в статье рассматривается духовно-нравственная составляющая высшего образования, определяется ее место в процессе формирования специалиста, обозначаются факторы, влияющие на процесс воспитания целостной личности.
adaptation of first-year students to educational medium of a university is the main problem of the faculty. According to the authors’ opinion a key role in this period is played by the tutor, which helps the student to become accustomed to the conditions of the psychological and pedagogical process in the educational environment. When forming an individual approach to learning, one should take into account the personal characteristics of each student, stimulate interest based on professional and motivational components, following the achievement of the main goal – mastering the specialty.
студенты первого курса, прошедшие отбор и поступившие в вуз, часто оказываются не готовы к требованиям, которые предъявляют кафедры к обучающимся. В результате этого происходит утрата интереса к изучаемым предметам, что приводит к снижению мотивации к получению знаний, необходимых для будущей профессиональной деятельности. По мнению автора статьи, роль куратора заключается в помощи студенту в адаптации к новым условиям обучения, отличных от школьной программы.
в статье описывается актуальная проблема статуса профессии преподавателя высшей школы в современном обществе. Социальная значимость и статус педагога в последние годы претерпевают значительные изменения. Важным вопросом реформирования системы образования является вопрос возвращения статусу педагога высшей школы былого престижа и признания общественности.
латинский язык, хоть и является мертвым языком, не используется в современном мире в разговорной речи ни в одной стране, является важным и необходимым в изучении медицины в высшем учебном заведении. Значение анатомических терминов сложно переоценить в медицинской профессии. Студенты начинают изучение латинского языка уже с первого курса обучения в медицинском университете, изучая его одновременно на профильной кафедре и на кафедре нормальной анатомии человека. В нашей работе мы рассмотрели становление международной анатомической номенклатуры от ее истоков до настоящего времени.
психолого-педагогическая поддержка направлена на взаимовыгодное сотрудничество всех участников учебного процесса и обеспечивает свободу действий студентов в образовательном пространстве, основанную на поддержке преподавательского состава. Совместная деятельность педагога и психолога направлена на создание комфортных условий обучения и преодоление возникающих в процессе образования затруднений. В статье раскрываются вопросы психолого-педагогического сопровождения студентов с целью улучшения качества образования.
в статье обсуждается вопрос инклюзивного обучения в системе высшего профессионального образования. Реформирование образовательной системы подразумевает динамичное развитие благоприятных условий для комфортного обучения детей, нуждающихся в дополнительно созданных для них условиях. Инклюзивное обучение в системе высшего профессионального образования представляет собой процесс обучения детей с особыми потребностями. Предлагаются пути развития данного педагогического направления, обсуждаются активно дискутируемые по этому поводу вопросы.
в данной статье отражены основные проблемы языковой адаптации иностранных студентов, обучающихся в российских вузах. В работе представлены к обсуждению возможные пути их решения. По мнению авторов, повышение уровня довузовской подготовки и проведение конкурсного языкового отбора абитуриентов, являющихся гражданами иностранных государств, являются неотъемлемой частью оптимизации учебного процесса в российском высшем учебном заведении, что позволит получить на выходе грамотного специалиста, востребованного на рынке труда и отвечающего критериям той страны, откуда студент прибыл для прохождения о...
в статье рассматривается актуальный для современного образовательного пространства вопрос организации образовательного процесса для иностранных студентов. Авторами описываются вопросы подготовки и тонкости социокультурной адаптации, что в дальнейшем ведет к улучшению качества образования в целом.
в статье рассматривается соответствующая врачебной деятельности компетентность, психолого-педагогическая модель которой служит ему четким ориентиром в профессионально-личностном становлении и развитии. Приводятся факторы, способствующие формированию клинического мышления будущего врача, а также пути решения профессиональных задач и способы интегрирования клинической педагогики и профессиональной медицинской деятельности.
в статье авторами подробно описывается процесс социализации студентов медицинского вуза. Важность социокультурной адаптации представлена как основная составляющая часть введения студентов в новое образовательное пространство. В процессе социализации студенты приобретают необходимые им общечеловеческие качества, убеждения, перенимают общественно одобряемые нормы морали и поведения. Содержание социокультурной адаптации отражается в совокупности социальных отношений, которые реализуются через определенные механизмы межличностного взаимодействия.
в статье авторами рассматривается вопрос формирования цифровых компетенций преподавателя высшей школы в связи с переходом на дистанционное онлайн-обучение с использованием платформ ZOOM, WEBINAR и др. Пользование персональным компьютером становится необходимостью, в связи с чем уровень владения цифровыми навыками должен быть соответствующим. Цифровая грамотность педагогического состава вуза должна быть на высоком уровне, позволяющем доступно, грамотно, демонстративно донести изучаемый материал до студентов.
в статье обсуждаются трудности цифровизации высшего профессионального образования, возникающие в связи с переходом большого количества вузов на дистанционное обучение с применением цифровых инструментов и образовательных интернет-сервисов в учебной работе. Авторами рассматриваются варианты решения возникающих на пути реформирования образовательной системы вопросов с целью повышения качества обучения.
в статье описываются особенности формирования мотивационной готовности к обучению в высшем учебном заведении. Физическая и психологическая готовность к обучению в вузе является решающим условием комфортной и достаточно быстрой во времени адаптации абитуриента к условиям обучения, дальнейшего профессионального совершенствования и, как следствие, повышения квалификации. Именно мотивационный компонент учебно-познавательной деятельности должен рассматриваться преподавателями высшей школы как отправная точка дальнейшей плодотворной совместной работы.
в статье авторы подробно раскрывают вопрос толерантности педагогического состава. Педагог высшей школы должен обладать общечеловеческими качествами в высшей степени их проявления, включая уважительное отношение к выделяющимся группам студентов. Толерантный преподаватель всегда мыслит и действует продуктивно, используя дифференцированный подход не только в теоретическом и практическом обучении, но и в воспитании студенческого коллектива. Таким образом, толерантность преподавателя высшей школы можно рассматривать как основу профессиональной компетентности, необходимую для воспитания духовного, в...
в статье подробно раскрывается принцип наглядности образовательного процесса с целью увеличения заинтересованности студентов дисциплиной, приводятся аргументы необходимости дополнительной визуализации учебного материала на практических занятиях с целью формирования клинического мышления. Визуализация представляет собой процесс демонстрации учебных данных в виде изображения с целью максимального удобства их понимания. Методически грамотный подход к визуализации обеспечивает и поддерживает переход студента на более высокий уровень познавательной деятельности, стимулирует креативный подход и форм...
авторами статьи подробно отражена проблема формирования культуры общения студентов и значение личности преподавателя высшей медицинской школы в этом процессе. В сфере высшего профессионального образования объективно существует потенциальная основа для работы по формированию коллектива – все участники студенческой группы заинтересованы в едином процессе обучения. Описываются важные этапы формирования коммуникативной активности студенческого коллектива, а также нюансы взаимодействия преподавателя и студенческой группы на этапе формирования навыков общения. Обращается внимание на отдельные состав...
авторами в статье обсуждается актуальный вопрос формирования комфортных условий для развития практико-ориентированного подхода к обучению в системе высшего медицинского образования, а также возможностей для модернизации современного педагогического процесса с целью активизации научно-исследовательской деятельности студентов. Научно-исследовательская работа студентов в настоящее время рассматривается как неотъемлемая часть образовательного процесса. Модернизация современного высшего профессионального образования должна проводится с акцентом на его практико-ориентированность в рамках компетентно...
