The article presents an empirical study of the process of students' self-determination in conditions of social and professional uncertainty. The relevance of the work is due to the increasing instability of the modern world, which poses difficult tasks for young people to build life and professional trajectories.
The empirical basis of the study was made up of data from a voluntary anonymous online survey conducted among undergraduate students studying in the humanities. The Yandex Forms platform was used to collect information, which provided: convenience of participation for respondents, wi...
в статье рассматривается вопрос о применении коучинг-технологии в социальной работе как новой инновационной технологии XXI в. Особое внимание уделяется значению этой технологии в условиях работы социального работника. Методологической сущности указанной проблемы соответствуют принципы историзма, диалектический. Обозначен ряд проблемных вопросов и пути их решения.
в статье рассматривается проблема обучения в высшем учебном заведении обучающихся с ограниченными возможностями. Особое внимание уделяется значению психолого-педагогической поддержки обучающихся. С помощью эмпирических методов исследования проанализированы ситуации, сложившиеся в процессе обучения, поставлены задачи и определены методы и пути их решения.
в статье рассматриваются основные факторы, влияющие на создание сложного феномена благополучия. Представлены теории формирования семейного благополучия. Проанализированы факторы, влияющие на развитие и функционирование семьи. Основное внимание уделяется психологическому климату, системе ценностей, определяющей благополучие семьи.
в статье рассматриваются основные этапы психологической поддержки обучающихся на протяжении всего периода обучения в высшем учебном заведении. Представлены три этапа обучения и описаны цели и задачи поддержки на каждом из них. Проанализированы подходы, обозначены методы, тот комплекс мер, который применяется в процессе оказания психологической помощи обучающимся.
в статье рассматриваются основные перспективы развития исследований коучинга и наставничества в области психологии. Проанализированы направления развития коучинга в психологии. Основное внимание уделяется сравнению психотерапии и коучинга.
предложены к рассмотрению факторы, приводящие к изменению ценностей семьи, включая взаимоотношения супругов и вопросы воспитания детей. Анализируются классические и современные семейные ценности, их трансформация в условиях современного общества.
в статье рассматривается роль психолого-педагогического сопровождения в обеспечении качества образования в вузе. Актуализируется проблема сопровождения в связи с изменениями в образовательной среде. Сопровождение рассматривается как деятельность, направленная на создание психологических и педагогических условий для успешного обучения и развития студентов.
в статье рассматриваются теоретические аспекты коучинга, его понятие, актуальность применения, типы и виды, формы исследования и значение для коуча и клиента.
в статье рассматривается проблема создания толерантной среды в инклюзивном образовательном пространстве. Акцентируется внимание на принципах инклюзивности, сотрудничестве, адаптивности и психологической поддержке, а также методах организации специальных образовательных программ и развития инклюзивных сообществ. Авторы подчёркивают важность формирования толерантной среды для обеспечения равных возможностей и успешной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.
в статье рассматривается значимая роль лидерства и наставничества в контексте поддержания психологического здоровья педагогов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью создания благоприятных условий для профессиональной деятельности педагогов, что напрямую влияет на качество образовательного процесса и успешность учащихся.
настоящее исследование посвящено изучению уровня эмоционального интеллекта у обучающихся высших учебных заведений и его взаимосвязи с академической успеваемостью и удовлетворенностью процессом обучения. В условиях динамично меняющегося образовательного ландшафта, возрастает значимость не только когнитивных, но и эмоциональных компетенций, способствующих адаптации к учебной среде, эффективной коммуникации и управлению стрессом.
Эмпирической базой исследования послужили данные, полученные в результате добровольного анонимного онлайн-опроса студентов образовательного уровня «бакалавриат» и «магис...
современное интерактивное образование в высшей школе – это инновационный подход, объединяющий преподавание и обучение посредством активного участия всех вовлеченных в образовательный процесс. В исследовании анализируются психологические предпосылки этого метода и его воздействие на эффективность усвоения знаний студентами. Рассматривается взаимосвязь между применением интерактивных методов и академическими достижениями, уровнем удовлетворенности студентов процессом обучения в высших учебных заведениях.
Исследование опиралось на данные, собранные посредством добровольного анонимного интернет-оп...
