Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагог»

  • Влияние социальных представлений на построение профессиональной идентичности будущих учителей в Алжире

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Карим Будауд
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены социальные представления учителей-стажеров на начальном этапе обучения и то, как эти представления влияют на формирование идентичности учителя. Автор обнаружил, что эти социальные представления являются ориентиром и якорем для будущих учителей. Конфликты возникают из-за несоответствия между идентичностью для себя и идентичностью для других. Другими словами, различие, которое имеет место, основано на определении между обществом и личностью. Подчеркивая важность социальных репрезентаций в построении обучающего себя, работа проливает новый свет на процесс построения профессиональной идентичности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые вопросы организации психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья содержит информацию об особенностях организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся, педагогов, родителей при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Автором предпринята попытка систематизировать материал, касающийся деятельности психологической службы образования в вопросах взаимодействия с педагогами при подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ и психологической поддержки родителей выпускников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности реализации программы по формированию гуманистических ценностей у старшеклассников в психолого-педагогическом классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Трофимова Анастасия Витальевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются понятия «ценностные ориентации», «гуманистические ценности». Подчёркивается важность формирования гуманистических ценностей на этапе выбора профессии педагогической направленности. Описана специфика деятельности психолого-педагогического класса, представлена программа «Будущее в твоих руках».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение психосексуального развития больных шизофренией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Леденцова Светлана Леонидовна, Емельянова Анна Викторовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу проблем психосексуального развития больных шизофренией и психолого-педагогических и психотерапевтических условий для их преодоления. Целью исследования является клиническая оценка психосексуального дизонтогенеза при шизофрении и специфики проявления сексуального поведения больных шизофренией.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Адаптированная программа как основное средство моделирования образовательной среды студентов с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 1
    Автор:
    Полякова Надежда Петровна, Богатырева Ольга Леонидовна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Введение. Проблемы инклюзивного образования в системе среднего профессионального образования становятся в последнее время особенно актуальными в связи с возрастающим числом студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Поэтому возникает настоятельная потребность в поиске оптимальных способов построения образовательного маршрута для обучающихся данных категорий. Подобная образовательная траектория должна не только включать специальные условия, обеспечивающие удовлетворение особых образовательных потребностей таких студентов, но и быть нацеленной на освоение профессиональных компетенций, необходимых современной конкурентоспособной личности на рынке труда. Основным инструментом реализации инклюзивной модели образования следует считать адаптированную образовательную программу среднего профессионального образования. Однако механизм реализации данного нормативного документа все еще продолжает вызывать множество вопросов и затруднений. Именно поэтому было проведено исследование, в котором были задействованы преподаватели и мастера производственного обучения системы среднего профессионального образования, направленное на выявление трудностей, возникающих при реализации адаптированных образовательных программ. Полученные результаты продемонстрировали неоднозначность сложившейся ситуации в области построения и реализации инклюзивной модели в системе среднего профессионального образования и позволили предложить авторам возможные варианты решений сложившихся ситуаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Всеобуч 1930-х годов в уральских школах: практики реализации государственного проекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Протасова Елена Владимировна
    Рубрика:
    История развития образования
    Аннотаци:
    Публикация является частью исследования по изучению региональной истории учительства. Предметом анализа выступает опыт осуществления всеобуча в уральских школах в период «культурной революции». На основе документальных источников и материалов экспедиционной работы в Пермском крае представлены социальные и образовательные практики реализации государственного проекта, формы воспитания детей в период 1930-х годов, способы вовлечения школьников в общественную деятельность, спорт и массовую культуру.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические идеи Герберта Спенсера в отечественной мысли XIX века

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Шилко Андрей Юрьевич
    Рубрика:
    История развития образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается, как в научной отечественной мысли второй половины XIX века анализировались педагогические идеи Герберта Спенсера. Отечественная наука критически воспринимала идеи Спенсера, то есть в том смысле, что проводилась определённая рефлексия над идеями Спенсера. Это не было бездумное принятие и следование. Идеи Спенсера принимались с учётом особенности русской культуры, а культура эта была отлична от культуры английской. Поэтому не является странным, что, несмотря на огромную популярность самого Спенсера и его идей в России, всё же критическому анализу они были подвержены.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение интеллектуально одаренных учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Сыромятникова Алина Вячеславовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблема обучения и развития интеллектуально одаренных учащихся в школе, разработана и описана психолого-педагогическая программа сопровождения. Авторы отмечают, что реализация программы будет успешной в случае совместной работы всех субъектов образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности психологического климата в педагогическом коллективе дошкольного учреждения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Кощина Екатерина Сергеевна, Пешкова Галина Викторовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье авторами рассматриваются: понятие «благоприятный психологический климат в коллективе», особенности педагогического коллектива дошкольной образовательной организации, факторы, влияющие на формирование благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модель работы психолога с одаренными детьми

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Иванова Кюннэй Альбертовна, Платонова Зинаида Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие одаренности, план психолого-педагогического сопровождения одаренных детей на основе разработанной модели работы психолога и создание психологически комфортной и безопасной условии для успешного развития способностей одаренных учащихся в общеобразовательной школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проект «Университетские субботы» как один из методов популяризации естественнонаучного направления в профориентационной деятельности Минералогического музея МГРИ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Должанская Татьяна Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Статья посвящена разнообразным формам профориентационной работы со школьниками Минералогического музея Российского государственного геологоразведочного университета им. С. Орджоникидзе (МГРИ). Просветительские мероприятия, в том числе, и по проекту «Университетские субботы», проходят на площадках Музея в виде экскурсий, мастер-классов с показом методик диагностики минералов, а также в форме выездных детских геологических экспедиций и «уроков на природе». Все это приобщает учащихся к профессии, создаёт условия для ранней предметной ориентации, повышает качество довузовской подготовки и уровень образовательной мотивации школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности психолого-педагогического сопровождения в социализации младших школьников с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в различных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Борисова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье представлены данные эмпирического исследования, направленного на апробацию модели психолого-педагогического сопровождения младших школьников с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в условиях инклюзивного и специального образования. Выделены общие и специфические характеристики, обусловленные взаимодействием психопатологических и средовых факторов. Актуализирована значимость учитывающей структуру дефекта коррекционно-развивающей работы и необходимость сотрудничества всех субъектов образовательной среды в создании условий, необходимых для успешной социализации детей с интеллектуальными нарушениями, обучающихся в условиях инклюзии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессионально-развивающая среда школы как фактор повышения компетенции самосовершенствования педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Иванова Людмила Викторовна, Чупрынина Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье на основе анализа актуальной научно-практической литературы дано авторское понимание сути педагогических условий и определен комплекс внешних и внутренних педагогических условий, влияющих на продуктивное формирование компетенции самосовершенствования педагога; профессионально-развивающая среда в рамках внутришкольного повышения квалификации раскрыта как атмосфера, наделенная потенциальными ресурсами для развития у педагогов профессиональной компетентности и составляющих ее компетенций, включая компетенцию самосовершенствования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Подготовка педагогов к работе с родителями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Нищева Татьяна Анатольевна, Кувшинова Ирина Александровна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    Статья посвящена подготовке педагогов к работе с семьей ребенка, и также отдельно к взаимоотношениям с его родителями. Приводятся формы организации работы педагогов с родителями детей, стадии их контактного взаимодействия. Подчеркивается важность обратной связи с ними, а именно проведения опросов, желают ли они взаимодействовать с педагогом, получать определённую помощь. И главное, приводятся средства, как можно убедить родителей взаимодействовать с педагогом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология сопровождения процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Колесов Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре. Целью исследования является разработка технологии сопровождения процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре. Уточняются понятия «процесс формирования профессиональной мобильности студентов» и «технология сопровождения». Под процессом формирования профессиональной мобильности понимается целенаправленный процесс взаимодействия преподавателей и студентов посредством оптимального сочетания в образовательном процессе вузе психологического, педагогического, научно-методического и социального сопровождения воспитательной, учебной и научно-исследовательской деятельности студентов. Технология сопровождения базируется на следующих идеях: признание свободы выбора; акцентуация на самоорганизующем качестве личности человека; совместный выбор стратегии действий обучающимся и обучающим; контекстный характер воздействий. Анализируемая технология предполагает поэтапную реализацию. В статье выделяются мотивационно-целевой, познавательно-операционный и рефлексивно-диагностический этапы. На данных этапах осуществляется психологическое, педагогическое, научно-методическое и социальное сопровождение процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре. Материалы статьи могут быть использованы преподавателями высшей школы в отношении студентов и молодых специалистов в области адаптивной физической культуры. В заключение автором уточняется определение понятия «технология сопровождения процесса формирования профессиональной мобильности будущих бакалавров по адаптивной физической культуре».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Базовые виды подготовки специалистов по физической культуре в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Рахматов Ахмеджан Ибрагимович
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье обосновывается важность подготовки специалистов по физической культуре в вузе, в котором он должен заниматься физкультурно-педагогической деятельностью, направленной на овладение знаниями и умениями в планировании спортивно-массовой работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Полынская Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Глава III. Психологические аспекты педагогической деятельности
    Аннотаци:
    В работе представлена психолого-педагогическая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста. Описываются основные периоды и факторы, влияющие на формирование личности ребенка. К ним относятся основные виды деятельности дошкольника – игра, трудовая деятельность, творческая работа, учебная деятельность. Обосновываются такие понятия, как речь, фольклор, литература, музыка, изобразительная деятельность, театрализованные мероприятия, влияющие на развитие и становление устойчивых психологических характеристик личности ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль и профессиональное развитие педагога в пространстве современного вуза в условиях перехода в цифровую среду

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Вартанова Наталья Геннадьевна, Цыбенко Эльзара Олеговна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию роли современного педагога в период трансформации традиционной системы образования и перехода в цифровую среду, анализируются возможные пути и стратегии повышения качества профессионально-педагогического образования в новых условиях. Особое внимание уделено анализу необходимости изменения соотношений между отдельными компонентами педагогического знания в реалиях цифрового образовательного процесса, а также личности и профессионализму самого педагога, как наиболее значимой составляющей, обеспечивающего успешность и эффективность образовательного процесса в условиях цифровой образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Готовность будущих педагогов к профессиональной деятельности в условиях цифровизации образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Гузева Мария Владимировна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье актуализируется необходимость формирования у будущих педагогов медиакомпетенций, отмечается важность развития способности студентов к самоорганизации и ответственности за свое обучение в условиях цифровизации образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Специфика и особенности организации конкурсных мероприятий с использованием интернет-ресурсов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Ермоленкова Галина Викторовна, Дыжин Сергей Евгеньевич, Беглов Борис Владимирович
    Рубрика:
    Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема организации и проведения конкурсных мероприятий среди субъектов образовательного процесса в условиях введения ограничительных мероприятий в связи с угрозой распространения коронавирусной инфекции (2019-nCoV). Авторами анализируются условия проведения конкурсных мероприятий с использованием онлайн-платформ, факторы, влияющие на эффективность этого процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация проектной деятельности обучающихся в условиях самоизоляции как показатель педагогического мастерства современного учителя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Ермоленкова Галина Викторовна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы включения учащихся в проектную деятельность в условиях удаленного режима обучения. Анализируются способы сопровождения и контроля деятельности проектантов с помощью современных коммуникативных технологий, владение которыми является одним из показателей педагогического мастерства учителя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу цифровизации системы высшего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Ильичева Вера Николаевна, Гундарова Ольга Петровна, Насонова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос цифровой трансформации системы высшего профессионального образования в условиях стремительного реформирования преподавания. Привычная модель высшей школы преобразуется в сложную, востребованную, перспективную, инновационную информационно-коммуникационную систему. Аналоговая культурная среда с цифровыми интерфейсами постепенно достигает апогея своего развития, вытесняя привычные модели классического преподавания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые технологии в контексте смешанного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье представлен обзор модели принятия технологий (TAM), которая способствует общему пониманию намерения студентов использовать цифровые инструменты в контексте смешанного обучения в высшем образовании. На основе исследования модели принятия технологий автор делает вывод об изменении отношения студентов к цифровым технологиям в связи с постоянной трансформацией факторов образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые технологии в деятельности педагогов современной школы: возможности, риски и их предупреждение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Кувырталова Марина Александровна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье анализируются теоретические и практические аспекты проблемы цифровизации образовательной среды, показаны особенности деятельности педагогов по реализации цифровых технологий в современном образовательном процессе. Автором рассматриваются связанные с этим явлением возможности цифровых технологий для формирования субъектной позиции обучающихся, достижение ими качества образовательных результатов, а также риски, пути их предупреждения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Преимущества использования информационных технологий в процессе дистанционного обучения по данным анонимного анкетирования студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Насонова Наталья Александровна, Ильичева Вера Николаевна, Гундарова Ольга Петровна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотаци:
    В данной приводятся результаты анкетирования студентов младших курсов на тему преимущества использования информационных технологий в процессе дистанционного обучения. В ходе проведенного исследования установлено, что имеющиеся преимущества благоприятно влияют на повышение заинтересованности и вовлеченности студентов в образовательный процесс, улучшение качества знаний и уровень внешней мотивационной готовности обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти