En
Register Log in

List of publications on a keyword: «преподаватель»

  • Kontseptsiia izucheniia iazyka s pomoshch'iu mobil'nykh ustroistv

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Viktoriia V. Sizova, Anna E. Shabanova, Olga N. Torgovanova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Авторы рассматривают мобильное обучение как использование информационных технологий для улучшения преподавания и усвоения материала с помощью мобильных устройств. При использовании мобильных технологий в обучении применяются шесть теорий обучения, а именно конструктивизм, бихевиоризм, сотрудничество, локализация, неформальное обучение и обучение на протяжении всей жизни, а также поддержка в преподавании и обучении. Изучение языка с помощью мобильных устройств делает возможным обучение без ограничений по физическому местоположению и времени, а также включают концепцию самообучения, которая способствует автономии учащихся. Такое обучение способствует приобретению языковых навыков и лингвистических знаний при изучении второго и иностранного языков.
    Keywords:
    Go 

  • Nastavnichestvo v studencheskoi srede v meditsinskom vuze: sushchestvuiushchie problemy studencheskogo i prepodavatel'skogo nastavnichestva

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Dmitrii V. Sudakov, Oleg V. Sudakov, Olga I. Gordeeva, Galina V. Sych
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The chapter discusses the issue of mentoring in a medical school. This topic is very relevant due to the fact that the process of forming a new doctor as a specialist is not only one of the priority tasks of the social sphere and medicine in particular, but also an important task for the state as a whole. Since ancient times, the deepest knowledge and experience have been passed on from mentor to student – future physician. Recently, in addition to pedagogical mentoring, student mentoring has begun to emerge in the world. However, the continuation of the existence of mentoring and its development is impossible without identifying possible difficulties and problems, which was the goal of the presented work. The subjects of the study were 150 people – students and teachers of VSMU named after. N.N. Burdenko. Group 1 included 50 1st year students of the Faculty of Medicine; group 2 – 50 6th year students of the Faculty of Medicine; Group 3 – 50 university teachers from various departments. After processing and assessing the gender and age composition, the subjects were asked to evaluate various aspects related to mentoring, in particular – the level of awareness of mentoring, both pedagogical and student; determine the need for mentoring of both types in general and assess their impact on the educational process and on the choice of further specialty. The final part of the study was an analysis of various problems associated with both pedagogical and student mentoring. The data obtained allow to take a fresh look at mentoring in general and at existing problems, and to think about possible ways to solve them. This article may be of some interest to higher education teachers and medical university teachers involved in mentoring, as well as participating in the formation of student mentoring.
    Keywords:
    teacher, student, mentoring, problem
    Go 

  • Vektory issledovaniia professional'noi motivatsii prepodavatelei tekhnicheskogo vuza

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Elena A. Evstifeeva, Svetlana I. Filippchenkova, Elena V. Balakshina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье анализируется психологическая структура профессиональной мотивации преподавателей технического университета, элементами которой выступают социально-психологические ориентации и установки на эффективный процесс взаимодействия с обучающимися. Профессиональная мотивация педагога вуза является одним основополагающих личностных качеств и обусловлена специфическими и сложными условиями преподавательского труда. Представлены результаты психодиагностического исследования, демонстрирующего преобладающую мотивационную направленность в профессиональной деятельности преподавателей, а именно деловую направленность и нацеленность на результат в контексте обучения студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Magisterskaia programma "Prepodavatel' vysshei shkoly" - prostranstvo professional'nogo sovershenstvovaniia prepodavatelei nepedagogicheskogo vuza

    Proceeding
    Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices
    Authors:
    Maksim S. Leonov, Irina V. Rodionova
    Work direction:
    Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
    Abstract:
    В статье рассматривается важная проблема современного образования – профессиональное совершенствование преподавателей вуза. В работе проведено социологическое исследование, направленное на выявление проблемных моментов в профессиональной деятельности преподавателей непедагогического вуза, не имеющих педагогического образования, а также дано решение проблемы в виде профильной магистерской программы. В заключении статьи обосновывается необходимость обучения преподавателей непедагогических специальностей дисциплинам психолого-педагогического цикла.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti lichnostno-professional'nogo razvitiia spetsialistov v obrazovatel'noi organizatsii vysshei shkoly

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Rauza A. Kokanova, Marina I. Rozum
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности личностно-профессионального развития студентов и развития личности студента, как будущего специалиста. Выделяются и описываются характерные особенности личностно-профессионального развития студентов, которым необходимо уделять внимание при профессиональной подготовке в образовательной организации высшей школы.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskoe obespechenie obucheniiu komp'iuternoi grafike studentov v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Alina G. Shulakova, Al'bert K. Shaikhlislamov
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается, как сочетаются традиционные и современные способы обучения студентов, обучающихся компьютерной графике. О внедрении цифровизации в образование и о дидактическом сопровождении студентов-дизайнеров.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o nastavnichestve na fakul'tete nachal'nykh klassov KGPU im. V.P. Astaf'eva

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Liubov V. Bekasova, Viktoriia E. Lavrenova, Natalia B. Timofeeva
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассмотрено понимание наставничества отечественными педагогами, представлены виды наставничества, которые реализуются в настоящее время, а также раскрыты формы наставничества, реализуемые на факультете начальных классов КГПУ им. В.П. Астафьева.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie modeli prepodavaniia fizicheskoi kul'tury

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Valerii A. Kaznacheev
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В последние десятилетия преподавание физической культуры претерпело различные изменения в отношении своей методологии, пройдя путь от теоретических моделей к моделям, связанным с активными практиками. Статья посвящена краткому обзору современных педагогических подходов к обучению физической культуре, в частности, исследованы описания подходов, основные цели и элементы конфигуратора. Сделан вывод о необходимости совместной работы исследователей и преподавателей физической культуры для анализа эффективности педагогических подходов.
    Keywords:
    Go 

  • Prepodavatel' i vrach kak subekty dolzhnostnykh prestuplenii

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Nikita A. Petrak, Aleksandr V. Kulikov
    Work direction:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Abstract:
    Статья содержит теоретическое и практическое исследование касательно возможности отнесения преподавателей и врачей к специальному субъекту преступления – должностному лицу. Решение данного вопроса важно для правильной квалификации должностных преступлений.
    Keywords:
    Go 

  • Balakirevskoe dvizhenie v Rossii

    Proceeding
    Sociocultural Activity: Vectors of Research and Practical Perspectives
    Author:
    Oksana V. Goncharova
    Work direction:
    Многогранный мир традиционной культуры и народного художественного творчества
    Abstract:
    В статье рассматривается развитие идей музыкального просвещения и образования Милия Алексеевича Балакирева, определивших стратегию образовательной деятельности Национальной Ассоциации школ искусств им. М.А. Балакирева, их место и роль в современном социокультурном пространстве и образовательной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nye voprosy povysheniia motivatsionnoi sostavliaiushchei uchebnogo protsessa meditsinskogo universiteta

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Natalia A. Nasonova, Anna G. Kvaratskheliia, Dmitrij A. Sokolov, Vartan V. Minasian
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы повышения мотивации студентов к получению новых знаний и роль преподавателя в формировании мотиваций обучающихся. Огромное значение при этом имеет выявление доминирующих типов мотиваций, индивидуальный подход к каждому студенту со стороны преподавателя. Часто студенты начальных курсов теряют мотивацию к обучению из-за потери интереса к изучаемому предмету. Личный пример преподавателя как наставника может способствовать повышению мотивации к изучаемому предмету. После завершения обучения в высшем учебном заведении будущий врач должен не только быть высококвалифицированным специалистом, но и разносторонне развитой личностью, способной заниматься саморазвитием. Без мотивации это достичь невозможно. Правильно сформированные мотивации у обучающихся позволят получить высокоразвитую личность, нацеленную на приобретение новых знаний.
    Keywords:
    Go 

  • O primenenii kontseptsii pedagogicheskoi fasilitatsii pri obuchenii inostrannykh studentov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tatiana B. Zagorulia
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлен опыт применения концепции педагогической фасилитации при обучении иностранных студентов по учебной дисциплине «Ресурсы мирового хозяйства». Автор статьи реализует данную концепцию в таких направлениях, как диагностирующее, актуализирующее, контролирующее и рефлексирующее. Осознанное обучение иностранных студентов возможно при создании фасилитирующих условий преподавателем-фасилитатором.
    Keywords:
    Go 

  • Ob urovne moral'nykh kompetentsii prepodavatelei fizicheskoi kul'tury i sporta

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Author:
    Valerii A. Kaznacheev
    Work direction:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Abstract:
    Отсутствие интереса молодежи к физической активности может быть связано с первым негативным образовательным/спортивным опытом, а также с процессами «ролевого моделирования», в которых участвуют преподаватели физической культуры и тренеры по детско-юношескому спорту. Рекомендации по физической активности и связанные со здоровьем критерии физически образованного предоставляются национальными и международными советами по вопросам здоровья (такими как ВОЗ), однако они не содержат обсуждение моральных критериев тех, кто знакомит молодое поколение с физической культурой и спортом. Статья посвящена важности развития морально-нравственных компетенций у преподавателей физической культуры и спорта.
    Keywords:
    Go 

  • Роль наставничества в профессиональном развитии преподавателей и студентов ГАПОУ ТО «Тюменский колледж производственных и социальных технологий»

    Proceeding
    Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century
    Authors:
    Natalia V. Bortsova, Olga V. Zhuravliova
    Work direction:
    Роль наставничества в подготовке профессионалов 21 века
    Abstract:
    В статье говорится о направлениях наставничества и наставнической работе в Тюменском колледже производственных и социальных технологий в процессе формирования профессиональных компетенций обучающихся, об актуальности наставничества в условиях современного общества, о достижениях, обучающихся и преподавателей-стажеров в учебном процессе, волонтерстве, конкурсном движении, проектной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Prepodavatel' istorii v usloviiakh sovremennoi obrazovatel'noi paradigmy

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Natalya Y. Sivkina
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    В условиях стремительно меняющегося мира, информационной войны и внедрения цифровых технологий роль преподавателя истории в формировании общечеловеческих и гражданских ценностей резко возрастает. Современный школьный учитель, а затем и преподаватель вуза, должен соответствовать новым требованиям времени. Автор предлагает активно использовать нестандартные формы проведения занятий с использованием цифровой среды и шире практиковать индивидуальный подход.
    Keywords:
    Go 

  • To the issue of ESP Teacher's Professional Activity in the Context of Language Education

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Tat'iana V. Kupriianchik
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Важным звеном в реализации концепции языкового образования в системе современного высшего образования является преподаватель иностранного (английского) языка для специальных целей. Его цель – интегрировать иностранный язык в область важных для обучающихся дисциплин и преподнести иностранный язык в контексте будущей специальности в условиях квазипрофессиональной деятельности. В статье представлены результаты изучения исследований отечественных и зарубежных лингводидактов, методистов проблемы на предмет содержания профессиональной деятельности, функций и роли преподавателя английского языка для специальных целей в контексте языкового образования.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie kompleksnogo podkhoda v obuchenii v uchrezhdeniiakh vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Nataliia N. Gonchar, Olga N. Torgovanova, Anna E. Shabanova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Учебные заведения обеспокоены рядом проблем, вызванных переходом от очного к онлайн-обучению. Сложности возникают в основном из-за отличия навыков и средств, необходимых для онлайн-обучения. Преподаватели и студенты предпочитают непосредственное общение. По мнению авторов данной статьи, не стоит разделять образование на очное, смешанное и дистанционное, а стоит придумать более комплексный подход. В качестве примера рассмотрен метод «Technology Enhanced Learning Hub». Стоит отметить, что модель не предоставляет какого-либо конкретного подхода к обучению, а использует ресурсы, не зависящие от способа обучения. Для решения данных проблем в статье предлагают: обучить преподавателей и студентов онлайн-технологиям, разработать учебные материалы с расчетом на удалённое обучение.
    Keywords:
    Go 

  • Aktual'nost' i preimushchestvo distantsionnogo obucheniia studentov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Дистанционное онлайн-обучение становится предпочтительным способом получения образования для современных студентов. Благодаря совершенствованию цифровых технологий, программы с деловыми или развлекательными функциями, перепрофилируются в мощные обучающие инструменты. Эффективность дистанционного онлайн-обучения достигается путем сочетания традиционного учебного процесса, предлагающего привычные классные характеристики (взаимодействие преподавателя и студента, вопросы и ответы, обсуждения, совместные проекты), с онлайн-компонентом, функционирующим с помощью устройства (ноутбука, настольного компьютера, планшета, мобильного телефона). Статья посвящена обзору цифровых инструментов, разработанных для онлайн-обучения, а также рассмотрению роли преподавателя в качестве цифрового инструктора.
    Keywords:
    Go 

  • Kachestvo uslovii podgotovki spetsialistov v vuze: sostoianie praktiki sozdaniia konkurentosposobnoi sredy

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Natalia V. Kalganova, Nataliia V. Tret'iakova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена организационно-педагогическим условиям, которые способствуют качественной подготовке специалистов в отраслевых транспортных вузах, а также определяют уровень их конкурентоспособности. Методом сравнения проведен анализ организационно-педагогических условий, таких как профессорско-преподавательский состав и материально-техническое обеспечение.
    Keywords:
    Go 

  • Motivatsiia prepodavatelei kak osnova kachestva obucheniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Liudmila V. Bobrova, Natalia A. Luchina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В последнее время проблема качества образования активно рассматривается с квалиметрических позиций, то есть сопоставляются учебные достижения обучающихся с требованиями государственных образовательных стандартов. Однако эти достижения невозможны без четко выстроенной системы мотивации профессорско-преподавательского состава. В работе рассматривается использование показателей по всем основным видам научно-педагогической деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie pedagogicheskikh metodov v razvitii esteticheskoi vospitannosti obuchaiushchikhsia khoreograficheskikh uchilishch

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Marina I. Petrova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Автор статьи рассматривает возможность использования некоторых педагогических методов в процессе развития эстетической воспитанности обучающихся хореографических училищ. Использование данных форм и методов, согласно исследованию, способствует развитию у обучающихся умению замечать прекрасное, способность выражать свои мысли. Данные методы также нацелены на эстетизацию учебно-воспитательного процесса, окружающей предметной среды, развитие и реализацию их творческого потенциала, что позволяет выйти за пределы традиционного взаимодействия обучающихся и преподавателя.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical culture as an indicator of a teacher's professionalism in additional professional training programs

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Ekaterina N. Gordeeva
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    The chapter presents the results of a theoretical study on the activity of a teacher of additional professional education at the present stage. The main approaches to the definition of the teacher's pedagogical culture are analyzed, its descriptive element-by-element model is clarified. It is concluded that it is necessary to include innovative methods and approaches aimed at developing the personality of students in the educational process of training teachers for additional professional programs.
    Keywords:
    education, teacher, culture, professional development, pedagogical culture, additional professional program
    Go 

  • K voprosu o sushchnosti "srednego studenta"

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Grigorii K. Ezri
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье исследуется методологическая возможность определения сущности «среднего студента» в контексте понятия «норма». Проблема актуальна в контексте выбора преподавателем конкретного ориентира при планировании первого знакомства со студентами, подготовки материала для занятий. Показано, что понятие «норма» не позволяет понять сущность «среднего студента», но позволяет грубо считать, что он «хорошист». Соответственно, на «хорошиста» преподавателю необходимо ориентироваться в процессе преподавания курса.
    Keywords:
    Go 

  • Kompetentnost' molodykh pedagogov: formirovanie professionalizma v rabote

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Igor' I. Ul'ianov
    Work direction:
    The training of teachers for working with parents
    Abstract:
    Любой педагог, обладающий профессиональными умениями в своей преподавательской деятельности, сможет так обучить индивида, чтобы он обладал и умел пользоваться всем спектром знаний в той или иной ситуации. Уровень образованности зависит от уровня компетентности педагога. В данной статье рассмотрим процесс формирования профессионализма в работе учителя.
    Keywords:
    Go 

  • Sozdanie bezopasnoi sredy dlia obucheniia: psikhologo-pedagogicheskaia napravlennost'

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Abrorzhon A. Gulomov
    Work direction:
    Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
    Abstract:
    При проведении занятий в образовательном учреждении педагоги сталкиваются с комплексом проблем, что мешает эффективной реализации преподавательской деятельности. В целях преодоления этого явления создана безопасная среда для обучения с психолого-педагогической направленностью, особенности которой рассмотрены в статье. Программа основана на результатах проведенного диагностического исследования особенностей цифровой образовательной среды, анализе требуемых для безопасной включенности в нее и применения профессионально важных качеств преподавателей.
    Keywords:
    Go