En
Register Log in

List of publications on a keyword: «язык»

  • Sovremennye metody obucheniia russkomu iazyku kak inostrannomu

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Liudmila V. Mikhailova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье дается краткая характеристика современных методов и форм образовательной деятельности в аспекте преподавания русского языка как иностранного. Автор акцентирует внимание на взаимодействии обучающегося и преподавателя, делает выводы об успешном использовании инновационных технологий наряду с традиционными.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia rechevykh narushenii u detei s pomoshch'iu stikhov kak innovatsionnaia logopedicheskaia tekhnologiia v sovremennoi obrazovatel'noi praktike

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Larisa V. Borodina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья отражает пути решения актуальной на сегодняшний день проблемы формирования лексико-грамматической системы языка у дошкольников. Так как потребность в поиске адекватных возрасту форм и содержания коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с каждым годом возрастает, ощущается острая необходимость дальнейших исследований в направлении поиска эффективных средств освоения лексики и грамматики родного языка. Подробно раскрывается такая форма коррекционной работы, как логопедические рифмовки. Рифмовки представляют собой специальные упражнения, построенные по законам ритма и рифмы и служащие определенной дидактической цели. Приведены примеры способов составления рифмовок, а также фрагмент составления загадки методом перечисления признаков предмета.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie Google pri obuchenii inostrannomu iazyku kak sredstvo motivatsii studentov

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Mariia V. Khairullina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена применению Google при обучении иностранному языку как средству мотивации студентов. Автор подчеркивает, что использование компьютера и Интернета позволяет учащимся и преподавателям взаимодействовать друг с другом без каких-либо границ, что влияет на отношение учащихся и их мотивацию в обучении. Автор также подчеркивает, что быстрый прогресс в области ИКТ в последние годы привел к широкому поиску возможностей использования ИКТ в учебных заведениях. Автор приходит к выводу, что многие преподаватели во всем мире, включая преподавателей английского языка, в настоящее время предпринимают новаторские шаги по интеграции технологий в свои учебные среды.
    Keywords:
    Go 

  • Znachenie uroka russkogo iazyka v razvitii tvorcheskogo myshleniia u mladshikh shkol'nikov

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Authors:
    Mariia A. Astafeva, Anna S. Zorkina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается значение развития творческого мышления у младших школьников на уроках русского языка с помощью подобранных заданий. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования требования к формированию компетенций у учащихся указывают на необходимость развития творческого мышления в современной начальной школе.
    Keywords:
    Go 

  • Leksiko-semanticheskoe pole "more" kak fragment iazykovoi kartiny mira

    Book Chapter
    Verbal representation of the concept. Lexico-semantic field as a fragment of the linguistic view of the world (on the material of LSF «‎sea»)
    Author:
    Olga E. Potapova
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    Данное исследование посвящено комплексному анализу наименований, входящих в концепт «Море» в современном русском языке. Работа выполнена в рамках теории развивающегося лингвокультурологического подхода, который является комплексом ряда методов исследования, в том числе компонентного анализа, концептуального анализа и полевого метода. Лингвокультурология как отрасль лингвистической науки находится в процессе становления, и проблема классификации и описания типов культурных концептов представляет собой один из актуальных аспектов этой сферы. Целью исследования является выявление репрезентирующей системы лексико-семантического поля «Море» в современном русском языке и описание ее функционирования. Новизна исследования также состоит в применении компонентного анализа при определении семантики наименований лексико-семантического поля «Море».
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie inostrannomu iazyku s ispol'zovaniem kreativnykh pedagogicheskikh tekhnologii

    Proceeding
    Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)
    Author:
    Natalia I. Sokolova
    Work direction:
    Университетология и развитие высшей школы в РФ
    Abstract:
    В статье раскрываются возможности креативных педагогических технологий в обучении иностранному языку. Автором приведены и раскрыты несколько нетрадиционных, креативных подходов к обучению.
    Keywords:
    Go 

  • Culture-Specific Concept of Crimea in a Regional Linguocultural Dictionary

    Research Article
    Development of education No 4 (6)
    Author:
    Roman V. Zabashta
    Work direction:
    Theoretical and applied education research
    Abstract:
    The article describes the formation of the Crimean regional version of the Russian literary language and the principles of compiling a regional linguocultural dictionary. The main problem addressed in the study is the application of functional-semantic description techniques and the ideas of geo-russistics to the practice of compiling a new type of linguocultural dictionary describing the regional version of the Crimean Russian language and representing the basic elements of the regional concept sphere. The purpose of article is to analyze the concept «Crimean regional version of the Russian literary language» in relation to the task of compiling the Russian linguocultural dictionary of the Crimea. Methods: descriptive, comparison, analysis. The following principles are recognized as innovative concepts of the «Russian Linguocultural Dictionary of the Crimea»: interdisciplinarity, functional-semantic approach to considering the relationship between a concept and means of its vernal implementation, regionalism, ideographic principle of modeling the conceptual continuum of a dictionary, historical and cultural commentary. The study examined the content of the term «regiolect», which is understood as a variant of the literary language formed in conditions of interacting with non-literary forms (dialect, vernacular, etc.) and / or other languages in the socio-cultural conditions of a particular region. As a result of the study, linguoculturological phenomena are presented as interpreted dictionary entries. The research results are important for the introduction of innovative teaching methods at schools and universities, as they develop the ideas of Crimean studies which are a new branch of regional pedagogy.
    Keywords:
    Russian language, linguocultural dictionary, culture-specific concept, regional version of a language
    Go 

  • Sovremennyi urok angliiskogo iazyka v svete mezhdunarodnogo opyta prepodavaniia angliiskogo iazyka kak inostrannogo

    Proceeding
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Author:
    Svetlana G. Nosyreva
    Work direction:
    Педагогические науки
    Abstract:
    В статье рассматриваются тенденции современного состояния методики преподавания английского языка с точки зрения основных направлений дискуссий в программе 53-й Международной конференции Международной Ассоциации преподавателей английского языка как иностранного (IATEFL), которые включают формирование навыков XXI века, совершенствование навыков критического и творческого мышления, методику предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) и др.
    Keywords:
    Go 

  • K postanovke problemy differentsirovannogo obucheniia inostrannomu iazyku v gruppakh s raznym urovnem podgotovki v vuzakh fizicheskoi kul'tury

    Proceeding
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Authors:
    Valeriia P. Osadchaia, Elizaveta I. Getman, Elena V. Sivakova
    Work direction:
    Педагогические науки
    Abstract:
    Статья рассматривает особенности преподавания иностранного языка в вузах физической культуры в группах с разным уровнем владения им. Ключевая роль в таком учебном процессе отводится дифференцированному обучению. Опираясь на авторитетные отечественные и зарубежные источники, авторы рассматривают дифференцированное обучение с разных позиций, выделяя такие его аспекты, как разделение обучающихся в зависимости от уровня их подготовки (пороговый, продвинутый, высокий), поуровневое распределение учебного материала, позволяющее использовать индивидуальный подход в обучении. В статье используются методы: таксономический, сравнительно-сопоставительного анализа, научного наблюдения, обучающих стратегий. Результаты работы в рамках дифференцированного обучения приближают обучение языку к познавательным потребностям в соответствии с уровнями обученности и индивидуальными особенностями обучающихся с учетом преимуществ групп. Результаты дают возможность определить необходимый каждому отдельному студенту подход. Обозначенная в статье тематика может быть одинаково полезна как педагогам, так и обучающимся, желающим овладеть иностранным языком на доступном для них уровне.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie opyta primeneniia informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii na zaniatiiakh po prakticheskomu kursu angliiskogo iazyka

    Proceeding
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Author:
    Olga N. Poddubskaia
    Work direction:
    Педагогические науки
    Abstract:
    Основная цель обучения, теоретически и экспериментально решаемая современной методикой преподавания иностранных языков, – это формирование коммуникативной компетенции и способов ее достижения. При решении данной проблемы огромную роль играют информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), которые повышают наглядность обучения, позволяют дать обучающимся информацию по изучаемым темам и вызывают стремление к дальнейшему совершенствованию языковой культуры. Согласно современным стандартам обучения ИКТ должны применяться в соответствии с потребностями учебного процесса, но со стороны преподавателей по-прежнему уделяется недостаточное внимание к их дидактическим возможностям, что обусловливает актуальность статьи. Вышесказанное подтверждают приведенные в статье результаты исследования, целью которого явилось выявление эффективности применения ИКТ преподавателями ГГТУ в рамках дисциплины «Практический курс английского языка». Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы: педагогическое наблюдение, анализ практических занятий по английскому языку, систематизация полученного материала.
    Keywords:
    Go 

  • Vozniknovenie i razvitie kategorii posessivnosti

    Book Chapter
    Genesis and evolution of possessiveness category
    Author:
    Evgenii V. Krasnoshchekov
    Work direction:
    Возникновение и развитие категории посессивности
    Abstract:
    В монографии рассматривается возникновение и развитие категории посессивности в языках. Несмотря на определённое количество исследований в лингвистике, посвященных изучению категории посессивности в отдельных языках, систематическое исследование этой языковой категории в языках разных систем с последующим их сопоставлением и проведением сравнительного анализа в диахронно-типологическом аспекте представлено не было. Сравнительный анализ развития категории притяжательности с точки зрения контенсивной типологии даётся впервые, где представлен путь становления категории притяжательности в языке в целом, а также подчёркнута важная роль архаичных языков (на примере енисейских) для диахронических исследований. Данное исследование вносит вклад в развитие общего языкознания, теории языка, типологии языков, и может быть использовано при подготовке курсов по теории языка, лингвистической типологии на филологических факультетах, а также при написании работ по проблемам эволюции категорий языка.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie audiovizual'nogo metoda v obuchenii lingvostranovedeniiu na zaniatiiakh po inostrannomu iazyku

    Book Chapter
    Education: theory, methodology, practice
    Author:
    Galina A. Sokolova
    Work direction:
    Глава 1. Современные лингвистические методы обучения
    Abstract:
    The article deals with possibilities of teaching culture-oriented linguistics using a foreign language, it gives a brief historical overview of the origin of culture-oriented linguistics in this country, it provides examples of tasks from modern textbooks on country studies and culture-oriented liguistics and analyzes the tasks, it describes in detail the main features of the audio-visual approach and ways of using it in foreign language teaching.
    Keywords:
    foreign language, culture-oriented linguistics, recording, film, audio-visual approach
    Go 

  • Praktika obucheniia russkomu iazyku v polikul'turnoi srede (iz opyta raboty)

    Book Chapter
    Education: theory, methodology, practice
    Authors:
    Ekaterina A. Plotnikova, Tatiana A. Zolotova, Natalia I. Efimova, Mariia N. Pirogova
    Work direction:
    Глава 1. Современные лингвистические методы обучения
    Abstract:
    This section focuses on issues of improving the methodology of Russian language teaching and efficiency of teaching Russian in a multicultural environment with the use of elements of spiritual (including folklore) culture in educational institutions of the Mari El Republic (humanitarian gymnasiums, secondary and higher educational institutions). The authors of the section demonstrate the features of using folklore in the main areas of activities (both class and extracurricular) of experimental network platforms (FIRO) and the pedagogical workshop (Prosveshcheniye Publishers) and conclude that such projects, aimed at the sociocultural adaptation of Russian youth and their socialization and culturalization, are extremely important in the aspect of harmonizing interpersonal and intercultural relations in the modern Russian society. By referring to several facts of traditional Russian culture in their teaching of Russian as a foreign language, the authors of the monograph (E.A. Plotnikova, M.N. Pirogova) have received a certain positive response. It is evident that at the initial stage of learning, the students should acquire a kind of linguistic minimum, which includes knowledge about the culture of the country, its traditions, the distinctive features of verbal and non-verbal communication, etc. In such cases, the use of innovative pedagogical technologies, including olympiads and quests, usually provides positive results.
    Keywords:
    folklore, Russian language, multicultural environment, sociocultural adaptation, spiritual culture, innovative pedagogical technologies
    Go 

  • Integrirovanie artikuliatsionnoi gimnastiki v protsesse obucheniia proiznosheniiu na inostrannom iazyke

    Article in Collection
    Development of modern education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Galina A. Sokolova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В данной статье освещается роль гимнастики артикуляционных органов при постановке произношения на иностранном языке, рассматривается процесс отрицательного переноса звуков родного языка на иностранный язык, перечисляются некоторые особенности артикуляционной базы немецкого языка, представляющие определенные трудности в процессе овладения немецким языком.
    Keywords:
    Go 

  • Nauchnye podkhody k formirovaniiu diskursivnoi kompetentsii v protsesse obucheniia monologicheskomu vyskazyvaniiu

    Article in Collection
    Development of modern education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Dmitrii S. Cheburaev
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В данной статье даётся развернутое понятие монологического высказывания, речевой деятельности, объясняется их роль и значение в истории развития педагогической деятельности и исследуются подходы к обучению иностранным языкам.
    Keywords:
    Go 

  • Zoometafora v iazykovoi kartine mira russkogo i angliiskogo narodov

    Article in Collection
    Development of modern education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Valentina L. Boktaeva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается употребление зоометафор в русском и английском языках сопоставительным методом, выявлены сходство и различие в использовании зоометафор.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti sovremennogo protsessa zaimstvovaniia

    Article in Collection
    Development of modern education system: theory, methodology, experience
    Author:
    Anatolii I. Diakov
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье анализируются особенности современного процесса заимствования, указывается на наличие большого числа англицизмов в русском языке. Приводятся примеры из созданного автором Словаря англицизмов русского языка, изучаются особенности их функционирования в языке-доноре. Отмечается высокая скорость проникновения английских единиц в систему русского языка, окказиональность некоторых единиц, их недолгое функционирование в языке-реципиенте. Говорится о необходимости инварианта в графемном оформлении англицизмов, об их неправомерном использовании в речевом общении, что затрудняет процесс коммуникации. Одновременно указывается на необходимость процесса заимствования как средства обогащения и эволюции языка.
    Keywords:
    Go 

  • Kognitivnyi komponent v antropologicheski orientirovannom uchebnom protsesse po inostrannomu iazyku

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Khalid I. Muhammad, Ludmila P. Muhammad
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Abstract:
    В статье рассмотрен когнитивный компонент в антропологически ориентированном учебном процессе по иностранному языку: русскому языку как иностранному. Проблематика исследования связана с непомерными трудностями, которые испытывают иностранные учащиеся на современных подготовительных факультетах России. Цель статьи – разработать оптимальную модель включения когнитивного компонента в антропологически ориентированное обучение иностранцев русскому языку. Теоретическая значимость работы – в непротиворечивом совмещении, с одной стороны, гуманистического, с другой – когнитивного подходов. Данное совмещение основано на создании иерархически организованной лингводидактической модели, вершину которой составляет антропологический принцип, реализация которого осуществляется за счёт когнитивного компонента. Новизна исследования заключается в конструировании системы обучения, результирующей фазой которого является удовлетворение экзистенциальных (в том числе и коммуникативных) потребностей учащихся. Решение данной педагогической задачи возможно исключительно за счёт обогащения когнитивной архитектоники языковой личности иностранного учащегося когнитивными репрезентациями, связанными с усвоением русского языка. В данном процессе новые репрезентации встраиваются в уже сформированные у учащегося когнитивные образования.
    Keywords:
    Go 

  • Kratkii obzor uchebnikov dlia podgotovki k EGE po angliiskomu iazyku dlia uchenika urovnia B2-C1

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Anna E. Shabanova, Olga N. Torgovanova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Abstract:
    В статье приводятся результаты опроса по актуальной теме подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Авторы анализируют различные учебники уровня В2–С1 с точки зрения соответствия формату экзамена. Следует вывод, что существующие на сегодняшнем рынке УМК больше подходят для повышения уровня, накапливания лексики – что, безусловно, очень нужно для ЕГЭ, но не отвечают именно формату в полной мере.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika organizatsii kollektivnogo tvorcheskogo dela v raznovozrastnykh otriadakh v obuchenii inostrannomu iazyku

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Mariia V. Nikolaeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В условиях современных требований иностранный язык стал частью детских загородных центров, которые предлагают детям не только традиционные одновозрастные отряды, но и разновозрастные, где возраст участников варьируется от семи до семнадцати лет. Такие сложные исходные данные требуют особо творческого решения, которым становится давно используемая методика организации коллективной творческой деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Rasshirenie aktivnogo slovarnogo zapasa obuchaiushchikhsia inostrannomu iazyku v nachal'noi shkole

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Mariia E. Kalandadze
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Иностранный язык является неотъемлемой дисциплиной в структуре современного образования. В наше время возможности использования вспомогательных средств в процессе обучения расширяются, поэтому существует необходимость рассмотрения и анализирования новых, современных методов обучения иностранному языку. В статье рассмотрено использование технологий мультимедиа, которые являются значительной частью современного учебного-воспитательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie mezhkul'turnogo vzaimodeistviia studencheskoi molodezhi na zaniatiiakh po inostrannomu iazyku v universitete

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Daria I. Kozlovskaia, Adelia R. Eferova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В данной статье проанализированы современные методы, а также формы работы, которые используются на практических занятиях по иностранному языку для активизации процессе развития умений межкультурной коммуникации среди студентов в университете. Особенности данной работы ориентированы на выстраивание компетентности специалистов по социальной работе, которые могут успешно вести коммуникацию как на своём родном языке, так и на иностранном языке.
    Keywords:
    Go 

  • Reliance on invariant grammatical content when teaching the Russian language to foreign students.

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Khalid I. Muhammad, Irina M. Timofeeva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Annotation The article is devoted to the pedagogical strategy of modeling the educational process of foreign students based on the invariant content of contacting languages: studied - Russian and native - Urdu, taking into account the structures of the intermediate language (English). As the material of the study, the grammatical category of the verb type included in the standard text is considered, producing certain invariant meanings (invariant semantic content). The aim of the work is to model the pedagogical strategy of teaching the Russian language to Pakistani and Indian students at level A0 - A2, based on universal semantic content. The novelty of the search is the creation of a nationally oriented pedagogical strategy based on invariant (universal) units of contact languages.
    Keywords:
    Key words: Russian as a foreign language, Pakistani and Indian students at level A0 - A2, preparatory faculty, text and its types, reliance on the semantic invariant
    Go 

  • Rol' iazyka i rechi v normalizatsii chuvashskogo pis'ma

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Yuriy M. Vinogradov
    Work direction:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Abstract:
    В статье речь идет о выработке грамматических и орфографических норм в чувашских текстах. Как полагает автор, то, что чувашская орфография строится на фонемном принципе, подтверждает, что наше письмо подчинено строю языка. В этом отношении чувашское письмо напоминает русское письмо. В русской речи слова не сливаются друг с другом, а четко выделяются. В чувашской речи зависимое слово словосочетания стоит перед главным и, утратив свое ударение и не оставляя пространства для межкомпонентной паузы, образует с последним интонационное единство. Это единство те, кому русская речь стала более привычной, чем чувашская, воспринимают как отдельное слово и требуют писать два слова слитно. Это создает трудности в школьном обучении.
    Keywords:
    Go 

  • Bavarskii dialekt kak unikal'nyi territorial'nyi dialekt Germanii

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Adelina A. Cherviakova, Veronika V. Lorents
    Work direction:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Abstract:
    В статье рассматривается уникальный территориальный диалект Германии, а также представлены классификации диалектов на территории Германии и их функции. Авторы статьи изучают лексику на примере всемирно известного праздника «Октоберфест», сравнивая речь баварцев и немцев в повседневной жизни. Была рассмотрена история появления диалекта в Баварии, исследованы отличия баварского диалекта от литературного немецкого языка и австрийского варианта.
    Keywords:
    Go