Irina A. Pogodina

Place of work

Organization:
FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
Position:
старший преподаватель, доцент
Degree:
candidate of pedagogical sciences
SPIN:
4817-1203
ORCID:
https://orcid.org/0000-0001-8580-5884

Author's articles(6)

Razvitie informatsionnykh tekhnologii i matematicheskoi kul'tury shkol'nikov raznourovnevykh klassov

23.05.2018

Annotation

в статье рассматривается развитие информационных технологий и математической культуры школьников разноуровневых классов. В работе отмечено, что основным акцентом в содержании образования профильной школы является общеобразовательная подготовка учащихся, а дальше – специализированная углубленная подготовка к будущей профессиональной деятельности.
more

Problemy i strategii razvitiia tsifrovogo obrazovaniia

24.01.2020

Annotation

статья посвящена рассмотрению проблем перехода образовательных учреждений к цифровому образованию. Рассмотрены причины затруднений, возникающих в процессе цифровизации. Выявлено, что движение по пути цифровизации вызывает множество проблем. Показано преимущество использования информационных технологий в процессе обучения. В результате проведенного исследования выявлено, что в условиях развития цифровой экономики работодатели испытывают трудности не только при заполнении рабочих мест, требующих высоких цифровых навыков, но и при подборе работников на позиции, где цифровые навыки не является опр...
more

Pliusy i minusy sovremennogo rossiiskogo obrazovaniia

12.10.2020

Annotation

в рамках статьи обращается внимание на проблематику современной образовательной среды. Рассматривается специфика современной образовательной среды, наиболее значимые ее черты, особенности ее положительных и отрицательных черт.
more

Sovremennye rezul'taty otsenivaniia kak sredstvo povysheniia kachestva obucheniia

14.01.2021

Annotation

в статье рассматривается роль оценивания в процессе обучения. В результате теоретического анализа таких инновационных средств оценивания, как рейтинговая система, тестирование, технология портфолио, сделан вывод об их наибольшей эффективности для перехода образовательного процесса на качественно новый уровень.
more