Svetlana S. Kosmodemianskaia

Place of work

Organization:
Kazan Federal University
Degree:
For merit in education, candidate of pedagogic sciences
SPIN:
3392-2410
ORCID:
https://orcid.org/0000-0002-2840-2576
Web of Science ResearcherID:
J-6999-2016
Scopus Author ID:
56530754400

Author's articles(3)

Formation of Professional Adaptation of Students, Future Teachers of Chemistry

09.07.2021

Annotation

the paper examines the conclusions on the use of variable methods and methodological techniques for the formation of professional adaptation of future chemistry teachers studying at one of the leading universities in the country, in the modern scientific and pedagogical worldview and in conjunction with the psychological, pedagogical and methodological aspects of the prospects for competence education. An attempt is proposed to outline the features of solving the problem of gradual immersion of students in professional activities, starting from the first days of study at a university, in the c...
more

Sravnitel'nyi analiz metodicheskikh osobennostei primeneniia MKV i TRIZ na urokakh khimii

15.05.2023

Annotation

в работе проводятся результаты сравнительного анализа использования метода контрольных вопросов (МКВ) и теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в России и других странах, основных принципов и способов применения данных методов на уроках химии. Авторы адаптируют результаты анализа для профессиональной подготовки студентов, обучающихся по направлению 44.03.01 – Педагогическое образование, профиль: Химическое образование.
more

Interaktivnye metody distantsionnogo obucheniia khimii

18.05.2023

Annotation

исследование посвящено использованию интерактивных методов дистанционного обучения химии. В статье приведен анализ опыта преподавания химии в дистанционном формате в общеобразовательном учреждении г. Казани в период производственной (педагогической) практики. Был сделан вывод об использовании интерактивных технологий в обучении химии как эффективного способа улучшения качества образования и подготовки обучающихся к будущей работе в области науки и технологий.
more