En
Register Log in

List of publications on a keyword: «музыка»

  • Metod lingvokul'turologicheskogo polia v obuchenii russkomu iazyku studentov-inostrantsev nefilologicheskikh spetsial'nostei

    Book Chapter
    Questions of Education and Psychology
    Authors:
    Elena A. Baklanova, Olga N. Stepanova
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    The purpose of the work is to describe the method of the linguoculturological field (LCF), the features of its application in RFL classes and to demonstrate its capabilities in the aspect of professionalization. The theoretical substantiation of the method is given, the principles of LCF formation in the didactic aspect are formulated and models of three linguistic and cultural fields are presented. The following research methods were used in the work: the method of controlled selection, conceptual analysis, synthesis, field modeling. The authors noted the need for the formation of non-philological specialties among foreign students along with the professional competence of linguistic and cultural competence. This approach can greatly facilitate the process of entry of foreign students into the field of professional language, and also gives them the opportunity to get acquainted with Russian culture at the same time. The latter, in turn, will contribute to the formation of communicative competence, which is necessary for successful study in Russia. It is possible to achieve the simultaneous development of these three competencies by applying the LCF method. As a result, a key concept corresponding to their professionalization develops in the minds of students. For medical students it is a "Russian doctor", for military school students it is a "Russian warrior", for music students it is a "Russian musician". The article traces the connection of linguoculturology, linguistics and professional language. The concept of the linguoculturological field, its structure and units (linguoculturemes) is given. These units are, among other things, vocabulary located at the junction of the mentioned disciplines. Three linguistic and cultural fields have been formed, each of which contains 5 lists of linguistic units: 1) frequently used words; 2) sample contexts; 3) prominent figures in the field; 4) fiction and non-fiction texts; 5) quotes and sayings. These units generally cover the center, periphery and cultural component of each simulated field. It is proposed to organize RCT training, moving from the center to the periphery of the field according to educational centers united by the corresponding cultural theme. Brief recommendations on the implementation of the training center in the thematic plan are also given.
    Keywords:
    linguocultural field method, linguocultureme, concentric didactic area, linguistic and cultural studies, a foreign language for specific purposes, “the Russian doctor” concept, “the Russian warrior” concept, “the Russian musician” concept
    Go 

  • Klassicheskaia muzyka v mul'tfil'makh kak effektivnyi sposob muzykal'nogo vospitaniia doshkol'nikov v usloviiakh distantsionnogo obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Irina S. Veselova, Tatiana V. Kotikova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье обоснована необходимость применения новых методов развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия художественно-ценной музыки у дошкольников в условиях дефицита времени и дистанционной формы обучения. Авторами приведены примеры мультфильмов, в которых звучит классическая музыка и описана технология их эффективного использования в музыкальном воспитании дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Muzykal'nye sposobnosti kak osnova formirovaniia i vospitaniia navykov ansamblevoi igry

    Proceeding
    Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations
    Author:
    Daria A. Meshkova
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования и воспитания навыков ансамблевой игры у обучающихся фортепианного класса детской музыкальной школы. Анализируются особенности ансамблевой игры как формы музыкального исполнительства. Методологическую основу исследования составили психолого-педагогические концепции музыкальных способностей (Б.М. Теплов, К. Сишор, Д.К. Кирнарская) и их развития в исполнительской деятельности (Н.А. Римский-Корсаков).
    Keywords:
    Go 

  • Dukhovno-nravstvennoe razvitie lichnosti obuchaiushchikhsia khorovogo klassa i klassa sol'nogo akademicheskogo peniia sredstvami iskusstva v usloviiakh detskoi shkoly iskusstv

    Proceeding
    Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations
    Author:
    Margarita A. Voronova
    Work direction:
    Патриотические и духовно-нравственные национальные аспекты воспитания детей и молодежи
    Abstract:
    В статье подняты вопросы духовно-нравственного развития личности обучающихся детской школы искусств средствами искусства, усиления роли воспитательной компоненты через художественно-эстетическое образование, формирования у учащихся желания постичь духовные ценности других народов путем освоения классического вокально-хорового наследия мировой музыкальной культуры, толерантности, ценностных ориентаций посредством приобретения школьниками собственного опыта самореализации в творческой деятельности. Рассмотрено понятие «художественное образование» как образовательный результат творческого развития личности школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Aksiologicheskie determinanty lichnostnogo vzaimodeistviia pedagoga-muzykanta s obuchaiushchimsia

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Tsin Tszo, Elena S. Poliakova
    Work direction:
    Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
    Abstract:
    В статье рассматривается сущность и уровни полисубъектного взаимодействия в музыкально-образовательном процессе как аксиологическая детерминанта, влияющая на личностно-профессиональное развитие будущего педагога-музыканта.
    Keywords:
    Go 

  • Polikhudozhestvennyi podkhod v muzykal'nom obrazovanii kak odno iz napravlenii dostizheniia psikhologicheskoi bezopasnosti obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Sin Ven, Elena S. Poliakova
    Work direction:
    Developing of Psychologically Comfortable and Secure Educational Environment: Diagnostics, Practice, Evaluation
    Abstract:
    В статье исследуются проблемы полихудожественного подхода в высшем музыкально-педагогическом образовании в Китайской Народной Республике и Республике Беларусь. Выявлены противоречия и преимущества при использовании данного подхода в музыкальном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Muzykal'noe vospitanie detei v kitaiskoi sem'e

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Tsin Tszo
    Work direction:
    Teching of family values: partnership of family, school and society
    Abstract:
    В статье рассмотрено музыкальное воспитание детей в китайской семье, которое традиционно опирается на ряд фундаментальных положений философии, психологии и педагогики: роль музыкального искусства в мире, деятельностная природа развития психики ребенка, развитие теории музыкального восприятия, исполнения и сочинения музыки. Традиции семейного музыкального воспитания были заложены в Китае еще известными философами, мыслителями Конфуцием, Мо Цзы, Лао Цзы, музыковедом Сыма Цянь. Семейные музыкальные традиции в Китае насчитывают не одно тысячелетие, сравнение семейного музыкального воспитания в разных странах показывает, что долговременность традиций, их многоплановость обеспечивают успешность развития музыкальных способностей детей, а ряд выявленных педагогических условий обеспечивают актуализацию в семье ценностей музыкального воспитания и продуктивность семейного музыкального образования.
    Keywords:
    Go 

  • Devid Foster i ego pesnia "Stand Up for Love" (Vstan' za liubov'): muzykal'no-khudozhestvennyi obraz

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Authors:
    Iuliia D. Michurina, Lyubov I. Bushueva
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    В статье прослеживается история создания сингла «Stand Up for Love» (Встань за любовь), известного в мире как Гимн Всемирного Дня защиты детей 2005 г. Для его автора – знаменитого канадского певца и пианиста Дэвида Фостера это произведение имело весьма значимую роль, как в биографическом, так и творческом плане. Анализируются особенности поэтического текста, выявляются характерные музыкально-стилистические черты, повлиявшие на музыкально-художественный образ и обусловившие общечеловеческое звучание данного сочинения.
    Keywords:
    Go 

  • A.G. Rubinstein's Piano Sheets Generic Composition (on the Example of op. 93)

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Author:
    Angelina I. Kustova
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    В статье рассматривается опус 93 А.Г. Рубинштейна в контексте русской фортепианной романтической традиции. Автором проведен анализ и систематизация жанров, обозначена проблема построения цикла.
    Keywords:
    Go 

  • Ornamenting of Music Texture in Russian Piano Pieces in 19th – Early 20th Century

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Authors:
    Marina S. Shkolina, Zivar M. Guseinova
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    Эстетическая сторона орнамента, основанная на красоте линий, узоров, форм, оттенков цвета, настроения, в определенной степени находит выражение и в музыкальной эстетике. В статье представлен ряд образцов музыкальной фактуры с некоторыми элементами орнаментального искусства, такими как орнаментальный мотив, ритмическая повторяемость, рисунок узора и др. Музыкальная ткань, оформленная подобным образом, дает возможность рассматривать орнаментальность в качестве особого выразительного свойства музыкального языка.
    Keywords:
    Go 

  • Samost' kak universal'nyi mekhanizm tvorcheskogo protsessa

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Author:
    Olga V. Radzetskaya
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    В статье рассматривается самость как совокупность внутренних характеристик «человека музицирующего», которая создает гармоничный по восприятию облик личности, являющейся неотъемлемой частью гуманитарного пространства. Отсюда возникает необходимость представления базовых элементов понятия «самость» и его последующих музыкальных интерпретаций.
    Keywords:
    Go 

  • From the History of the Musical Theater of Russia: Basic Concepts and Terms

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Author:
    Izabella I. Krylovskaia
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    Знакомясь с материалами по истории музыкального театра России до и после 1917 г. сегодняшняя аудитория не всегда в состоянии понять её реалии, термины и традиции. В статье автор предпринимает обзор и разъяснение базовых терминов и понятий, которые помогут адекватно воспринимать многие события в музыкальном театре России до начала 1940-х гг., а также особенности организации театрального дела в указанный период.
    Keywords:
    Go 

  • Rabota khoreografa s pevtsom opernogo i muzykal'nogo teatrov (akademicheskii vokal)

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Author:
    Lidiia N. Akinina
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    В статье обозначаются основные проблемы, которые существуют при работе начинающих хореографов с вокалистами оперных и музыкальных театров, поющих в академической манере. Автор указывает на основные отличия певца от других представителей актёрских профессий и предлагает методы подхода к вокалисту и понимания его уникальной одарённости. Цель статьи – вызвать у молодых хореографов интерес к повышению своего профессионального уровня, при работе с живым голосом.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti kompozitsionnoi organizatsii i tematizma v Kontsertnoi fantazii dlia fortepiano s orkestrom P.I. Chaikovskogo

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Author:
    Andrei S. Molchanov
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности структурной организации и тематизма одного из интереснейших, но менее известных широкому кругу исследователей произведения «Концертной фантазии» для фортепиано с оркестром П.И. Чайковского. В ходе анализа автором статьи обнаруживаются необычные композиционные решение как на уровне формы целого (двухчастный цикл), так и внутри частей. В первой части Quasi rondo, содержащей в своей основе народно-жанровый песенно-танцевальный тематизм, отмечается сочетание принципов сонатной и сложной-трехчастной форм с характерным использованием признаков концертного жанра. Вторая часть «Контрасты» отражает уникальный синтез рассредоточенных вариаций и сонатной формы без разработки в сочетании элегической и народной, плясовой тем, а в композиционном плане объединяет признаки медленной части и быстрого финала традиционного трехчастного цикла. В результате Чайковскому удается создать очень самобытное, не похожее на другие опусы современников концертное произведение, в котором угадываются предпосылки будущего развития музыки, а в частности, признаки кадровой драматургии, усиление контрастной полифонии, полиструктурность композиции.
    Keywords:
    Go 

  • Dukhovno-nravstvennoe vospitanie shkol'nikov na urokakh muzyki

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Tamara T. Shabalina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается значение «духовно-нравственного воспитания» на уроках музыки в общеобразовательной школе. Автором представлен собственный опыт работы в данном направлении.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia muzykal'no odarennykh detei v detskoi muzykal'noi shkole

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Natalia I. Konstantinova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме выявления музыкально одаренных детей и их развития в процессе обучения в детской музыкальной школе. Рассмотрены некоторые психологические аспекты и этапы сопровождения учеников в процессе музыкальной деятельности. Обращается внимание на трудности реализации психолого-педагогической поддержки в детской музыкальной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Uchitel' i uchenik: muzykal'no-tvorcheskoe vzaimodeistvie (na primere detskoi muzykal'noi shkoly)

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Natalia I. Konstantinova, Olga I. Mamushkina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена теме воспитания и обучения учеников детской музыкальной школы. Авторами освещаются вопросы музыкально-творческого развития обучающихся. Большой интерес вызывают проблемы исполнительского обучения в процессе работы над музыкальным произведением. Подчеркивается многоплановость и значимость задач, стоящих перед педагогом в процессе подготовки юного музыканта-исполнителя. Значительное внимание уделяется вопросам общения в диаде «учитель-ученик».
    Keywords:
    Go 

  • Kitaiskie filosofy i pedagogi o muzykal'nom obrazovanii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Tsin Chao, Svetlana A. Konovalova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы воспитания в Китае в разрезе исторической ретроспективы. Представлены подходы китайских философов Конфуция, Чжуан-цзы, Мэн Кэ к роли музыки в воспитании и становлении личности. Проанализированы взгляды педагогов-просветителей – Цай Юаньпэй, Лян Цичао, Хуан Яньпэй, Тао Синчжи, которые являются основоположниками теории эстетического воспитания в Китае XX в. Рассмотрены основы современной концепции музыкального образования в Китае, включающей национальные духовные ценности и традиции китайской педагогики и современное видение художественного образования европейского и российского сообщества.
    Keywords:
    Go 

  • Prioritety dopolnitel'nogo khudozhestvennogo obrazovaniia detei i podrostkov Leningradskoi oblasti: opyt realizatsii onlain-navigatora dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Book Chapter
    Issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Natalia A. Mikhalchenkova, Sergei N. Bolshakov, Iuliia M. Bolshakova
    Work direction:
    Chapter 7
    Abstract:
    The presented material analyzes the conditions of functioning of the online navigator of additional education in the Leningrad region. A structural analysis of the implemented programs of the artistic and aesthetic spectrum is presented. The importance of art education programs for additional education of children and adolescents is revealed. The knowledge and skills in the field of fine art, instrumental music making, choral singing, circus art, pop singing, vocal art, decorative and applied creativity are analyzed. The importance of art education programs, art training for the sphere of education and upbringing is revealed. The researchers focus on the mutual influence of art teaching on the quality of the pedagogical process as a whole.
    Keywords:
    pedagogy, art education, decorative and applied art, music education, correction of deviations
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia v protsesse zaniatii v muzykal'no-fol'klornom kollektive

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Roza N. Asrian, Viktoriia V. Putilovskaia
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В работе раскрываются условия и средства формирования творческих способностей обучающих. Описаны этапы создания творческого коллектива, предложена схема продуктивной (творческой) ситуации сотрудничества педагога и обучающихся, разработана динамика становления их совместной деятельности. Организация коллективного творческого сотрудничества представляет значительные трудности, однако именно она может подготовить формирование группы как совокупного творческого коллективного субъекта для равноправного партнерского сотрудничества между собой и с руководителем, который организует и направляет творческую коллективную деятельность. Современные дети получают недостаточный опыт народных традиций и творческой деятельности в своей семье, поэтому, именно музыкально-фольклорный ансамбль позволяет каждому участнику, независимо от возраста, познакомится с местными и общерусскими фольклорными традициями, приобрести опыт творческой деятельности, реализовать индивидуальные творческие способности. Именно в моменты переживания радости от совместной творческой деятельности на занятиях музыкально-фольклорного ансамбля ребенок ощущает свою общественную значимость, нужность своего творчества и желание совершенствовать свое мастерство.
    Keywords:
    Go 

  • History of Development of European String Instrument Training in Mongolia and Contemporary State

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Author:
    Zhargal Darzav
    Work direction:
    Культурология
    Abstract:
    В статье предпринят исторический экскурс в области становления и развития музыкального обучения в монгольских образовательных учреждениях. В исторических источниках упоминается о том, что впервые западная музыкальная культура была представлена в Монголии в 1914 году. 15 сентября 1937 года была открыта Художественная школа, которую переименовали в «Художественную школу при театре», это стало началом сегодняшней Монгольской государственной консерватории. В 1940 году был приглашён первый специалист из-за рубежа, Б. Смирнов. С 1 сентября 1944 года открыли новый класс струнных инструментов, это, можно сказать, стало началом формирования обучения игре на европейских струнных инструментах. С 12 сентября 1957 года учеников в класс струнных инструментов и другие классы музыки стали принимать из 1-го класса и обучать 11 лет. Первое поступление в Музыкально-хореографическое училище было в 1957–1958 учебном году. С середины 1970 года первые профессиональные кадры окончили консерваторию за рубежом и начали работать в оперном театре, филармонии и училище.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti vliianiia frantsuzskogo impressionizma v kamerno-vokal'nom tvorchestve angliiskikh kompozitorov pervoi poloviny XX veka

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Author:
    Ekaterina A. Maklashova
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    В начале XX века, после так называемой «эпохи молчания», периода упадка профессионального творчества в Англии, английская композиторская школа переживает время своего активного развития, называемого в музыкознании эпохой английского музыкального Возрождения. В поисках путей обновления музыкального языка английские композиторы занимаются изучением народного и профессионального творчества своей страны, а также усваивают традиции национальных школ зарубежных стран. Формирование стиля в английской камерно-вокальной музыке происходило в нескольких направлениях, одним из которых было усвоение опыта французской школы импрессионистов. Творчество английских композиторов-импрессионистов мало изучено в отечественном музыкознании. Тем не менее эта тема представляет для нас интерес еще и потому, что многие сочинения английских композиторов, неизвестные в нашей стране, исполняются за рубежом и вполне заслуживают включения в камерно-вокальный репертуар отечественных исполнителей.
    Keywords:
    Go 

  • Poniatiia i terminy antichnoi muzykal'noi teorii v praktike prepodavaniia kolledzha iskusstv

    Proceeding
    Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School
    Author:
    Elena A. Toporkova
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Abstract:
    Автором статьи предпринята попытка расширить представления о музыкально-теоретических воззрениях античности, о существовании музыки в синкретическом единстве с другими видами искусства, о развитой системе музыкальных жанров, о разных вариантах нотных систем и способах расшифровки нотных записей, а также о музыке как части окружающей действительности.
    Keywords:
    Go 

  • Individual'nyi pedagogicheskii podkhod v razvitii ispolnitel'skikh sposobnostei detei v klasse udarnykh instrumentov DShI

    Proceeding
    Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School
    Author:
    Anna A. Lushnikova
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме индивидуального подхода к каждому ученику в педагогике профессионального музыкального образования, в инструментальных специализациях вообще и, в частности, в классе ударных инструментов. По мнению автора, высшей формой проявления принципа индивидуального подхода к обучающемуся в развитии его музыкально-исполнительских способностей является воспитание творческой индивидуальности ребенка в условиях четко выстроенного алгоритма обучения, связанного с организацией учебного процесса, то есть методикой проведения урока.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o vozmozhnostiakh dukhovno-nravstvennogo vospitaniia v khorovom klasse DShI sredstvami urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti

    Proceeding
    Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School
    Author:
    Svetlana M. Vanchikova
    Work direction:
    Воспитательные доминанты жизнедеятельности школы искусств
    Abstract:
    В статье рассматриваются некоторые подходы к реализации духовно-нравственного воспитания в рамках хорового класса, включая роль репертуара и внеклассной деятельности, являющихся дополнительным стимулом для успешного взаимодействия преподавателей и учащихся в развитии и становлении духовно-нравственных качеств школьников.
    Keywords:
    Go