализируются существующие методики оценки эффективности государственных программ в сфере образования как базового инструмента бюджетирования, ориентированного на результат. На основе анализа нормативно-правовой базы РФ и данных государственной статистики выявлены сильные и слабые стороны существующих подходов к мониторингу результативности образовательных проектов. Обоснована необходимость интеграции качественных и количественных подходов, усиления роли общественного контроля и согласованности целевых индикаторов с реальными потребностями системы образования. Практическая значимость заключается в систематизации критериев оценки и определении направлений совершенствования методического обеспечения мониторинга.
    Keywords:
    Go 

  • Experimental test of the effectiveness of motivational tasks in Russian language lessons in grades 5–6

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Anastasia V. Koreneva, Sofia A. Shamysheva
    Work direction:
    Глава 20
    Abstract:
    This chapter presents the results of a pedagogical experiment that tested the effectiveness of a developed system of tasks aimed at increasing students' motivation to learn Russian. The control group studied using traditional methods, while the experimental group incorporated special motivational tasks based on regional language and speech material into their in-class and extracurricular activities. Three methods are described in detail: a “Table of Forbidden Words” (developing speech culture and self-control), a project-based study of a poem by a local author (updating the cultural code), and a translation analysis of a regional text. Quantitative and qualitative results of the initial and final assessments are presented, as well as a comparative analysis of the academic performance and engagement levels of students in the experimental and control classes. These findings demonstrate consistent positive trends. Qualitative changes were also recorded-increased cognitive independence, decreased anxiety, and increased engagement in class. It is concluded that the inclusion of regionally-focused motivational tasks is effective not only in increasing interest in the Russian language but also in improving subject achievement among students in grades 5 and 6.
    Keywords:
    regional component, speech culture, learning motivation, educational outcomes, project-based learning, рedagogical experiment, Russian as a school subject, Komi-Izhem language
    Go 

  • Klassifikatsiia rezul'tatov intellektual'noi deiatel'nosti: teoreticheskie i prakticheskie aspekty

    Conference Paper
    Topical issues of law, economic and management
    Author:
    Elena A. Shvedas
    Work direction:
    Гражданское, предпринимательское и семейное право
    Abstract:
    В современном мире результаты интеллектуальной деятельности (РИД) становятся важнейшим инструментом в конкурентной борьбе на различных рынках. Их правильная классификация имеет не только теоретическое, но и практическое значение. Автором рассмотрены основные подходы к классификации РИД, исследуем их влияние на защиту интеллектуальной собственности и управление интеллектуальными активами. Приведены примеры и проведен сравнительный анализ различных видов РИД, что позволит глубже понять важность их правильной идентификации.
    Keywords:
    Go 

  • Legal problems of intellectual property distribution on the Internet in the context of global digitalization

    Conference Paper
    Topical issues of law, economic and management
    Authors:
    Anna A. Nikishkina, Aleksandr V. Nikishkin, Svetlana N. Belova, Daniil S. Perezhogin
    Work direction:
    Информационное право и кибербезопасность
    Abstract:
    The authors of the article note that effective protection of intellectual property rights on the Internet requires an integrated approach, including the development of international legal mechanisms, adaptation of national legislation to digital realities, the formation of an independent copyright protection infrastructure and the introduction of innovative tools for monitoring and recording violations in the online environment. The authors also pay special attention to the fact that it is advisable to develop international legal cooperation within the framework of friendly states and integration associations in order to develop common standards for the protection of intellectual property in the digital environment and the recognition of national legal regimes.
    Keywords:
    objects of audiovisual works, trademarks, innovative technological solutions, digitalization of everyday life, intensive technology development, transformation of economic relations, brand promotion, content replication, user anonymity, impact of sanctions policy, international geopolitical situation, commercialization of intellectual property results
    Go 

  • Sushchnost', struktura i klassifikatsiia proektov na urokakh truda (tekhnologii)

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Irina V. Siverskaia, Nataliia V. Zelenko, Kirill O. Solodunov, Aram S. Grigorian
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты организации проектной деятельности на уроках труда (технологии) в общеобразовательной школе. Раскрывается сущность учебного проекта как интегративного средства достижения метапредметных и предметных результатов. Представлена структура проектной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС, а также развёрнутая классификация проектов по различным основаниям: доминирующей деятельности, продолжительности, характеру координации, количеству участников, уровню интеграции. Особое внимание уделяется специфике технологических проектов, их роли в формировании универсальных учебных действий и профессиональном самоопределении обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie otvetstvennogo i bezopasnogo tsifrovogo povedeniia kak znachimogo lichnostnogo rezul'tata pri obuchenii informatike v osnovnoi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Galina A. Dodonova, Vladislav A. Uvarov
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования ответственного и безопасного цифрового поведения обучающихся основной школы как одного из ключевых личностных образовательных результатов в курсе информатики. На основе анализа нормативно-правовых документов (ФГОС ООО, Концепция информационной безопасности детей) и научных исследований авторы выявляют противоречие между требованиями стандарта и сложившейся практикой преподавания, где тема информационной безопасности зачастую сводится к эпизодическому перечислению правил. Обосновывается необходимость системного встраивания этических и правовых аспектов в содержательные разделы предмета. В качестве методического инструментария предлагаются ситуационные кейсы.
    Keywords:
    Go