the current stage of the reform of the education system is focused on the education of a creative person using new pedagogical technologies and methods, including in the field of physical education. However, the process of forming subjective creativity in physical education lessons remains insufficiently studied and requires modeling the entire educational process, using specially designed tasks and exercises that contribute to the formation of motor and mental creativity in students.
The data obtained from the test results showed the effectiveness of the developed methodology for modeling the...
в публикации представлены результаты методики формирования здорового образа жизни обучающихся, занимающихся в секции спортивной борьбы, которая, на наш взгляд, благотворно повлияет на уровень физической подготовленности спортсменов-борцов.
one of the most important tasks solved in physical education classes is preparing for life. An indispensable means of teaching vital motor skills and abilities are applied exercises that are taken from life and prepare for life. Such vital movements as climbing, climbing, running, jumping, overcoming obstacles, throwing, swimming and many other exercises also contribute to the development of the motor abilities of those involved. The aim of the research was to experimentally study the effect of cross-country classes on the physical fitness of high school students. Based on the conducted resear...
в статье представлены результаты психолого-педагогического тестирования, направленные на применение средств нетрадиционного рисования, которое предположительно должно эффективно влиять на формирование наглядно-образного мышления у детей 5-ти лет. Практическая значимость работы заключается в возможности применения полученных результатов в рамках развивающих задач психологии, при подготовке студентов педагогических специальностей, воспитателями детских садов, родителями, психологами, при коррекционной работе.
в статье представлены результаты проведенного исследования, которое заключалось в изменении структуры и содержания учебного процесса за счет введения специально подобранных средств и методов развития скоростных способностей. При этом разработан комплекс упражнений скоростной направленности для применения на уроках физической культуры в школе; подтверждена зависимость между развитием скоростных качеств и результатов в беге на короткие дистанции детей среднего школьного возраста; разработаны методические рекомендации по организации и проведению занятий с применением упражнений скоростного характ...
в публикации рассмотрены результаты методики воспитания физических качеств обучающихся 8 классов средствами спортивной борьбы. Разработанная методика показала положительный результат и может быть рекомендована учителям физической культуры при проведении уроков физической культуры, а также педагогам дополнительного образования.
в статье рассмотрена методика повышения уровня силовых способностей мужчин средствами фитнеса. Разработанная методика показала положительный результат и может быть рекомендована фитнес-тренерам для совершенствования программ подготовок, в условиях фитнес-клубов.
использование педагогом игр в целях формирования грамматически правильной речи у детей часто не совпадает с частотой их действительного применения, в связи с чем определяется необходимость реализации комплекса упражнений по формированию грамматического строя речи. В исследовании предполагалось, что использование комплекса упражнений и дидактических игр будет эффективно влиять на формирование грамматически правильной речи у детей среднего дошкольного возраста.
в статье представлены результаты методики воспитания скоростно-силовых способностей у девочек 11–12 лет средствами волейбола. Практическая значимость работы заключалась в создании и апробировании комплексов упражнений, направленных на развитие скоростно-силовых способностей детей основной школы, данные разработки могут применяться учителями по физической культуре, тренерами в ДЮСШ. Теоретическая значимость заключалась в изучении и обобщении знаний о развитии скоростно-силовых способностей детей основной школы. Определены наиболее эффективные методы, средства достижения поставленной задачи.
в статье представлены результаты методики, которая заключалась в совершенствовании традиционных средств и методов воспитания координационных способностей у учащихся 2-х классов (8 лет). Предполагалось, что развитие координационных способностей у мальчиков 2-х классов может быть оптимизированно за счет рационального подбора общеразвивающих и специальных упражнений, подвижных игр, а также игр-эстафет.
