this paper deals with the problem of aggressive behavior of adolescents raised in families that are at the stage of divorce; analyzes the key approaches to the concept of «aggression», shows the negative impact of parental divorce on the manifestation of aggressive behavior of adolescents; gives a psychological characteristic of children experiencing parental divorce; suggests the main directions of work with children with an increased level of aggression.
в статье определяется влияние развода родителей на личностные особенности подростков. Отсутствие полноценного образца для внутрисемейной социализации может способствовать неблагоприятным проявлениям в психическом развитии ребенка. Такие подростки чаще встречаются с травмирующими ситуациями, которые могут оказывать влияние на их дальнейшую судьбу.
семья оказывает существенное влияние на особенности развития личности подростка. В статье обосновывается, что возникновение у детей различного типа нарушений в поведении связано и с семейной средой. Одним из факторов, влияющих на проявление агрессии у подростков, является тип родительского отношения «авторитарная гиперсоциализация».
в статье рассматриваются особенности субъективного семантического пространства студентов педагогического направления подготовки (будущих учителей иностранного языка) относительно опасных и безопасных факторов педагогического процесса.
в статье рассматривается процесс воспитания с точки зрения психологии. Представлены результаты исследования методов поощрения и наказания в родительской семье студентов поколения Z, предложены формы психологического просвещения для родителей-милениалов.
в статье рассматривается влияние цифровой среды на учебную мотивацию и познавательную активность школьников и студентов. Актуальность исследования обусловлена стремительной цифровизацией образовательного процесса и необходимостью понимания её последствий для учебной деятельности. Проблематика затрагивает противоречивость воздействия цифровых технологий: с одной стороны, они расширяют возможности обучения, с другой – могут снижать концентрацию и внутреннюю мотивацию. В работе использованы методы теоретического анализа, анкетирования, тестирования и статистической обработки данных. Основные идеи...
в статье рассматриваются ключевые трудности, с которыми сталкиваются иностранные студенты при обучении в российских вузах, в первую очередь – в процессе освоения русского языка. Проблематика затрагивает не только лингвистические сложности (фонетика, грамматика, лексика), но и социокультурные, психологические и организационные аспекты адаптации.
В ходе исследования использовались следующие методы: анализ научных публикаций и статистических данных Минобрнауки РФ, анкетирование иностранных студентов, интервью с преподавателями русского языка как иностранного (РКИ) и кураторами международных прогр...
рассматриваются психологические причины, по которым цифровая среда раскрепощает подростковую агрессию заметно сильнее, чем живое общение. Выделены три фактора: эффект растормаживания при анонимности, перенос классной иерархии в групповой чат, групповая поляризация ответов класса в чате. Эмпирическая часть построена на анкете из шести вопросов; в опросе участвовали 38 учеников 7–9 классов. Ответы фиксируют разрыв: норма цифрового этикета на уровне суждений принимается, в реальной групповой ситуации не удерживает поведения. Предложены практические шаги для классного руководителя и педагога-психо...
The use of artificial intelligence in psychological practice has elicited mixed reactions from professionals, ranging from full integration into their professional activities to rejection and distrust. The question remains open as to the conditions under which neural networks can serve as effective assistants for psychologists, without replacing professional empathy and clinical thinking, and without being perceived by professionals as a competitor that threatens their position in the job market. This article explores one of the conditions for the effective collaboration between psychologists...
актуальность статьи обусловлена широким распространением клипового мышления среди молодёжи, что требует пересмотра традиционных подходов к обучению. Клиповое мышление характеризуется фрагментарностью, высокой скоростью переключения между блоками информации, опорой на эмоционально-образное восприятие при ослаблении логического анализа. Отмечено снижение критического мышления, способности к глубокому анализу и последовательному воспроизведению знаний, что повышает уязвимость к манипуляциям. В то же время выделены положительные черты: быстрота обработки данных, эффективное переключение внимания и...
статья предоставляет обзор современных технологий и методов психологической поддержки участников СВО и их семей, включая дистанционные платформы, мобильные приложения, виртуальную реальность и искусственный интеллект. Рассматриваются научные основы, преимущества и ограничения каждого подхода, а также рекомендации по их внедрению и использованию в условиях государственной поддержки и кризисных ситуаций. В статье акцентировано внимание на необходимости интеграции инновационных решений для повышения масштабируемости и эффективности психологической помощи.
в статье рассматривается процесс воспитания с точки зрения психологии, представлены результаты исследования методов поощрения и наказания в современной семье, рассмотрены формы психологического просвещения в рамках консультационного центра при ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
в статье рассматриваются ключевые вызовы цифровой трансформации образования для процессов обучения, психического развития и социализации личности обучающегося. Анализируются позитивные и негативные эффекты внедрения цифровых технологий в образовательный процесс с позиций психологии развития и социальной психологии. В работе использованы методы теоретического анализа научной литературы, обобщения эмпирических данных и системного подхода. Выявлены основные риски цифровизации для когнитивного и социально-эмоционального развития детей и подростков, включая снижение глубины переработки информации,...
