List of publications on a keyword: «образовательное учреждение»
-
Psikhologo-pedagogicheskaia podderzhka semei s det'mi s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami
ProceedingSocial-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood- Author:
- Vsevolod V. Evgrafov
- Work direction:
- Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
- Abstract:
- Есть дети с особыми образовательными потребностями, с которыми педагогам необходимо работать в ином формате. Такие семьи нуждаются в постоянной психолого-педагогической поддержке. В данной статье рассмотрим цели, задачи и содержание поддержки семьи с детьми с особыми потребностями.
- Keywords:
-
Kompetentnost' molodykh pedagogov: formirovanie professionalizma v rabote
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Igor' I. Ul'ianov
- Work direction:
- The training of teachers for working with parents
- Abstract:
- Любой педагог, обладающий профессиональными умениями в своей преподавательской деятельности, сможет так обучить индивида, чтобы он обладал и умел пользоваться всем спектром знаний в той или иной ситуации. Уровень образованности зависит от уровня компетентности педагога. В данной статье рассмотрим процесс формирования профессионализма в работе учителя.
- Keywords:
-
Rabota sem'i i obrazovatel'nogo uchrezhdeniia: vospitanie tsennostei
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Aleksandr O. Mishustin
- Work direction:
- Teching of family values: partnership of family, school and society
- Abstract:
- Для эффективной воспитательной работы по отношению к молодому поколению необходимо организовать взаимодействие семьи и образовательного учреждения. Эти два социальных института сильно влияют на развитие личности. В данной статье рассмотрим эффективную работу семьи и учреждения.
- Keywords:
-
Problemy vzaimootnoshenii mezhdu sem'ei i obrazovatel'nym uchrezhdeniem
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Kirill V. Cherevishnii
- Work direction:
- Teching of family values: partnership of family, school and society
- Abstract:
- Необходима благоприятная атмосфера, в которой находится ребенок, для этого нужно урегулировать отношения между семьей и образовательным учреждением, ведь именно в этих двух средах проводит больше всего времени обучающийся. В данной статье рассмотрим вопросы организации данного взаимодействия.
- Keywords:
-
Problema organizatsii raboty uchitelia s roditeliami
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Tat'iana P. Vlasenko
- Work direction:
- Teching of family values: partnership of family, school and society
- Abstract:
- Для достижения поставленных целей в вопросе воспитания молодого поколения необходимо организовать тесное взаимодействие между образовательным учреждением и родителями. В данной статье рассмотрим проблемы такого взаимодействия.
- Keywords:
-
Stili semeinogo vospitaniia doshkol'nikov: vzaimodeistvie roditelei i detei
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Daniil I. Klimovtsov
- Work direction:
- Teching of family values: partnership of family, school and society
- Abstract:
- Правильное воспитание дошкольников позволит личности развиться и подготовиться к дальнейшей жизни в социуме. Именно первые процессы получения воспитания самые важные в жизни ребенка. В данной статье рассмотрим стили семейного воспитания, применяемые родителями дошкольников.
- Keywords:
-
Lichnaia bezopasnost' uchashchikhsia v obrazovatel'nom protsesse
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Igor' I. Ul'ianov
- Work direction:
- Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
- Abstract:
- Каждый ученик должен уметь организовать удобную и безопасную для своей жизни среду. Современное образование представляет собой систему, в которой взаимодействуют дети из разных семей, как с отклоняющимся поведением, так и с нормальным развитием. В статье обосновывается, что в любом образовательном учреждении должна быть разработана система мер обеспечения безопасной образовательной среды для личности.
- Keywords:
-
Riski v obrazovanii: faktory, vliiaiushchie na psikhologiiu
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Aleksandr O. Mishustin
- Work direction:
- Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
- Abstract:
- Психологическая обстановка в образовательных учреждениях должна быть всегда благоприятной для того, чтобы обучающиеся имели желание посещать занятия. Выделяются факторы риска, которые рушат психологическую безопасность, при которых учащийся чувствует себя некомфортно. В данной статье обозначили факторы риска, дали им характеристику. Риск негативно отражается на здоровье и психологии обучающихся, для профилактики этого обстановка должна поддерживаться уютной.
- Keywords:
-
Profilaktika konfliktov v obrazovatel'nom uchrezhdenii dlia sozdaniia blagopriiatnoi sredy
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Ivan V. Chepurnoi
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В образовательном учреждении обучаются дети с разными характерами и представлениями о жизни. Поэтому могут возникнуть разные ситуации, при которых возникает конфликт. Проблема может возникнуть в системе «ученик – ученик» или «ученик – учитель». В данной статье рассмотрим причины таких конфликтов, способы их разрешения для создания психологически благоприятной образовательной среды.
- Keywords:
-
Primenenie elementov distantsionnogo obucheniia v sovremennom khimicheskom obrazovanii
ProceedingTopical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect- Authors:
- Aigul Z. Gaifullina, Ogulmaral I. Khabyrova
- Work direction:
- Цифровые технологии как средство взаимодействия в современных реалиях
- Abstract:
- Исследование посвящено проблеме дистанционного обучения в учебном заведении общего образования (на примере химического образования). Обсуждается история развития средств и методов обучения с применением дистанционных образовательных технологий. Исследование сосредоточено на деятельности специализированного учебного научного центра – общеобразовательной школы-интерната «IT-лицей». Уделено внимание организации и управлению дистанционным обучением в период самоизоляции через виртуальную среду обучения. Проанализированы преимущества и недостатки дистанционного обучения, трудности ведения дистанционных занятий по дисциплине «химия», а также факторы, обеспечивающие получение качественного образования.
- Keywords:
-
Sotsial'naia adaptatsiia uchashchikhsia s mental'nymi narusheniiami v usloviiakh obrazovatel'nogo uchrezhdeniia
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Vsevolod V. Evgrafov
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Abstract:
- В профессиональном образовательном учреждении обучаются большое количество студентов, немалое число из которых с ментальными нарушениями. Такие студенты должны чувствовать себя максимально комфортно и хорошо в условиях образовательного учреждения. Статья посвящена проблемам обучения таких студентов в образовательном учреждении, их влиянию в общество и профессиональному становлению.
- Keywords:
-
Tekhnologiia formirovaniia sotsial'noi kompetentnosti u starshikh doshkol'nikov
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Ekaterina N. Iakimenko, Inna L. Fedotenko
- Work direction:
- Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
- Abstract:
- Предлагаемая статья посвящена проблеме формирования социальной компетентности старших дошкольников. Даны определения основных категорий «социальная компетентность» и «социальная компетентность старших дошкольников». Рассмотрена структурно-функциональная модель формирования социальной компетентности. Раскрыто содержание четырех блоков модели: ценностно-смыслового, содержательного, процессуального, диагностического. Перечислены диагностические методики для отслеживания динамики формирования социальной компетентности старших дошкольников.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskaia korrektsiia trevozhnykh sostoianii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh obrazovatel'nogo uchrezhdeniia
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Ekaterina V. Kosacheva, Inna L. Fedotenko
- Work direction:
- Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
- Abstract:
- В статье рассмотрены проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста, представлены оригинальные результаты исследования тревожности мальчиков и девочек, обоснована необходимость проведения целенаправленной коррекционной работы.
- Keywords:
-
Kratkii analiz kontseptsii, formiruiushchikh tvorcheskie protsessy v studencheskikh kollektivakh
ProceedingPedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society- Author:
- Vladimir F. Shevchenko
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- Статья посвящена краткому анализу концепций и стилей обучения, формирующих творческие процессы в обучающей организации. Предметом изучения является студенческий коллектив в рамках образовательного учреждения. В качестве исследовательской задачи автором включено изучение подходов к возможностям мобилизации потенциала управления для обеспечения необходимого творческого уровня развития студентов в обучающей среде. Поставленная автором цель – провести видовой анализ образовательной среды в дидактическом звене, сочетающем традиционные подходы к обучению с динамикой современного образовательного процесса, сравнение программ, моделей и методов дидактики. В статье рассмотрены сильные и слабые стороны самообучающейся организации, «школы социальных систем», индивидуально-ситуативного стиля управления, «спирали знания», а также некоторые методы дидактического управления и управления взаимодействием. Основное внимание в статье уделено задаче саморегулирования деятельности студенческих коллективов, а также инструментам, использование которых позволяет рационально сочетать обучение с техническими возможностями дидактики. Автор делает вывод, что современная концепция рассматривается, как фактор повышения рейтинга и конкурентоспособности образовательного учреждении.
- Keywords:
-
Proektnaia deiatel'nost' v detskom sadu kak vazhnaia sostavliaiushchaia formirovaniia uspeshnoi lichnosti rebenka
ProceedingPedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations- Author:
- Tatiana E. Tsepova
- Work direction:
- Проектная деятельность в современном воспитании
- Abstract:
- В статье автор акцентирует внимание на то, что в настоящее время в образовательной практике большое внимание уделяется новой модели развития детей, где приоритетные позиции занимает познавательная деятельность самого ребёнка. В связи с этим рассматривается вопрос поэтапной организации работы по внедрению проектного метода в образовательный процесс на основе возрастных особенностей дошкольников. Актуальность внедрения данного метода в образовательный процесс дошкольного учреждения обусловлена тем, что он позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить их творческое мышление, умение разными способами находить информацию и использовать эти знания для создания новых объектов действительности, делает образовательную систему ДОУ открытой для активного участия родителей. Статья предназначена педагогам дошкольных образовательных учреждений.
- Keywords:
-
Rukovodiashchaia kartina vzaimodeistviia studentov v ramkakh uchebnoi organizatsii
ProceedingPedagogy, psychology, society: from theory to practice- Author:
- Valerii A. Taran
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- Предметом изучения являются социальная значимость кооперативной рефлексии студенчества и виды соперничества, определяющие волатильность рефлексии как личности, так и студенческой группы. Целью статьи является выявление условий, влияющих на причины соперничества в студенческом коллективе, на формирование положительно-устойчивой рефлексии. Для исследования механизма её формирования были рассмотрены популярные модели и методы управления организационными изменениями. Автором проведен обзор института мобилизации ресурсов, который даёт возможность определить взаимозависимость элементов положительно-устойчивой рефлексии и системы управления образовательным учреждением. Это позволяет перейти на качественную оценку и управление потенциалом личности и развитием кооперативной рефлексии группы в рамках образовательной среды. Результатом явились выводы, что формирование кооперативной рефлексии личности и группы необходимо с точки зрения более полного вовлечения студентов в учебный процесс и новаций стандартов отношений, повышающих рейтинг университета.
- Keywords:
-
Organizatsionnye metody upravleniia didakticheskim vzaimodeistviem
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Larisa I. Aprishchenko
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- Статья посвящена анализу современных требований к коммуникациям, формирующим творческое поведение студентов в обучающей организации. В качестве исследовательской задачи автором включены проблемы перцептивного опыта общения в рамках образовательного учреждения. Основное внимание уделено возможностям мобилизации ресурсов и управления коммуникациями для обеспечения положительной рефлексии и необходимого творческого уровня студентов в обучающей среде. В статье рассмотрены методы дидактического управления и управления взаимодействием студентов, а также особенности адаптивных структур как инструментов, использование которых позволяет рационально сочетать студенческий труд с материальными элементами и техническими возможностями дидактики.
- Keywords:
-
Sposobstvuiushchie riski i otlichitel'nye priznaki snizheniia reitinga obrazovatel'nogo uchrezhdeniia
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Valerii A. Taran
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- Статья посвящена анализу рейтинговой эффективности образовательного учреждения как фундамента успешного развития организации. Предметом исследования являются факторы рейтинговой эффективности обучающей организации, учитывающие важность выполнения организацией социально-экономической задачи обучения и её ответственность перед государством за подготовку профессиональных кадров и компетенций. Основное внимание уделено влиянию на снижение рейтинга образовательного учреждения ошибочной тенденции и недостаточной реакции организации на постоянно протекающие видоизменения в технологиях дидактики и в конфигурации структурных ценностей. Что оказывает важное влияние на степень прогрессивности конструкций и методов обучения. Поставленная автором цель включает обнаружение и оценку симптомов возможного критического снижения рейтинга образовательной организации. Для чего автором сформулирован и представлен классификационный перечень примерных недостатков и ошибок в построении учебного процесса. Кратко рассмотрены возможные направления исправления ошибок и роста рейтинга учебной организации. Определены выводы и вопросы непосредственного влияния факторных показателей на конкурентность организации в рейтинге образовательных учреждений.
- Keywords:
-
Formirovanie interesa k chteniiu u detei starshego doshkol'nogo vozrasta
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Authors:
- Elena S. Ochitkova, Valentina P. Ochitkova, Marina S. Khlaponina
- Work direction:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Abstract:
- В статье описан и обоснован метод проектной деятельности, направленный на повышение интереса детей старшего дошкольного возраста к чтению. Приведены результаты диагностики сформированности у детей умений проявлять интерес к слушанию произведения, понимать его содержание и воспроизводить его при пересказе, а также результаты анкетирования детей и их родителей. Представлен опыт реализации долгосрочного проекта «Развитие интереса к чтению художественной литературы у старших дошкольников» на уровне детского сада.
- Keywords:
-
Organizatsionnye aspekty pedagogicheskoi praktiki napravleniia podgotovki 51.03.03 "Sotsial'no-kul'turnaia deiatel'nost'"
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Inna N. Shamrai, Uliana G. Chavykina
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- В статье рассмотрены основные аспекты организации педагогической практики при обучении студентов бакалавриата направления подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность».
- Keywords:
-
Prevention of children's road traffic injuries
ProceedingTopical issues of law, economic and management- Authors:
- Igor V. Stepanov, Aleksandr V. Nikishkin, Tatiana I. Levchenkova
- Work direction:
- Административное право
- Abstract:
- This article identifies the causes and conditions that contribute to the Commission of road accidents involving children. Questions on prevention and prevention of children's road traffic injuries are highlighted.
- Keywords:
- educational institution, traffic rules, prevention, children's road traffic injuries, road users
-
Igra kak metod eksperimentirovaniia dlia detei
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Valentina M. Lodina, Liudmila F. Kashurina
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- Актуальность реализации эксперимента в игре среди дошкольников сегодня во многом обусловлена спецификой современных требований ФГОС. Автор подчеркивает, что образовательный стандарт в своей вводной части поднимает два положения, которые необходимо учитывать в процессе воспитания и развития. Во-первых, в основе развития ребенка лежит познавательный процесс, который связывает воедино все этапы обучения от ДОУ до школы. Во-вторых, в основе образовательного процесса лежит игра, как основная деятельность ребенка. Автор также отмечает, что согласно образовательному стандарту, программа должна обеспечивать всестороннее развитие ребенка посредством игры. В связи с этим, наиболее актуальными становятся те направления деятельности, которые предполагают начальное развитие логики – абстрагирование, обобщение, развитие анализа и синтеза. Автор приходит к выводу, что эксперимент становится способом активного развития личности дошкольника на всех этапах его пребывания в ДОУ.
- Keywords:
-
Fizicheskaia kul'tura kak neobkhodimyi komponent zhiznedeiatel'nosti sovremennogo shkol'nika
ProceedingPedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice- Authors:
- Larisa P. Kuznetsova, Andrei S. Molchanov, Inessa V. Nikitina
- Work direction:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Abstract:
- Статья посвящена исследованию теоретических и практических аспектов физической культуры младших школьников как неотъемлемого компонента жизнедеятельности и возможности её оптимизации средствами лёгкой атлетики в условиях учебного процесса общеобразовательного учреждения.
- Keywords:
-
The younger school children’s psychomotor abilities maturity during the physical education lessons in the general education institution
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Authors:
- Larisa P. Kuznetsova, Inessa V. Nikitina
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Abstract:
- Данная статья посвящена исследованию теоретических и практических аспектов применения методики развития психомоторных способностей В.П. Озерова, адаптированной к условиям начальной школы общеобразовательного учреждения и дополненной элементами акробатики, спортивных игр и упражнений, связанных с развитием пространственной ориентации.
- Keywords:
- physical education, younger school children, younger school, psychomotor abilities, general education institution, Ozerov’s methodology
-
K voprosu o subektnom kharaktere upravleniia proektnoi deiatel'nost'iu v obshcheobrazovatel'nom uchrezhdenii
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Igor V. Pykanov
- Work direction:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Abstract:
- Статья посвящена вопросу о субъективном характере управления проектной деятельностью в общеобразовательном учреждении. Автор подчеркивает, что широкое использование проектного управления в современном образовании обусловлено его эффективностью. Автор также отмечает, что проектная деятельность является более эффективной по сравнению с действующей линейно-функциональной моделью организации образовательного процесса в школе; управление проектной деятельностью в образовательной организации имеет свою специфику, обусловленную характером коммуникативных связей между субъектами этого процесса. Модель управления проектной деятельностью в школе отражает особенности объекта управления и строится на основе взаимодействия субъектов управления, что позволяет более быстро реагировать на преобразования в системе. По мнению автора, организация и управление проектной деятельностью педагогического коллектива школы должны основываться на мотивационном подходе, так как роль руководителя образовательного учреждения заключается не только в распределении должностных полномочий участников проектной деятельности, но и в активном стимулировании творческого поиска педагогов, реализующих конкретные проекты. Автор приходит к выводу, что реализация технологии управления проектной деятельностью позволяет вовлечь всех участников образовательного процесса в проектирование за счет организации совместной деятельности, учитывающей их личностно-значимые и общие цели. Педагогическими условиями эффективности управления проектной деятельностью в школе выступают: использование методов проектного, партисипативного и педагогического менеджмента, позволяющие повысить заинтересованность и вовлеченность участников в разработку и реализацию образовательных проектов; разработка и реализация обучающих программ для всех субъектов образовательного процесса по организации и реализации проектной деятельности.
- Keywords: