Коробкова Анастасия Александровна


Статьи автора(8)

К вопросу о профессиональной деструкции педагогов образовательных учреждений

27.12.2022

Аннотация

в данной статье рассмотрен материал по теме профессиональной деструкции педагогов образовательных учреждений. Вопрос о воздействии специальности на личность многократно появлялся у исследователей, но актуален он и сейчас и остается до конца не выясненным. В результате анализа психолого-педагогической литературы по указанному вопросу обобщили, что при уменьшении адаптационных способностей и силы сопротивления негативному воздействию окружающей среды скапливается утомление, снижается уровень работоспособности и производительности труда, что означает снижение качества и результативности деятельно...
подробнее

Особенности психолого-педагогического сопровождения специалистами дошкольных образовательных организаций детей с расстройствами аутистического спектра

09.01.2023

Аннотация

в статье представлен теоретический анализ по вопросу особенностей психолого-педагогического сопровождения специалистами дошкольных образовательных организаций детей с расстройствами аутистического спектра. Изучив психолого-педагогическую литературу по данному направлению, обобщили, что дети дошкольного возраста с РАС с учетом всех индивидуальных особенностей социального, речевого, сенсорного и когнитивного развития нуждаются в создании специальных психолого-педагогических условий, которые смогут обеспечить высокую результативность процессов обучения и воспитания. Именно в дошкольном возрасте с...
подробнее

К вопросу обеспечения тьюторского сопровождения образовательной деятельности

02.11.2023

Аннотация

в статье представлен анализ психолого-педагогической литературы об особенностях тьюторского сопровождения, а также обеспечения им. Представлено определение, сущность и цель тьюторского сопровождения образовательной деятельности. Обобщив большое количество научных работ в данной области, авторы пришли к выводу, что тьюторское сопровождение – это сопровождение процесса индивидуализации в открытом образовании. Целью профессиональной тьюторской деятельности является успешное включение обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс. При этом специалист осуществляет си...
подробнее

Особенности формирования самооценки у детей старшего дошкольного возраста

27.12.2023

Аннотация

процесс формирования самооценки у детей становится наиболее значимым в развитии современного общества, где значимость общественной активности личности растет, требуя высокой самосознательности и самодисциплины, причем и по отношению к другим людям, и по отношению к себе. Процесс оценки собственной личности не просто представляет собой узнавание своего «Я» или сбор различных качеств, а является определенным отношением к себе. Это позволяет сохранить стабильность личности в различных ситуациях, что позволяет быть верным себе. Для специалистов в области психологии и образования становится все бол...
подробнее

Применение изотерапии в коррекции страхов младших школьников

27.12.2023

Аннотация

в современных исследованиях отечественных психологов и психотерапевтов актуальной проблемой является увеличение числа детей, испытывающих разнообразные страхи, повышенную возбудимость и тревожность. Изотерапия является творческим процессом, который позволяет ребенку начать понимать себя, проживать свои чувства, осознавать свои мысли, минимизировать отрицательные эмоции, пережитые в прошлом и тревожащие в настоящем.
подробнее

Профессиональное выгорание педагога как фактор развития школьной неуспешности обучающихся

18.01.2024

Аннотация

многочисленные исследования ученых показывают, что профессиональное выгорание является распространенным негативным явлением среди педагогов. Учитель, страдающий от профессионального «выгорания», влияет на развитие личностных качеств и учебной успеваемости своих учеников таким образом, что они проявляют большую тревожность, имеют менее высокие показатели самооценки, школьной мотивации и успеха в учебе.
подробнее

Инклюзивное образование как фактор развития толерантной среды в учебном процессе

19.01.2024

Аннотация

в статье представлен анализ психолого-педагогической литературы о процессе обучения и его взаимосвязи с толерантным воспитанием. Проанализированы особенности инклюзивного образования с позиции воспитания толерантности к обучающимся с ОВЗ.
подробнее

Специфика развития речи у детей с дислексией в условиях цифровизации

30.01.2024

Аннотация

на 2022 года отмечается, что 10% детей сталкиваются с проблемами нарушения чтения, и большинство из них не получают достаточную коррекционную помощь. Трудности этих детей объясняются не только их ограниченными способностями, но и особенностями традиционной педагогики и методов обучения чтению. В условиях цифровизации применение цифровых технологий и дистанционных методов мультимедийного онлайн-обучения в коррекционной педагогике будет способствовать увеличению доступности помощи для детей. Также открывается возможность разработать специальные методики обучения чтению для детей, находящихся в з...
подробнее