En
Register Log in

List of publications on a keyword: «язык»

  • Репрезентация ономатопеической лексики в медицинской терминологии

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Marina B. Pavliuchenok
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В исследовании рассмотрены примеры специальных латинских терминов, включающих элемент фоноимитации, выраженный различными звуками, которые могут быть проявлением естественных процессов в организме, признаком патологии или могут сопутствовать терапевтическому процессу. Анализ подобной лексики интересен и профессионально значим для студентов-медиков и преподавателей латинского языка в медицинском вузе, поскольку способствует повышению компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Семантические особенности новой лексики в английском языке

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Madina M. Bricheva, Susanna R. Makerova, Svetlana A. Sasina, Elena N. Skhaliakho, Asiet R. Bodzhokova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматриваются новые лексические единицы, отобранные из авторитетных англоязычных онлайн-словарей. Новая лексика систематизирована по лексико-тематическим группам: «Технологии и ИИ», «Физическое и ментальное здоровье человека», «Экономика, финансы, маркетинг», «Экология и климат». В рамках каждой группы анализируются значения неологизмов, приводятся их дефиниции и примеры употребления, а также раскрывается связь новых слов с актуальными социальными, технологическими и экологическими трендами. Результаты исследования подчёркивают важность лингвистического анализа новой лексики для понимания динамики языковых изменений и современных социокультурных процессов.
    Keywords:
    Go 

  • Взаимодействие и сохранение чувашского и русского языков

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Larisa I. Nikiforova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматривается роль семьи, школы и культурной среды в сохранении чувашского языка в условиях чувашско-русского двуязычия. Предлагаются способы совместной работы родителей и педагогов с учётом разного уровня речевой подготовки учащихся. Сделан вывод, что поддержка двуязычия требует регулярных ситуаций общения на чувашском языке наряду с полноценным освоением русского.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности работы с научными текстами на уроках русского языка как иностранного

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Inna I. Tolchionova, Liudmila B. Krutina
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматриваются методические особенности работы с научными текстами лингвистического содержания на занятиях по русскому языку как иностранному. Анализируются ключевые языковые характеристики научного стиля и их методическая интерпретация применительно к иноязычной аудитории, рассматриваются трудности, возникающие у иноязычных учащихся при восприятии научного стиля речи, обосновывается необходимость поэтапной работы с текстом.
    Keywords:
    Go 

  • Академическая честность в эпоху нейросетей: как перестроить домашние задания по английскому языку в средней и старшей школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anastasiia S. Antonova, Nadezhda F. Khlebnikova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема обеспечения академической честности при выполнении домашних заданий по английскому языку в условиях массового распространения генеративных нейросетей. Авторы предлагают систему перестройки домашних заданий, устойчивую к неконтролируемому использованию ИИ. Описывается типология домашних заданий с использованием нейросетей. Предложены практические рекомендации для учителей английского языка, работающих с подростками (7–11 классы) на уровнях А2-В1.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование эффективной цифровой среды для изучения английского языка

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Asia A. Pshikhacheva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности использования цифровых средств при обучении английскому языку. Анализируются онлайн-платформы, мобильные приложения, инструменты на основе искусственного интеллекта и сервисы для совместной работы. Обобщаются их дидактические возможности: персонализация обучения, интерактивная практика, оперативная обратная связь и развитие коммуникативных навыков. Предлагается комплексный подход к организации образовательной среды, объединяющий цифровые ресурсы, педагогическую поддержку, индивидуальные траектории и проектное взаимодействие. Отмечается, что результативность цифровизации зависит не только от набора технологий, но и от их обоснованного включения в учебный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Приёмы работы с фразеологизмами на уроке английского языка на средней ступени в средней общеобразовательной организации

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Zarina Irisdavletova, Olga V. Gergel
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются различные приёмы работы с фразеологизмами на уроке английского языка на средней ступени обучения. Описываются методы, которые помогают учащимся лучше понимать и запоминать устойчивые выражения, а также использовать их в речи. Особое внимание уделяется игровым и интерактивным методам, способствующим повышению мотивации и эффективности обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Russian instrumental case in the classroom of Turkmen students at levels A0+ –A1+ (communicative and cognitive aspects)

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Ludmila P. Muhammad
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Цель исследования – предложить один из вариантов презентации русского творительного падежа в туркменской аудитории начального этапа обучения. Новизна работы состоит в обосновании интегрированной национально ориентированной модели работы с грамматическим материалом русского языка в коммуникативном и когнитивном аспектах: на материале русского творительного падежа в его базовых функциях.
    Keywords:
    Go 

  • Подкасты и видеоблоги как средство социолингвистической адаптации учащихся в процессе обучения

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Sviatoslav A. Prokhorov, Ol'ga A. Frolova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается дидактический потенциал аутентичных подкастов и видеоблогов в процессе формирования социолингвистической компетенции учащихся при обучении иностранному языку. Раскрывается сущность понятия «социолингвистическая адаптация» в образовательном контексте, выявляются психолого-педагогические и лингводидактические преимущества мультимедийных ресурсов нового поколения по сравнению с традиционными учебными аудиотекстами. Проведен сравнительный анализ функциональных характеристик подкастов и видеоблогов, предложена трехэтапная модель интеграции медиаконтента в учебный процесс и сформулированы критерии отбора материалов.
    Keywords:
    Go 

  • Generative artificial intelligence in teaching Russian as a foreign language: opportunities and limitations in correcting grammatical errors of Chinese students

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Khao Chzhan
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются дидактические возможности и ограничения генеративного искусственного интеллекта (ГИИ) при коррекции грамматических ошибок в обучении русскому языку как иностранному (РКИ). На основе анализа отечественных и зарубежных публикаций обсуждаются функции генеративных моделей в выявлении ошибок, предложении исправлений, объяснении грамматических правил и организации самостоятельной работы обучающихся; отдельное внимание уделяется рискам лингвистически некорректной обратной связи, недостаточного учёта контекста и подмены самостоятельного языкового действия готовым ответом. В отличие от работ, рассматривающих применение ГИИ в РКИ в целом, предлагается аналитическая рамка оценки корректирующей обратной связи по четырём параметрам: точность обнаружения ошибки, правильность исправления, достаточность объяснения и методическая целесообразность рекомендации. Обосновывается вывод о том, что генеративная модель может использоваться как вспомогательное средство обучения при условии проверки её рекомендаций преподавателем и сохранения активной роли обучающегося.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности использования мнемонических приемов на ранних этапах обучения иностранным языкам в начальной школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Iuliia V. Iavari, Olga G. Shilova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблемам, возникающим у учеников начальной школы при изучении иностранных языков, и предлагает способы их решения с помощью различных мнемонических техник и приёмов, способных ускорить и облегчить процесс обучения. Материалом для статьи послужил личный опыт работы с учениками начальной школы в качестве преподавателя английского языка. Рассматриваются типичные трудности младших школьников и обосновывается эффективность мнемотехник для запоминания лексики, грамматических конструкций и правил. Особое внимание уделяется практической применимости приёмов на уроках и их влиянию на мотивацию и прочность усвоения материала.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка: как учить применять языковые знания в реальных жизненных ситуациях

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Natalia V. Pavlova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Современная школа призвана готовить не просто «знающего» ученика, а функционально грамотного человека – того, кто умеет использовать предметные знания для решения жизненных задач. На уроках русского языка это означает способность осознанно выбирать языковые средства в зависимости от цели, адресата и ситуации общения, критически оценивать информацию, работать с текстами разных жанров и форматов.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование у иностранных учащихся уровня А2 дискурсивной деятельности на русском языке в опоре на словоформы описательных текстов

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Сорокин Алексей Алексеевич, Ludmila P. Muhammad
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы формирования дискурсивной деятельности на русском языке у иностранных учащихся уровня А2. Цель исследования – предложить модель обучения речевой деятельности данных учащихся с выходом в коммуникацию. Новизна работы состоит в обосновании и моделировании процесса формирования у иностранных учащихся уровня А2 дискурсивной компетенции на русском языке в опоре на словоформы, функционирующие в описательном тексте.
    Keywords:
    Go 

  • Лингводидактические требования к адаптированным текстам (критерии качества и методы оценки адаптированных текстов)

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Veronika V. Akimova, Karina I. Krasnokutskaia
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В работе рассматривается адаптированный учебный текст как текст любого стиля речи, подвергшийся обработке в соответствии с целями, задачами учебного процесса и особенностями обучаемых. Обоснована необходимость не только отбора содержания, но и последовательного упрощения материала с включением актуальных лексем и грамматических конструкций. Раскрыты требования к объёму текста на базовом уровне (А2) и его лексическому составу, ограниченному общеупотребительной лексикой. Подробно охарактеризованы синтаксические особенности текстов уровня А2. Описаны сложносочинённые и сложноподчинённые конструкции, предложения с прямой и косвенной речью. Отмечены лингвистический и количественный критерии оценки адаптированного текста.
    Keywords:
    Go 

  • Использование облака слов на разных этапах урока русского языка

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Mariia A. Erysheva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается применение облака слов на уроках русского языка в начальной школе. описаны возможности этого приёма на этапах мотивации, актуализации знаний, изучения нового материала, закрепления и рефлексии. Приведены примеры заданий и рекомендации по организации работы.
    Keywords:
    Go 

  • Проблема формирования «soft skills» у студентов IT-специальностей на занятиях по иностранному языку в контексте требований современного рынка труда

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Соколова Алёна Алексеевна, Солохин Василий Алексеевич, Чёлушкин Иван Алексеевич, Ol'ga A. Frolova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования гибких навыков («soft skills») у студентов IT-направлений подготовки в рамках дисциплины «Иностранный язык». Актуальность исследования обусловлена трансформацией требований рынка труда, где от специалистов технического профиля ожидается не только владение стеком технологий, но и развитые коммуникативные, аналитические и управленческие компетенции. Методологической основой выступает анализ актуальных данных рекрутинговых агентств и научных публикаций по педагогике высшей школы. В результате исследования выявлен разрыв между запросом работодателей и содержанием языковой подготовки, а также предложены педагогические стратегии интеграции «soft skills» в учебный процесс. Сделан вывод о необходимости переориентации языковых занятий с сугубо лингвистической подготовки на развитие профессионально-ориентированных компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Обучение иностранных слушателей процессу рецензирования

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье на примере научной рецензии рассматривается методика обучения иностранных слушателей процессу рецензирования. Автор обращает внимание на необходимость знакомства с рецензией как жанром, ее определением, отличием от других жанров научной речи. На занятии рекомендуется рассмотреть виды, задачи и структуру рецензии; познакомиться с лексическими средствами, используемые для написания рецензии; узнать критерии оценивания работы рецензентом при рецензировании. Важным этапом является и развитие навыков владения русской научной речью.
    Keywords:
    Go 

  • Нравственное воспитание обучающихся на уроках русского языка

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Бурмистрова Наталия Сергеевна
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности нравственного воспитания школьников на уроках русского языка через работу с текстом, языковым материалом и развитие речи, а также раскрывается роль личности учителя-словесника в формировании ценностных ориентиров обучающихся. Особое внимание уделяется тому, что нравственное воспитание органично вплетено в содержание предмета и реализуется через обсуждение нравственных проблем, культуру речи и личностно значимые творческие задания.
    Keywords:
    Go 

  • Применение больших языковых моделей в процессе изучения иностранных языков

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Соколова Алёна Алексеевна, Солохин Василий Алексеевич, Чёлушкин Иван Алексеевич, Ol'ga A. Frolova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль больших языковых моделей (LLM) в обучении иностранным языкам. Анализируется дидактический потенциал ChatGPT, Gemini, Claude и LLaMA для формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Особое внимание уделено персонализации заданий, имитации речевого общения, коррекции ошибок и развитию письма. Выявляются преимущества ИИ (доступность, адаптивность, неограниченная практика) и риски (галлюцинации, академическая недобросовестность, снижение критического мышления). Предлагаются методические рекомендации по эффективному и этичному использованию LLM на занятиях по иностранному языку.
    Keywords:
    Go 

  • Контекстуальный подход к изучению фразовых глаголов на занятиях по английскому языку

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Чурзин Яромир Дмитриевич, Красников Андрей Александрович, Осенний Илья Романович, Ol'ga A. Frolova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются многозначность фразовых глаголов английского языка и возможности использования контекста при обучении студентов. На примере сочетаний с take, get, put и break анализируются трудности понимания значения, выбора перевода и грамматического оформления. Предлагается последовательность учебной работы от сопоставления контекстов и обращения к словарю до самостоятельного употребления изученных единиц. Определяются функции преподавателя и критерии проверки усвоения материала. Отдельно отмечаются языковые особенности, которые следует учитывать при разработке заданий на развитие лексических навыков.
    Keywords:
    Go 

  • The theory of speech genres as a means of establishing interdisciplinary connections between the disciplines of "Social Studies", "Russian Language" and subjects of the general professional cycle in the system of secondary vocational education

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Vadim B. Salnikov, Nikolai A. Reziapov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу интеграции дисциплин «Обществознание», «Русский язык», «Современный русский язык» и «Стилистика», изучаемых студентами среднего профессионального образования специальности 42.02.02. Издательское дело, через теоретическое и прикладное обращение к учению о речевых жанрах М. М. Бахтина и его последователей. Исследование имеет сопоставительный характер и прилагает к содержанию дисциплин как общие положения теории речевых жанров, так и модель речевого жанра. В результате намечены пути применения данной теории на колледжных занятиях, указаны возможные способы актуализации межпредметных связей обществознания и филологических дисциплин, а также установлены перспективы дальнейшей разработки вопроса.
    Keywords:
    Go 

  • Проектная деятельность на уроках русского и чувашского языков и литературы

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Кумячева Марина Владимировна, Aliona S. Stepanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается организация проектной деятельности на уроках русского и чувашского языков и литературы как способ повышения мотивации школьников и формирования их исследовательских и коммуникативных умений. Особое внимание уделяется этнокультурной специфике проектов на чувашском языке и возможностям интеграции языкового и литературного материала в единую творческую и исследовательскую работу учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Применение новых образовательных технологий для развития коммуникативных навыков при обучении английскому языку

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Natalia V. Tikhonova, Платонова Алина Вячеславовна
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В работе рассматривается применение TPR-технологии (Total Physical Response) для развития коммуникативных навыков первоклассников на уроках английского языка. Выполнение команд и сопровождение слов движениями помогают детям лучше понимать и запоминать лексику, осваивать простые речевые конструкции и активнее участвовать в учебном общении.
    Keywords:
    Go 

  • Интерактивные познавательные стратегии в обучении диалогической речи на английском языке в 4 классе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anna D. Bondarenko, Natalia A. Sigacheva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Рассматриваются возможности применения интерактивных познавательных стратегий при обучении диалогической речи на английском языке обучающихся 4 класса. На основе положений коммуникативного и деятельностного подходов предложено рабочее определение данных стратегий. Представлены три дополнительных упражнения на материале УМК «Английский в фокусе» (Spotlight 4), объединяющие речевое взаимодействие с анализом признаков и получением недостающей информации. Разработана таблица, связывающая содержание упражнений с познавательными действиями и формируемыми диалогическими умениями. Определены условия организации работы и показатели наблюдения за речевой деятельностью. Результатом исследования является методическая разработка упражнений.
    Keywords:
    Go 

  • Game‑based technologies for developing lexical skills in the Evenki language in preschool children: theoretical and methodological recommendations for preschool educational organizations.

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Spartak B. Lekhanov
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    The article examines the development of lexical skills in the Evenki language among children aged 3–7 in preschool educational organizations. The relevance is due to the endangered status of the language and the sensitive period of preschool childhood. The goal is to substantiate game‑based technologies for the natural acquisition of vocabulary through play activities. Based on literature, dictionaries, and collections of games, a classification of methods is proposed: finger games, active games, didactic games, role‑playing games, theatrical games, computer games, and project‑based games. The linguistic features, principles, criteria, and levels of vocabulary acquisition, as well as the requirements for the “Reindeer Herder’s Corner” environment, have been identified. The materials can be used in programs and manuals for teaching the Evenki language to preschool children.
    Keywords:
    preschool education, gaming technologies, lexical skills, language revitalization, Evenki language, language nest, reindeer husbandry, children aged 3–7
    Go