Хентонен Анна Геннадьевна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Должность:
доцент
Звание:
канд. пед. наук, доцент
SPIN:
3987-5231
ORCID:
https://orcid.org/0000-0001-7196-3160
Web of Science ResearcherID:
HKW-0424-2023
Scopus Author ID:
57223203166

Статьи автора(4)

Цифровая образовательная среда как фактор повышения качества образования

04.04.2024

Аннотация

в статье представлены актуальные проблемы повышения качества образования с применением цифровой образовательной среды. Раскрыты возможности и особенности цифровизации образования на основе утвержденных ФГОС ООО, постановлений и распоряжений по созданию информационно-образовательной среды. Анализ современных исследований по внедрению цифровых технологий и электронного обучения в школе определил новые возможности образования школьников: формирование цифровой грамотности, создание новых форм и средств применения цифровых ресурсов для улучшения обучения. К цифровым образовательным ресурсам отнесен...
подробнее

EdTech как средство развития цифрового образования

Современные проблемы и требования применения генеративного искусственного интеллекта в системе образования

11.02.2025

Аннотация

в статье представлен анализ нормативных документов и требований к изучению ГИИ в системе образования, основные проблемы и пути решений по улучшению качества образования на основе машинного обучения. Выявлены основные преимущества использования ГИИ в обучении, а также проблемы и противоречия. Представлены основные способы внедрения ГИИ в систему образования.
подробнее

Применение мобильных форм обучения школьников в инклюзивном образовании

19.11.2024

Аннотация

в условиях технического прогресса мобильная форма обучения стала активно использовать в инклюзивном образовании, имея достоинства и недостатки в разработке адаптационных образовательных программ для школьников с ОВЗ. В статье раскрываются особенности создания безбарьерной образовательной среды для школьников с ОВЗ. Представлены средства и методы мобильного образования, способы контроля и анализа результатов инклюзивного образования.
подробнее