Дегальцева Валентина Александровна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Должность:
старший преподаватель

Статьи автора(24)

Особенности формирования изобразительной деятельности у детей с нарушениями речи

11.01.2019

Аннотация

в данной статье рассматривается формирование изобразительной деятельности у детей с различными речевыми нарушениями, а также психофизические особенности их развития.
подробнее

Особенности речевого развития у детей с ранним детским аутизмом

14.01.2019

Аннотация

в данной статье рассматриваются особенности речевого развития у детей с расстройством аутистического спектра, а также характерные признаки детского аутизма.
подробнее

Особенности речевого развития детей с церебральным параличом

09.01.2019

Аннотация

в данной статье рассматриваются особенности развития речи у детей с детским церебральным параличом. Речевое развитие происходит с задержкой. Сроки появления речи зависят от локализации и степени нарушения коры головного мозга. Первые слова обычно появляются к двум-трем годам, а фразовая речь – к четырем-пяти.
подробнее

Особенности эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с нарушениями речи

11.01.2019

Аннотация

в статье описаны нарушения эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями.
подробнее

Особенности игровой деятельности у детей с нарушениями речи

09.01.2019

Аннотация

в данной статье рассматриваются особенности игровой деятельности у детей с нарушениями речи. Ребенку в силу дефекта сложно взаимодействовать с другими детьми в процессе игры. Для развития игровой деятельности детям с нарушением речи необходима психолого-педагогическая помощь.
подробнее

Основы психокоррекционной работы с детьми с речевой патологией

09.01.2019

Аннотация

статья раскрывает основные приемы психокоррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи. Актуальность данной статьи заключается в том, что приемы психокоррекционной работы помогают детям с нарушениями речи преодолеть речевой барьер, снизить эмоциональную тревожность, отработать навыки сотрудничества в коллективе.
подробнее

Особенности развития личности у детей с нарушениями речи

09.01.2019

Аннотация

в статье рассматривается влияние нарушения речи на развитие личности ребенка. Дети с различными речевыми нарушениями в ряде случаев имеют специфические особенности развития личности ребёнка и имеют необходимость в коррекционном педагогическом воздействии.
подробнее

Особенности обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи

09.01.2019

Аннотация

в данной статье рассматриваются методики обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи. В работе представлены этапы коррекционной работы с дошкольниками с ОНР.
подробнее

Особенности коммуникации у детей с нарушениями речи

09.01.2019

Аннотация

в статье освещены особенности коммуникации детей с нарушениями речи. Рассмотрен опыт изучения разных исследователей в данной сфере. Описаны психологические проблемы детей с расстройствами речи при межличностном взаимодействии с другими людьми.
подробнее

Особенности лексической стороны речи у детей с нарушениями слуха

09.01.2019

Аннотация

в статье освещены особенности лексической стороны речи у детей с нарушениями слуха. Описаны особенности формирования лексической стороны в онтогенезе.
подробнее

Особенности лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР

11.01.2019

Аннотация

в данной статье рассмотрены характерные черты лексико-грамматического строя речи детей с общим недоразвитием речи. У ребят с общим недоразвитием речи отмечаются затруднения как в подборе грамматических средств с целью формулирования идей, так и в их комбинировании.
подробнее

Особенности внимания у детей с нарушениями речи

11.01.2019

Аннотация

в статье раскрываются главные вопросы изучения детей с нарушениями речи и особенности их внимания. Авторами также раскрыты особенности произвольного и непроизвольного внимания детей при различных речевых нарушениях.
подробнее

Развитие связной речи у детей с ОНР

16.01.2019

Аннотация

в статье раскрываются главные вопросы развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи. В работе также рассмотрены этапы формирования связной речи у детей с общим недоразвитием речи.
подробнее

Особенности восприятия у детей с речевыми нарушениями

14.01.2019

Аннотация

в статье рассматриваются вопросы изучения свойств восприятия у детей с речевыми нарушениями. Авторами отмечено, что дети с нарушениями речи в своем развитии имеют специфику такого психического процесса, как восприятие.
подробнее

Профилактика нарушений письменной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

14.01.2019

Аннотация

в статье анализируется проблему профилактики нарушений письменной речи у детей. В работе рассматриваются главные аспекты профилактики нарушений письменной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
подробнее

Особенности воображения у детей с нарушениями речи

23.01.2019

Аннотация

в статье рассматриваются вопросы развития воображения детей с нарушениями речи. Описывается процесс развития воображения детей дошкольного возраста.
подробнее

Особенности звукопроизношения слабослышащих младших школьников

18.01.2019

Аннотация

в данной статье рассмотрены особенности звукопроизношения слабослышащих младших школьников, а также сонантность.
подробнее

Особенности самооценки у детей с речевыми нарушениями

18.01.2019

Аннотация

статья посвящена проблемам самооценки детей, имеющих речевые нарушения. Эта тема действительно актуальна в настоящее время, ведь большинство детей достаточно фиксированы на своем речевом дефекте. В работе проанализированы особенности развития заниженной самооценки вследствие нарушения речи, что способствует нахождению способов ее преодоления.
подробнее

Особенности повышенной тревожности у детей с нарушениями речи

18.01.2019

Аннотация

в данной статье рассмотрена особенность личности, а именно повышенная тревожность у детей с нарушением речи. Авторами проанализировано понятие «тревожность».
подробнее

Развитие импрессивной речи дошкольников с общим недоразвитием речи

18.01.2019

Аннотация

статья посвящена проблемам развития импрессивной речи дошкольников с общим недоразвитием речи. В современных исследованиях импрессивная, то есть внутренняя, речь характеризуется как процесс понимания речевых высказываний. Данный процесс, по мнению Т.Б. Филичевой, начинается с восприятия потока чужой речи. В последующем происходит расшифровка этого потока, выделение через внутреннюю речь общей мысли высказывания и понимания его мотива
подробнее

Особенности фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

06.02.2019

Аннотация

статья посвящена проблемам фонематического восприятия детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Эта тема действительно актуальна особенно среди старшего дошкольного возраста. В работе проанализированы особенности развития произносительной стороны при данном речевом недоразвитии. Отмечается необходимость развития фонематического восприятия и способы его развития.
подробнее

Особенности звукопроизношения у детей с ОНР

07.02.2019

Аннотация

статья посвящена проблеме звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи. В работе приведены определения понятия и характерные признаки общего недоразвития речи. Исследованы основные нарушения звукопроизношения.
подробнее