статья посвящена проблеме влияния различных процессов на развитие инженерного мышления. Мотивационные механизмы оказывают влияние на внутренние познавательные процессы и побуждающие мотивационные действия, которые могут изменяться в силу различных факторов и условий, но и оказывают влияние на уровень развития и самопознания, психологического и физиологического состояния личности.
гуманитарный аспект в инженерной составляющей образовательного процесса способствует развитию личности в когнитивной и эмоциональной сферах, развивающие различные сферы деятельности человека. Технические и гуманитарные дисциплины взаимосвязаны и дополняют друг друга в процессе образования на всех уровнях обучения, что способствует развитию личности во всех сферах деятельности. С появлением психофизиологических новообразований личности, таких как рефлексия, самосознание, самоопределение, возникает потребность в изучении себя, поиска смысла жизни и самоопределения, формирование личностной иденти...
социальное партнерство создает благоприятные условия для развития и социализации участников образовательного процесса школа-ВУЗ-предприятие. Это также развивает интерес к будущему профессиональному выбору, позитивное мнение об учреждении, повышает спрос на профессии, специальности, обеспечивает доступность к образовательным услугам для школьников, улучшает подготовку школьников к поступлению и более легкой адаптации в новой социальной среде. Профориентационный проект Тюменского государственного университета и школ города Тюмени, и Тюменской области способствует развитию системы непрерывного об...
«Время диктует новые задачи – развитие интеллектуального и творческого потенциала личности ребенка. Одним из системообразующих подходов, усиливающих развивающий эффект образовательных программ и положительно влияющих на формирование личности современного школьника, является проектная и исследовательская деятельность» [1]. Личная самостоятельная заинтересованность школьников формируется не только с темой проекта, обеспечения педагогического сопровождения проектной деятельности, педагогической поддержки, но и способа организации, и планирования проектной деятельности, которыми владеет учитель-ру...
важную роль в эффективном управлении воспитательного процесса учебной группы играет правильное соотношение традиций и инноваций в организации учебной жизни, опора на образовательный, психолого-педагогический опыт педагогов, использование творческого потенциала специалистов образовательного учреждения, организация деятельности и обучающихся силу возрастных особенностей, ориентироваться на интегративные характеристики личности. В процессе психолого-педагогического управления через группу формируются отношения, охватывающие всех обучающихся, и группа превращается в связующее звено между личностью...
в статье рассматривается проблема психологической безопасности в образовательном пространстве вуза. В период социализации молодых людей их стремление к самостоятельности, возникает ускоренное усвоение элементов общественной среды, поиск защищенности жизненно важных интересов, возникает необходимость в базовой характеристике – безопасности. Отсутствие безопасности приводит к ощущению неустойчивости, разрушающей привычные стереотипы поведения, сопровождаются отрицательными эмоциональными переживаниями. Требуются осмысление современных задач психолого-педагогических воспитательных идей и технолог...
в статье рассмотрены проблемы возможностей использования нейронных сетей и искусственного интеллекта в различных сферах деятельности. Нейронные сети и искусственный интеллект все больше и больше внедряются в нашу жизнь. Основная проблема как искусственного интеллекта, так и нейронных сетей в том, как их использовать, возможности и мера использования. Обсуждение проблем использования искусственного интеллекта и нейросетей.
в статье рассмотрены психолого-педагогические изменения личности в процессе онтогенеза, возрастание негативных тенденций. Понимание этих изменений в социокультурном пространстве, влияющих на развитие личности, его когнитивной функции меняют содержание, формат, технологии преподавания учебного материала, изменяется роль педагога. Исследование психолого-педагогические проблем влияния использования цифровых технологий в системе образования.
в условиях формирования новой системы непрерывного образования, многоуровневой подготовки в вузе требуется от выпускников мобильность в сфере формирования профессиональной компетентности. Студенты и обучающиеся, проходящие обучение в новом образовательном комплексе, попадают в совершенно новые условия, требования учебного заведения, процесс социально-психологической адаптации проходит достаточно сложно. Перед студентами стоят задачи, связанные не только с приобретением профессиональных знаний, умений и навыков, но и формированием социальных навыков и индивидуальных особенностей, формирующих ку...
современная семья играет роль института социализации личности, но изменяющиеся социокультурные условия, внутренние установки семьи оказывают влияние на ее функционирование, происходит изменение структуры и функций самой семьи, ее межличностных взаимоотношений, изменяется мировоззрение в психологической культуре, ее семейных ценностях.
Научные исследования позволяют рассмотреть составляющие психологической культуры в семье, факторы формирования или изменения психологических компетенций членов семьи, оказывающие влияние на развитие внутрисемейных отношений. В каждой семье существуют свои семейны...
психологическая служба – один из компонентов целостной системы образовательной деятельности любого образовательного уровня. Необходимый компонент системы образования направлен на обеспечение развития личностного, творческого, интеллектуального потенциала обучающихся. Деятельность такой службы университетского комплекса вуза должна быть ориентирована как на студентов, обучающихся так и на преподавателей и сотрудников, их психологическую поддержку и содействие их психическому здоровью. Особенности информационно-ресурсной деятельности психологической службы ориентированы на личностное развитие об...
в статье рассматривается сопровождение профессионального самоопределения обучающихся и необходимость включения в деятельность школы этапа ранней профориентации. Комплексный подход сопровождения специалистов школы первичного этапа профессионального самоопределения, позволяющего активно включать родителей, специалистов образовательного учреждения в познавательную деятельность младших школьников. Активизировать на основе психофизиологических новообразований возраста поиск и раскрытие интересов и способностей, создание предпосылок, поиска своего профессионального выбора в будущем.
в статье рассматривается необходимость проведения мониторинга с целью реализации государственной политики в сфере образования, анализа и оценки состояния, перспектив его развития. Организация мониторинга в системе высшего образования, ориентированная на статистический учет, изучает в том числе и дополнительное образование осуществляемого вузом в различных сферах подготовки, в том числе возникает необходимость оценки работы профориентационной деятельности обучающихся будущих абитуриентов с помощью системы мониторинга удовлетворенности профориентационными услугами активных участников дополнитель...
в статье рассматривается организация развивающего пространства вуза с опорой на интегративный процесс образовательного и воспитательного компонентах. Внеучебные мероприятия, в составе развивающего воспитательного пространства в вузе с подключением цифровых и инновационных технологий, выступают стимуляторами личностного роста и социально-профессиональной активности, приобщением студентов к культуре использования свободного времени, адекватной социализации, социально-профессиональной активности и успешности.
в статье рассмотрены достижения и проблемы возможностей использования нейронных сетей и искусственного интеллекта в различных сферах деятельности. Нейронные сети и искусственный интеллект внедряются в нашу жизнь и становятся удобной необходимостью. Основная проблема как искусственного интеллекта, так нейронных сетей в том, как их использовать, регулирование возможностей использования и оптимизации, необходимые средства защиты.
в статье рассмотрены аспекты формирования коллективной памяти и влияние культурной визуальной информационной составляющей на формирование идентичности и патриотического воспитания школьников и молодежи. Победа в Великой Отечественной войне – это важное событие XX в., эта война сплотила людей, совершивших подвиг и победивших врага. Важно понимать и помнить события Великой Отечественной войны, анализ и их интерпретация, если они носят эмоционально окрашенную интерпретацию, то производят яркое впечатление и влияют на личностное восприятие информации. Созданные современные традиционные мероприятия...
