Liliia A. Belozerova

Place of work

Organization:
Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov
Degree:
candidate of biological sciences

Author's articles(7)

Izmeneniia poznavatel'noi sfery sovremennykh uchashchikhsia pod vliianiem informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii

10.01.2022

Annotation

в статье поднимается проблема качественных изменений познавательных процессов современных учащихся, связанных с влиянием цифровой среды на формирующуюся психику детей и подростков.
more

K probleme formirovaniia professional'no vazhnykh lichnostnykh kachestv magistrantov v protsesse obucheniia

09.12.2022

Annotation

в статье рассматриваются аспекты уровня магистерского образования психолого-педагогической направленности, представляющие отдельные трудности для организации процесса обучения. Обсуждаются возможности решения данных проблем через развитие интереса к профессиональной деятельности в рамках работы Лаборатории психофизиологии и психодиагностики Ульяновского государственного педагогического университета, организацию обучения тесту Г. Роршаха, использования VR-технологий и практическую подготовку магистрантов.
more

Reguliatornye kharakteristiki lichnosti podrostkov s raznym urovnem komp'iuternoi uvlechennosti

30.12.2022

Annotation

в статье поднимается проблема изменения личности и познавательной сферы современных подростков под влиянием современных информационно-коммуникационных технологий. Автор отмечает, что эти эффекты могут быть как позитивного, так и негативного характера. Исследование показало, что среди опрошенных подростков 53% имеют низкий уровень, а 47% средний уровень компьютерной увлеченности. Сравнительный анализ регуляторных личностных особенностей между двумя выборками подростков показал значимо более высокие показатели уровня саморегуляции, а также применения конструктивных стратегий преодоления стрессов...
more

Izmenenie lichnosti mladshikh shkol'nikov, uvlekaiushchikhsia komp'iuternymi igrami: rol' sem'i

16.11.2023

Annotation

проблема, поднимаемая в данном научном исследовании, относится к числу наиболее актуальных в психолого-педагогической практике, так как компьютерные игры и Интернет становятся самым доступным и желаемым видом досуга для детей младшего школьного возраста, который может отрицательно сказаться на их когнитивном и личностном развитии, привести к негативным изменениям эмоционально-волевой, мотивационной, коммуникативной и познавательной сфер психики и поведения, а причины данного увлечения во многом изначально обусловлены неблагоприятными условиями в семье. Как следствие, при планировании и организ...
more

VR-tekhnologii v razvitii lichnostnoi sfery studentov i profilaktike deviantnogo povedeniia uchashchikhsia

13.12.2023

Annotation

в статье обсуждаются возможности применения современных симуляционных технологий (VR) в обучении студентов педагогических вузов в контексте развития их личностной сферы и профессионально важных качеств. Рассматривается их обучение взаимодействию с возможными проявлениями девиантного поведения в образовательном процессе.
more

Smyslozhiznennye orientatsii uchashchikhsia starshikh klassov raznykh profilei podgotovki

13.12.2023

Annotation

успешному самоопределению и самореализации учащихся с учетом их профессиональных интересов и личностных особенностей призвана помочь профильная подготовка в образовательных учреждениях. Результаты исследования показали, что существуют различия по показателям наличия целей в жизни, ее эмоциональной насыщенности и осмысленности, удовлетворенности самореализацией, локусами контроля между старшеклассниками гуманитарного и технологического профилей.
more

Sotsiokul'turnye osobennosti sovremennykh mladshikh shkol'nikov i podrostkov: sravnitel'nyi analiz

22.04.2024

Annotation

в рамках данного исследования представлен сравнительный анализ роли цифровых технологий и социокультурных условий в жизни представителей двух поколений – Z и альфа с целью уточнения, обладают ли последние специфическими социокультурными особенностями по сравнению с предыдущим. Установлено, что больший процент представителей поколения альфа, по сравнению с представителями поколения Z, начал пользоваться сотовым телефоном и Интернетом еще до школы, более критично относится к информации, получаемой из Интернета, ниже оценивает значимость Интернета в своей жизни, предпочитая «живое» общение и досу...
more