En
Register Log in

List of publications on a keyword: «психолог»

  • Ratsional'no-emotsional'naia povedencheskaia terapiia: podkhod i logika

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Gennadii N. Petrov
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые принципы рационально-эмоциональной поведенческой терапии (РЭПТ), разработанной Альбертом Эллисом. Особое внимание уделено раскрытию логики подхода и формулы А-В-С, лежащей в основе всей модели когнитивно-поведенческой психотерапии. Статья ориентирована на специалистов, работающих в области когнитивно-поведенческой терапии, а также на всех, кто интересуется современными методами психотерапии.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhicheskaia adaptatsiia studentov k izmeneniiam uslovii zhizni pri perekhode iz shkoly v universitet

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Galina N. Matsepura
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В статье поднимается проблема адаптации вчерашних школьников к обучению в высшем учебном заведении. Рассматривается набор сложностей, связанных с новым жизненным этапом. Представлены возможности физической культуры, которая помогает в адаптации студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Istoriia razvitiia psikhologii v Rossii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Aliona A. Shoshina
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Статья освещает ключевые этапы и достижения в становлении и развитии психологии как научной дисциплины в Российской Федерации. Рассматриваются ранние философские учения, влияющие на концепции психического, а также становление психологических исследований в XIX и XX веках. Особое внимание уделяется вкладу представителей российской науки, таких как Лев Выготский, Александр Лурия и другие, в развитие психологических теорий и методов. Статья также анализирует влияние социально-исторического контекста на эволюцию психологии, уделяя внимание изменениям в подходах и направлениях в изучении человеческой психики.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskaia ekspertiza formulirovok psikhologo-pedagogicheskikh rekomendatsii pedagogov dlia obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nadezhda N. Andreeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье описаны результаты экспертизы формулировок психолого-педагогических рекомендаций, созданных слушателями курсов повышения квалификации для обучающихся на основе требований к их разработке. Целью экспертной оценки является содействие развитию психолого-педагогического сопровождения в современном образовании и оказание помощи педагогическим работникам в совершенствовании психолого-педагогических, коммуникативных компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskaia zashchishchennost' detei doshkol'nogo vozrasta v DOU

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Oksana V. Kriuchkova, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Актуальность исследования проблемы психологической защищенности детей в дошкольных образовательных учреждениях обусловлена современными социальными, культурными и образовательными изменениями. В условиях быстрого развития общества и возрастающей информационной нагрузки дети дошкольного возраста становятся особенно уязвимыми к воздействию внешних стрессовых факторов. Психологическая защищенность в ДОУ является важным условием для гармоничного развития ребенка, формирования его эмоциональной устойчивости и способности к социализации. Исследование этой проблемы важно для создания безопасной образовательной среды, которая поддерживает интеллектуальное и эмоционально-личностное развитие детей. Таким образом, исследование данной проблемы охватывает комплексный подход, начиная от создания благоприятной среды и заканчивая взаимодействием между педагогами, родителями и детьми для обеспечения комфортного и безопасного нахождения в детских садах.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti obuchaiushchikhsia v profil'nykh meditsinskikh klassakh Belgorodskoi oblasti

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Ekaterina N. Klimenchenko, Irina I. Bozhko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассмотрены психологические особенности учеников старших классов. Представлен их учет при организации профильных классов, а именно медицинских классов в Белгородских школах.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskaia pomoshch' detiam iz semei "gruppy riska" v protsesse adaptatsii k shkole

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Alsu Z. Shakirova, Gulnaz R. Sitdikova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам психолого-педагогической помощи детям из семей «группы риска» в процессе адаптации к школе. Показано, что психолого-педагогическая помощь неблагополучным семьям является одним из эффективных путей адаптации детей к школе.
    Keywords:
    Go 

  • Krizis professional'noi identichnosti studentov tekhnicheskikh vuzov na etape vybora spetsializatsii

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Evgeniia A. Iakovleva, Natalia Y. Evsyukova
    Work direction:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы кризиса профессиональной идентичности студентов технических вузов на этапе выбора специализации. Особое внимание уделяется факторам, вызывающим трудности в самоопределении студентов, а также возможным путям их преодоления. Исследование основано на анализе современных образовательных тенденций, потребностей рынка труда и психологических аспектов формирования профессионального самосознания. В работе представлены рекомендации для образовательных учреждений по поддержке студентов в процессе выбора направления внутри технической профессии.
    Keywords:
    Go 

  • Questions of Professional Development of Future Teachers-Psychologists IN THE Learning Process

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Marina L. Sher, Snezhanna V. Belotserkovskaia
    Work direction:
    Современные педагогические теории и методы: инновации в образовании и подготовка кадров
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с профессиональным становлением будущих педагогов, педагогов-психологов в процессе получения профессионального образования. Освещаются вопросы развития профессиональной ориентации студентов, что представляет собой ключевое условие для трансформации системы подготовки высококвалифицированных педагогов-психологов. При наличии четко сформированной профессиональной направленности будущий специалист в области педагогики и психологии сможет эффективно реализовывать свой потенциал, уделяя внимание не только предметной области, но и личности обучающегося, его моральным установкам и индивидуальным характеристикам. Приводятся данные эмпирического исследования студентов факультета педагогики, психологии и коммуникативистики, даются обобщающие рекомендации для использования в образовательном процессе при подготовке педагогов-психологов в высших учебных заведениях.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia roditelei, imeiushchikh rebenka s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Marina M. Golub, Anna V. Cherenkova
    Work direction:
    Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
    Abstract:
    Статья посвящена актуальному вопросу психолого-педагогического сопровождения родителей, имеющих детей с особыми образовательными потребностями. Обоснованы основные направления по сопровождению данного вида семей. Сформулированы выводы о необходимости социально-педагогического сопровождения родителей, самосовершенствование их психолого-педагогических компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Vmeste k dostizheniiu tseli, a, znachit - k uspekhu! ( iz opyta raboty s roditeliami po realizatsii sotsial'no znachimogo proekta grazhdansko-patrioticheskoi napravlennosti "My etoi Zemli prodolzhenie")

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Author:
    Irina A. Rykova
    Work direction:
    Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
    Abstract:
    В статье раскрывается опыт работы с семьями по формированию патриотизма у детей младшего школьного возраста через коллективную и творческую деятельность. Автор делится особенностями организации работы с родителями в условиях современного развития, которые не только обеспечивают высокий уровень познавательного интереса учащихся, но и способствуют интеграции теоретических знаний с практическим опытом, что помогает развитию творческой активности и формированию гражданско-патриотических качеств личности.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' roditelei v obrazovatel'nom protsesse: psikhologicheskie aspekty sotrudnichestva s pedagogami obrazovatel'noi organizatsii

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Anna P. Khobta, Marina M. Golub
    Work direction:
    Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
    Abstract:
    В статье рассматривается роль родителей в образовательном процессе с акцентом на психологические аспекты их сотрудничества с учителями. Анализируются ключевые факторы, влияющие на эффективность взаимодействия, включая эмоциональную компетентность, уровень доверия, наличие коммуникативных барьеров и способы их преодоления. Рассматриваются различные модели партнерства между семьей и школой, а также подчеркивается значение психологической поддержки в кризисных ситуациях. Предлагаются практические рекомендации для оптимизации взаимодействия между родителями и педагогами с целью создания благоприятной образовательной среды, способствующей всестороннему развитию ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Modelirovanie protsessa okazaniia pomoshchi sem'iam, vospityvaiushchim detei mladshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Marina B. Boikova, Olga M. Litvinova
    Work direction:
    Актуальные проблемы теории и практики дошкольного образования
    Abstract:
    Решение проблемы образования ребенка младшего дошкольного возраста в семье в настоящее время находится в состоянии поиска, несмотря на то, что данный вопрос для теории и практики дошкольного воспитания не является чем-то новым. Накоплен определенный опыт в данном направлении. Работа продолжается, ведутся новые разработки по оказанию помощи семьям, воспитывающих детей дошкольного возраста в домашних условиях. В статье рассматриваются современные возможности оказания помощи подобного рода.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti sotsial'no-kommunikativnykh navykov doshkol'nikov s narusheniiami rechi

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Author:
    Liudmila A. Rassudova
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Abstract:
    В статье охарактеризованы социально-коммуникативные навыки дошкольников с нарушениями речи. Приводятся данные эмпирического исследования, выявившие три уровня развития социально-коммуникативных навыков у детей с нарушениями речи. Сделаны выводы о необходимости дальнейшего развития указанных навыков как одного из условий успешной социально-психологической адаптации дошкольников с речевыми нарушениями.
    Keywords:
    Go 

  • On the problem of early detection of the risks of developmental delay in children aged three years

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Elena N. Azletskaia, Oksana V. Denisenko, Oksana N. Kopanichuk
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема раннего выявления детей с риском отставания в развитии в контексте современного дошкольного образования. Актуальность темы обусловлена рядом факторов, включая значимость ранней диагностики для психолого-педагогической коррекции развития детей. В рамках исследования была осуществлено исследование сформированности и специфических характеристик психического развития детей трехлетнего возраста с использованием комплекса диагностических методик, направленных на оценку различных аспектов психической активности. Применялись критерии качественно-уровневого анализа, основанные на международной классификации функционирования. Результаты показали, что большинство детей продемонстрировали уровень развития, соответствующий возрастным нормам, однако выявлено, что значительная часть из них сталкивается с умеренными и серьезными затруднениями, что указывает на необходимость разработки индивидуализированных программ психолого-педагогической помощи.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie i obuchenie sluzheniem: sinergiia pedagogicheskikh i psikhologicheskikh podkhodov

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Author:
    Sofiia A. Belaia
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию синергии педагогических и психологических подходов в контексте инклюзивного образования и обучения служением. Рассматриваются ключевые принципы инклюзии, важность адаптации учебного процесса, а также роль социального окружения в создании эффективной образовательной среды. Особое внимание уделяется дифференцированному обучению, кооперативным методам и универсальному дизайну в обучении. Статья анализирует метод обучения служением, который способствует развитию социальных навыков и улучшению взаимопонимания среди учеников с различными возможностями.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s OVZ, vospityvaiushchikhsia v nepolnoi sem'e

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Marina B. Boikova, Boris F. Kurdiukov
    Work direction:
    Актуальные вопросы психолого- педагогического сопровождения семьи, воспитывающих детей с ОВЗ в условиях образовательной организации
    Abstract:
    Практика воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в неполных семьях показывает, что на родителей накладываются дополнительные трудности, обусловленные особенностями патологии ребенка. Ситуация весьма непростая и не каждый родитель может с ней справиться. Поэтому научный подход к решению данной проблемы может способствовать ее решению. Для получения необходимой информации об изучаемых объектах были использованы диагностические методы, рекомендуемые для проведения педагогических исследований. В частности, были использованы: анализ документов и литературных источников, обобщение и систематизация. Работая с контингентом детей, имеющих ОВЗ, следует выстраивать процесс формирования ребенка с учетом их психологических особенностей, а также на основе закономерностей поведения и реакции на окружающую эмоциональную ситуацию с их стороны. Данный процесс должен представлять собой стройную систему, в которой четко обозначены приоритетные направления, содержание, формы и методы педагогического воздействия, которые могут гарантировать положительный эффект ее функционирования.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia i printsipy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia sem'i rebenka mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniiami v razvitii v usloviiakh obrazovatel'noi organizatsii

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Daria I. Luneva, Natalia E. Vostrikova
    Work direction:
    Актуальные вопросы психолого- педагогического сопровождения семьи, воспитывающих детей с ОВЗ в условиях образовательной организации
    Abstract:
    Статья посвящена анализу психологических трудностей, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста. Обозначена особая значимость семьи в адаптации и интеграции ребенка с ОВЗ. В работе рассматриваются факторы, обуславливающие особенности таких семей. Подчеркивается необходимость комплексной психолого-педагогической поддержки таких семей для укрепления их ресурсов и улучшения качества жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Creating reputable family relationships as a significant factor in the competence of parents raising children with disabilities

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Ekaterina V. Ishkova, Ekaterina S. Kutsepalova
    Work direction:
    Актуальные вопросы психолого- педагогического сопровождения семьи, воспитывающих детей с ОВЗ в условиях образовательной организации
    Abstract:
    В статье представлены результаты теоретико-эмпирического изучения видов и уровней детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в разрезе компетентностного подхода. В ходе диагностического исследования на основе анкетирования, бесед и тестирования по методике А.Я. Варга, В.В. Столина «Тест-опросник родительского отношения», выявлены психолого-педагогические проблемы семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В исследовании приняло участие 17 семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 1,5 до 5 лет.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskaia podderzhka liudei, poteriavshikh blizkikh v rezul'tate katastrof i chrezvychainykh situatsii

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Anastasiia B. Kondratenko, Igor S. Kondratenko
    Work direction:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности переживания утраты близких в результате катастроф и чрезвычайных ситуаций, а также основные этапы горевания. Описаны методы психологической поддержки, включая первую помощь, индивидуальное консультирование, групповую терапию и социальную поддержку. Особое внимание уделяется роли близких и специалистов в процессе восстановления пострадавших. Подчеркивается необходимость комплексного подхода к психологической реабилитации, способствующего адаптации людей к жизни после трагедии.
    Keywords:
    Go 

  • Problema ab'iuzivnykh otnoshenii podrostkov kak faktor ugrozy formirovaniia psikhologicheski bezopasnoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Alla A. Iurina, Laurita R. Tsipinova
    Work direction:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Abstract:
    В статье содержится обзор научной литературы по проблеме формирования и направлений создания психологически безопасной образовательной среды, а также угроз процесса ее реализации. Особое внимание в рамках этой проблематики уделяется абьюзивным отношениям подростков как одного из видов угроз. В статье приводятся результаты констатирующего этапа исследования абьюзивных отношений подростков по пяти методикам.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' semeinoi podderzhki v preodolenii krizisnykh situatsii dlia molodiozhi

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Alina A. Chesnokova, Anastasiia A. Shestakova
    Work direction:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Abstract:
    В статье рассматривается роль семейной поддержки в процессе преодоления кризисных ситуаций молодёжью. Актуальность темы обусловлена увеличением числа кризисных явлений, влияющих на психоэмоциональное состояние юношей и девушек, что подчёркивает важность эффективного системного подхода к поддержке молодых людей. В работе определяются ключевые аспекты семейной поддержки, включая эмоциональную, информационную и финансовую составляющие, а также их влияние на адаптацию и восстановление молодежи в условиях стресса. Статья может служить полезным ресурсом для специалистов, работающих в области психологии и педагогики, а также для исследователей, заинтересованных в изучении влияния семьи на психологическое благополучие молодежи.
    Keywords:
    Go 

  • THE STUDY OF THE INFLUENCE OF CHILD-PARENT RELATIONS ON THE MANIFESTATION OF ADOLESCENT AGGRESSION

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Dar'ia A. Shchiogoleva, Lidiia V. Varchenko, Vera S. Nedelskaia
    Work direction:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Abstract:
    The article analyzes scientific theoretical provisions on the relationship between child-parent relations and the formation of adolescent aggression. The differences in the interpretation of family and child-parent relations are explained. The article describes aggression and styles of child-parent relations, types of dysfunctional families.
    Keywords:
    aggression, parents, conflict, socialization, adolescence, family values, psychological distress, child-parent relations, emotional attachment, psychosomatic problems
    Go 

  • Vliianie emotsional'nogo intellekta na zhiznestoikost' podrostkov, sklonnykh k suitsidal'nomu povedeniiu

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Vera S. Makarova, Iuliia I. Berezenko, Ekaterina G. Tokakho
    Work direction:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Abstract:
    В статье рассматривается жизнестойкость как личностный ресурс преодоления стресса. Феномен жизнестойкости характеризует способность к управлению эмоциями, стрессоустойчивость личности, выдержку и равновесие. Охарактеризованы компоненты жизнестойкости, подтверждена актуальность жизнестойкости в способности преодолевать трудности. Эмоциональный интеллект понимается как способность человека понимать, распознавать, оценивать и эффективно управлять своими эмоциями, а также эмоциями окружающих его людей. Представлен эпизод эмпирического исследования, подтвердивший взаимосвязь жизнестойкости и эмоционального интеллекта.
    Keywords:
    Go 

  • On the issue of professional deformation of personality of educational psychologists in the context of emotional burnout

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Elena N. Azletskaia, Natalia V. Kniazeva
    Work direction:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Abstract:
    The study presented in this article is devoted to the study of professional deformation of personality of educational psychologists, with an emphasis on emotional burnout syndrome (EBS). The methodological basis of the study is the diagnostics of the level of emotional burnout, carried out using a questionnaire developed by V.V. Boyko, which made it possible to classify respondents by stages of EBS development. The main conclusion of the study is that a significant part of educational psychologists experience varying degrees of EBS manifestation, especially at the stage of resistance, which requires the implementation of preventive measures and psychological support programs to improve the general emotional state of specialists.
    Keywords:
    personality traits, educational psychologist, emotional burnout, preventive measures, professional deformation, emotional burnout syndrome
    Go