Шагивалеева Гузалия Расиховна

Место работы

Организация:
Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Должность:
доцент
Звание:
канд. психол. наук
ORCID:
https://orcid.org/0000-0003-3603-1186
Web of Science ResearcherID:
C-9184-2016
Scopus Author ID:
56037187100

Статьи автора(5)

Предупреждение синдрома эмоционального выгорания учителей как способ снижения конфликтов в коллективе

08.04.2024

Образовательная среда как условие сопровождения детей с нарушением письменной речи в условиях общеобразовательной школы

05.10.2022

Аннотация

проблема нарушений письменной речи является очень актуальной темой исследования в начальной школе. Поэтому возрастает значимость психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением письменной речи в условиях образовательной школы. Авторы статьи рассматривают психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением письменной речи в рамках реализации социального проекта «Грамотейка». В статье приводятся результаты диагностики признаков дисграфии и результаты коррекционной работы по исправлению нарушений письменной речи.
подробнее

Конфликтологическая компетентность учителя как условие формирования психологической безопасности образовательной среды

26.10.2022

Аннотация

статья посвящена проблеме конфликтологической компетентности учителя в контексте формирования психологической безопасности образовательной среды. Конфликты в школе, как правило, учителями избегаются, замалчиваются либо разрешаются на интуитивном уровне. Авторы считают, что это обусловлено несформированностью навыков конструктивного разрешения конфликтов учителями, которые испытывают потребность в психологическом сопровождении. Освоение навыка оптимального способа взаимодействия с участниками образовательных отношений является условием безопасной образовательной среды. Проведенное исследование...
подробнее

Конфликтологическая компетентность - индикатор успешности профессиональной деятельности учителя

10.05.2023

Аннотация

данная статья рассматривает проблему конфликтологической компетентности учителя как фактора снижающий риск возникновения низких образовательных результатов. В школе педагогический конфликт является распространенным явлением. Однако неумение прогнозировать и управлять школьными конфликтами, незнание оптимальных способов их профилактики у большинства учителей, как правило, оказывают негативное влияние на организацию учебно-воспитательного процесса. Чем выше будет конфликтологическая компетентность учителя, тем увереннее мы можем говорить о том, что это будет способствовать повышению качества обр...
подробнее

Модель формирования базовой конфликтологической компетенции учителя в контексте оптимизации психологической безопасности образовательной среды

14.02.2024

Аннотация

статья посвящена проблеме конфликтологической компетенции учителя как фактора снижающий риск возникновения низких образовательных результатов. Чем выше будет конфликтологическая компетентность учителя, тем увереннее мы можем говорить о том, что это будет способствовать повышению качества образовательных результатов. Проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, что учителя испытывают трудности в использовании стратегий поведения в разрешении конфликтных ситуаций. Следовательно, практическое значение полученных результатов будет заключаться в разработке и апробации модели развития кон...
подробнее