En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образование»

  • Vklad Maksimova Grigoriia Nikolaevicha v razvitie geograficheskogo obrazovaniia v Iakutii

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Ekaterina D. Ivanova, Nikolai I. Pakhomov
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается роль Григория Николаевича Максимова как председателя Якутского отделения Русского географического общества в развитии географического образования в Республике Саха (Якутия).
    Keywords:
    Go 

  • Problemy razvitiia nepreryvnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Olga V. Muromtseva
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные проблемы непрерывного образования, причины его неприятия и прогнозы развития. Указаны плюсы и минусы непрерывного образования, причины его неприятия разными категориями людей, специалистов, руководителей.
    Keywords:
    Go 

  • Onlain-obuchenie v sovremennom vuze (na primere realizatsii onlain-kursa "Filosofiia")

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Galina V. Valeeva
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается онлайн-обучение как один из эффективных способов обучения в условиях цифрового образования. Цель онлайн-обучения – формирование у студентов способности к самостоятельности, самоорганизации и самообразованию. Реализация указанной цели предполагает разработку и внедрение в процесс обучения онлайн-курсов, имеющих огромный потенциал для развития образовательного пространства как студентов, так и преподавателей. Однако, как отмечают авторы, в ходе применения курсов возникает ряд проблем, требующих в перспективе решения.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' onlain-kursov v uchebnom protsesse obrazovatel'nykh organizatsii

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Liudmila V. Krasovskaia, Viktoriia I. Krasovskaia
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль онлайн-курсов в современных условиях информатизации общества, рассмотрены массовые образовательные онлайн-курсы. Систематизированы трудности и положительные стороны внедрения онлайн-обучения, отражена роль онлайн-обучения как одной из форм основного и дополнительного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Methodological rationale for using interactive maps in geography classes

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Marina I. Koknaeva, Liudmila I. Makushkina, Aleksandr I. Koknaev
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    The article reveals the methodological features of interactive cartographic aids as integral components of a modern innovative lesson.
    Keywords:
    ICT, modern technologies, digital education, interactive maps, methods of teaching geography, visual teaching aids
    Go 

  • Problemy tsifrovogo obrazovaniia na primere muzykal'nogo uchilishcha

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Oksana V. Dudina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье выявлены проблемы, связанные с развитием цифрового образования. Проанализированы ресурсы развития социокультурного потенциала обучающихся на примере музыкального училища г. Чебоксары.
    Keywords:
    Go 

  • Trekhmernoe modelirovanie v 3Ds-Max dlia uchashchikhsia v usloviiakh razvitiia tsifrovogo obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Mariia A. Bakhmisova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются моменты процесса обучения учащихся 5–11 классов 3D-моделированию при помощи программного комплекса 3Ds-max в условиях развития цифрового образования. В процессе разработки проектов обучающиеся пробуют себя в роли дизайнера, конструктора, дизайн-менеджера, коллективно обсуждают идеи решения поставленной задачи, осуществляют проработку, эскизирование, трёхмерное моделирование, визуализацию, таким образом развивая у себя не только hard skills, но и soft skills.
    Keywords:
    Go 

  • Revisiting the Question of Choosing Diagnostic Tools for Identification of Gifted Children

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Authors:
    Viktoriya A. Averina, Olga A. Gerasimenko, Elena V. Panferova
    Work direction:
    Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
    Abstract:
    The article is devoted to the problem of diagnosing the signs of giftedness in children. The need and importance of detecting a child's unique and individual abilities is noted, as well as the special features of work with gifted children is described. The key points that should be paid attention to when choosing the direction of diagnostic material for detecting giftedness in children are emphasized.
    Keywords:
    diagnostics, additional education, gifted children, unique abilities, social and psychological aspect
    Go 

  • Problems of Gifted Children's Development in Modern World

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Authors:
    Fatima S. Ganieva, Amina S. Israilova
    Work direction:
    Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
    Abstract:
    Goal of the work is a comprehensive author's study of the educational problem. Methods of logical and statistical analysis were applied during the study of the problem of diagnostics and identification of gifted children. It is concluded that this is a problem of human progress, the realization of its creative potential and individual destinies.
    Keywords:
    education, talent, gifted children
    Go 

  • The Challenge of Identifying Gifted Children With Disabilities

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Author:
    Marina N. Danilova
    Work direction:
    Проблемы диагностики и выявления одаренных детей
    Abstract:
    The article is devoted to the problem of children with disabilities in the framework of inclusive education, as well as the difficulty of identifying gifted children in this category. The types of giftedness, the features of gifted children with disabilities, the difficulties of their socialization in society, the conditions for the development of the giftedness of these children are described.
    Keywords:
    inclusive education, children with disabilities, abilities, gifted children, types of giftedness
    Go 

  • Specifics of Work With Gifted Youth During Teaching Process at School and University

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Authors:
    Inna L. Fedotenko, Aliona V. Aliasova
    Work direction:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Abstract:
    The psychological characteristics of gifted children are considered, the goals of work with talented youth for a social society are formulated. The main forms and methods of development of gifted pupils and students in their educational process at school and university are described. The pedagogical conditions, the implementation of which increases the effectiveness of the educational process for the development of creativity and intelligence of bachelors are identified. The relationship of giftedness and professional formation of future specialists is substantiated.
    Keywords:
    higher education, creativity, professional orientation, giftedness, occupation
    Go 

  • Project Activities With Gifted Children on the Example of Municipal Stages of the All-Russian Competition of Leaders and Managers of Children's and Youth Public Associations "Leader of the XXI Century"

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Author:
    Galina N. Belousova
    Work direction:
    Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
    Abstract:
    The article deals with the creation and implementation of social projects by leaders of the children's social movement through their participation in the municipal stages of the All-Russian competition "Leader of the XXI century". Special emphasis is placed on the development of the system of additional education in the country. Examples of the leadership formation in Children's public association "Preobrazhenie" are pointed out. The author introduces the reader to the main projects and draws an analogy in the succession of generations.
    Keywords:
    additional education, success, gifted children, project activities, All-Russian competition "Leader of the XXI century"
    Go 

  • Support System for Gifted Children and Youth in Conditions of Additional Education

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Author:
    Marina M. Mishina
    Work direction:
    Особенности развития системы поддержки одарённых и талантливых детей и молодежи: опыт регионов
    Abstract:
    The article deals with the problem of support and accompaniment of gifted children and youth by introducing a course of classes on the development of cognitive abilities that develop personality, taking into account the professional orientation of students, into the training program of the State Autonomous Educational Institution of Additional Education "Center for gifted children "Poisk" in Stavropol. The course program "Intellectual Labor Techniques" provides psychodiagnostics and further development of cognitive abilities, taking into account the interests, aptitudes and personal characteristics of gifted children and youth. The purpose of the research is to study the impact of purposeful formation of cognitive abilities on the personal development of gifted children and youth.
    Keywords:
    formation, additional education, support system for gifted children and youth, pedagogical activity
    Go 

  • Psychological and Pedagogical Conditions of Personnel Training for Work With Gifted Children

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Authors:
    Viktoria S. Ryzhova, Olga S. Ryzhova
    Work direction:
    Подготовка учителей, педагогов-психологов и вожатых к работе с одаренными детьми
    Abstract:
    The experience of organizing work with gifted children in our country at the federal and regional levels – from targeted programs, educational centers to online portals of continuing education and charitable foundations of the All-Russian level is presented in the article. The goals, objectives and basic principles of the Sirius Educational Center are disclosed. The results of a survey of teachers and curators of Sirius about the features of working with gifted children are presented. A model of the organization of training personnel for work with gifted children is presented as a master's program in psychological and pedagogical direction, implemented at the Southern Federal University.
    Keywords:
    educational program, gifted children, psychological and pedagogical support, personnel training, master's degree program, psychological and pedagogical education
    Go 

  • Realizatsiia kontseptsii ekologicheskogo obrazovaniia v interesakh ustoichivogo razvitiia v nachal'noi shkole v kurse svetskoi etiki

    Proceeding
    Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology
    Author:
    Taiatiana D. Shaposhnikova
    Work direction:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Abstract:
    Статья посвящена актуальным вопросам развития новых тенденций в экологическом образовании в начальной школе в соответствии с международной концепцией устойчивого развития, их учету в деятельности общеобразовательных учреждений в нашей стране. Автор исходит из того, что экологическое образование в интересах устойчивого развития является не отдельным учебным предметом, а системообразующей основой для всего общего образования, ориентированной на цели устойчивого развития (ЮНЕСКО), экологизацию всех видов деятельности обучающихся и образовательной организации. Преемственность в преподавании предметов при реализации экологического образования как на уровне содержания, так и в методиках и технологиях обучения представляется автору особенно важной, и он на примере курса «Светская этика» в 4-м классе общеобразовательной школы в рамках предметной области «Духовно-нравственная культура народов РФ» показывает, как она может быть эффективна в формировании общей экологической культуры обучающихся. Выводы и результаты статьи могут быть полезны практикующим педагогам, преподающим в начальной школе, ученым, разрабатывающим стратегию и тактику экологического образования в рамках концепции устойчивого развития.
    Keywords:
    Go 

  • Ethno-Cultural Education in the Republic of Buryatia: Problems and Prospects of Solution

    Research Article
    Ethnic Culture No 1 (2)
    Author:
    Svetlana A. Kharitonova
    Work direction:
    History, Theory and Practice of Ethno-cultural Education
    Abstract:
    The article is devoted to the consireation of problems arising in the implementation of ethno-cultural education. The purpose of article is to consider the main problems of modern ethno-cultural education in the Republic of Buryatia and suggest ways to solve them. The methods of the article are based on a theoretical analysis of research on this issue and monitoring data on ethno-cultural education in the Republic of Buryatia. As a result of this work, the main existing problems of ethno-cultural education in Buryatia are highlighted. It is concluded that modern ethno-cultural education should be aimed at the formation of multi-ethnic cultural competence of the individual and be implemented at all levels of education. State authorities, public and interested organizations whose activities are aimed at the development of multi-ethnic culture of modern youth should be involved in solving the problems that arise in the implementation of ethno-cultural education.
    Keywords:
    ethno-cultural education, multi-ethnic culture, problems of ethno-cultural education, multi-ethnic cultural competence
    Go 

  • Multicultural Education From the Position of a Dialogue Approach

    Research Article
    Ethnic Culture No 1 (2)
    Authors:
    Karine Y. Breshkovskaya, Nina S. Ezhkova
    Work direction:
    History, Theory and Practice of Ethno-cultural Education
    Abstract:
    The article presents a scientific analysis of the problem of multicultural education. The dialogue approach as a methodological component of modern multicultural education, based on the position of the dialogue of cultures and cultural pluralism is characterized in the article. The concept of "dialogue" is characterized as the basis for interaction, support for the subjective position of the individual, its spiritual development in the educational process, and a way to unite different cultures. Cultural identity is highlighted as a favorable factor for introducing children to the world of culture and assimilating the values of other cultures; the relationship between cultural identity and cultural diversity is revealed, as well as the possibility of using such unity in building technologies of modern multicultural education. The methodological aspects of multicultural education of preschoolers: the process of developing values in preschoolers is creation of a multicultural educational environment. The author identifies the levels of development of value concepts in preschoolers: cognitive, evaluative, and activity. The author gives a meaningful description of pedagogical work with children at each selected level, describes the leading positions that should be used in the development of children's ideas about people of other nationalities. Methods. During the study, the authors carried out a theoretical analysis of the literature on the problem. It is concluded that in the process of implementing the principle of dialogics in multicultural education, children are prepared to understand another culture, to recognize the surrounding diversity.
    Keywords:
    multicultural education, multicultural educational environment, dialogue, dialogue approach, multicultural education of preschoolers
    Go 

  • A System of Ethnojournalism Assignments for Students of “Folk Art Culture” Curriculum

    Research Article
    Ethnic Culture No 1 (2)
    Author:
    Viktoriya Y. Prokofeva
    Work direction:
    History, Theory and Practice of Ethno-cultural Education
    Abstract:
    The “Journalism in the Ethnocultural Sphere” discipline belongs in the basic part of “Folk Art Culture” higher educational field of study curriculum, which is in the process of theoretical development and search for methodological approaches to its teaching. The article represents a development of practical assignments in this discipline. Methods. Based on the author’s own pedagogical experience in the field of teaching ethno-journalism to students of this curriculum in FSBEI of HE “Saint Petersburg State University of Film and Television”, a system of practical exercises aimed at development of general cultural and professional competencies has been developed. The assignments are divided into five topics; the students are expected to work in the field of both ethnocultural studies and journalism. For each practical lesson there are two types of assignments: analytical, which are based on a theoretical understanding of ethnocultural material (discussion questions), as well as work with mass media data, and creative tasks, which include creating journalistic texts of different genres on ethnocultural topics. It can be concluded, that the results of preparatory and classroom work with the proposed tasks suggest a successful completion of the discipline by future specialists in the field of folk art culture, as well as demonstrate their interest in ethnocultural knowledge and ethnojournalistic activity.
    Keywords:
    higher education, ethnojournalism, Journalism in the ethnocultural Sphere academic discipline, assignments for practical exercises, folk art culture as field of study
    Go 

  • Sociocultural and Anthropoecological Distinctive Features of Pedagogical Discourse

    Research Article
    Ethnic Culture No 1 (2)
    Author:
    Maksim V. Kochetkov
    Work direction:
    History, Theory and Practice of Ethno-cultural Education
    Abstract:
    The relevance of the study is due to the complexity of socio-cultural reality due to the aggravation of the contradiction between globalization and national-oriented processes, the increasing struggle of cultures, economies and ideologies, and the acceleration of scientific and technological progress. The purpose of the article is to consider sociocultural and anthropoecological distinctive features of pedagogical discourse. The author points out that anthropo-innovations, such as genetic engineering, cyborgization, cloning, integration with artificial intelligence, pharmaceutical advances, and GMO products threaten the existence of a person in his or her mental and physical integrity. The restriction of anthropological innovations is due to spiritual revival, reliance on traditional cultures, as well as the best cultural and pedagogical national experience, and is determined by the understanding of the soul as an integrating component of a person. In the Humanities, the description of an increasingly complex socio-cultural reality is closely related to its description in the context of various discursive plans. This approach is also promising for pedagogy. At the same time, modern trends in the development of the discursive approach “blur” the boundaries of pedagogical knowledge. The article presents a highly specialized definition of pedagogical discourse. During the study the following methods were applied: analysis of legal documents and scientific and methodical literature. It is proved that the pedagogical category “zone of proximal development” in its socio-cultural and anthropo-ecological contexts favors understanding of the distinctive features of educational and pedagogical discourse. It is concluded that orientation to the zone of proximal development of the individual contributes to the consistency of the socio-cultural experience, including nationally oriented components, transmitted by the teacher, with the life experience of the student, favors his or her emotional involvement in the educational process.
    Keywords:
    communicative competence, pedagogical system, pedagogical process, discourse, zone of proximal development, nationally oriented education, transhumanism, Constitution of the Russian Federation
    Go 

  • Organizatsiia setevogo vzaimodeistviia v obrazovatel'nom protsesse v usloviiakh realizatsii FGOS

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Svetlana V. Gurkina
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье проводится исследование вопросов, связанных с организацией сетевого взаимодействия в образовательном процессе в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Автор приводит легальное определение сетевого взаимодействия, анализ которого позволяет выделить его характерные черты. Определен субъектный состав сетевого взаимодействия в образовательной сфере. Обозначен комплекс преимуществ, которыми обладает сетевое взаимодействие. Установлены правовые основания возникновения сетевого взаимодействия между участниками образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagog v rossiiskikh vuzakh bez professional'nogo pedagogicheskogo obrazovaniia: norma ili problema dlia povysheniia kachestva vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Aleksandr A. Kiselev
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В настоящее время много говорится о необходимости повышения качества отечественного высшего образования. Мы уже рассматривали ряд проблем из сферы повышения качества высшего образования, в том числе проблемы профессиональных компетенций, нужности или ненужности системы «бакалавриат – магистратура», изменения Федеральных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) и др., которые оказывают влияние на качество высшего образования. В статье мы хотим рассмотреть еще одну проблему, связанную с вопросами осознания важности педагогического профессионального образования у педагогов высшей школы и его роли в повышении качества высшего образования. Этот вопрос в вузах крайне актуален, так как, к сожалению, сегодня большинство педагогов вузов не имеют профессионального педагогического образования или степени кандидата (доктора) педагогических наук. Вследствие этого ими недостаточно активно решаются вопросы интенсификации обучения за счет методики обучения, использования активных методов в обучении и научных положений педагогики в обучении студентов, особенно по формированию индивидуальных траекторий обучения студентов. При этом молодые педагоги, приходящие на педагогическую работу в вузы, вынуждены на своих ошибках получать определенный педагогический опыт. И это сегодня, на наш взгляд, является серьезным препятствием в повышении качества обучения студентов в отечественных вузах.
    Keywords:
    Go 

  • Usloviia realizatsii nepreryvnogo professional'nogo obrazovaniia molodykh pedagogov - vypusknikov sistemy SPO

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Elena E. Ignatenko
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье отражено одно из направлений организации работы ДОО с молодыми специалистами – выпускниками системы СПО по организации их постоянного самообразования, совершенствования их педагогической деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye problemy vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Olga A. Trinadtsatko
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Эффективное функционирование системы высшего образования является необходимым условием инновационного развития народно-хозяйственного комплекса страны, высокого уровня ее конкурентоспособности, для чего важно знать проблемы в этой области. Этой проблематике и посвящена статья.
    Keywords:
    Go 

  • Modernizatsiia obrazovatel'nykh tekhnologii v kontekste podgotovki obuchaiushchikhsia po napravleniiu "Gosudarstvennoe i munitsipal'noe upravlenie"

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Tatiana G. Grantseva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы совершенствования подготовки обучающихся по направлению «Государственное и муниципальное управление» в контексте необходимости повышения эффективности управления и качества управленческих кадров. Предлагаются образовательные технологии, развивающие профессиональные знания, навыки, умения, в частности по взаимодействию с некоммерческими организациями.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie navykov samostoiatel'noi raboty u studentov vuza

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Alisa E. Mozheevskaia
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена организации и формированию навыков самостоятельной работы студентов высших учебных заведений. Автор рассматривает понятия «самостоятельная работа», «самообразование». Самообразование определяется как часть непрерывного образования. Обозначены компоненты когнитивной деятельности, обеспечивающие эффективность самообразования, навыки и стратегии, поддерживающие самостоятельную работу студентов. Описаны умения, необходимые для успешной реализации студентом самостоятельной работы в высшем учебном заведении. Рассмотрено влияние информационно-образовательной среды на качество самостоятельной работы и самообразования. В статье содержится информация о специфике самостоятельной работы студентов в условиях процесса модернизации системы высшего образования.
    Keywords:
    Go