the article presents an analysis of the results of a diagnostic study of students of a pedagogical university under conditions of quarantine measures. The aim of the study was to assess the psychological state of students in the conditions of forced distance learning as well as to evaluate a complex epidemic situation as a stress factor. The study made it possible to describe the personality profiles of students, to characterize the manifestations of protective neurotic reactions as a specific adaptive mechanism, to reveal the level of students' resilience, to determine the level of students'...
the article raises the problem of trust as a factor in the psychological safety of the personality of members of virtual communities in the process of exchanging knowledge and information. The author agrees with the researchers that psychological safety can be an important factor in promoting knowledge sharing in virtual communities. Empirical data on the study of the factors of trust and distrust among familiar and unfamiliar people and the degree of students' sense of security as participants in virtual communities are presented.
the article raises the problem of family, family happiness in the understanding of teenagers. The empirical data on the study of the determining factors of happiness in adolescence, obtained on the basis of questioning and testing, are presented. Considering that adolescence is characterized by the instability of the emotional sphere and the unformed value system, an appeal to the problem of family happiness is relevant for adolescents. The results obtained may be of interest of educational psychologists working with parents and teenagers.
в статье поднимается проблема развития интереса к чтению у детей, актуальность которой обусловлена бурным ростом развлечений, вытесняющих чтение и как престижный источник получения информации, и как приятную и престижную форму досуга. Вопросы, касающиеся проблематики чтения и читательского интереса, всегда интересовали ученых, педагогов и психологов. Автор рассматривает некоторые условия формирования интереса к детской художественной литературе.
проявления жизнестойкости (вовлеченность, контроль, принятие риска) отражают успешность процесса адаптации личности к внешним условиям; сам процесс становления жизнестойкости зависит от ряда факторов. На жизнестойкость влияют личностные качества индивида, а также условия, в которых происходило формирование стратегий совладания с трудными ситуациями. Дезадаптивные поведенческие паттерны, приобретенные на ранних этапах онтогенеза, снижают показатели жизнестойкости, что формирует уязвимость личности к неблагоприятному воздействию среды.
статья рассматривает проблему ситуативной тревожности младших школьников, отраженную в научных трудах психологов. Описывает психолого-педагогический эксперимент в единстве трех этапов, направленный на снижение и оптимизацию уровня ситуативной тревожности младших школьников. Установлено, что правильно организованная психокоррекционная работа помогает снизить ситуативную тревожность.
проведено теоретическое и практическое исследование психологических особенностей ученического коллектива на этапе адаптации в пятом классе. Отмечено, что период перехода в среднюю школу совпадает с таким рядом проблем, как социализация и адаптация в новой среде обучения, а также психологическое и физиологическое изменение организма. Установлено, что адаптационный процесс коллектива учащихся будет проходить более эффективно, если своевременно выявить их психологические особенности, а также разработать и реализовать программу сплочения, учитывая возрастные и психологические особенности учащихся.
в статье рассматривается проблема взаимосвязи учебной мотивации и личностных особенностей в подростковом возрасте. Автором рассматриваются понятия учебной мотивации и личностных особенностей, аргументируются особенности их взаимосвязи, а также характеризуются особенности мотивации учения в подростковом возрасте. Докладываются также результаты проведенного экспериментального исследования.
в статье поднимается проблема распространения табакокурения молодежи, в частности, в студенческой среде. Автор выражает позицию в том, что высокая скорость распространения никотиновой зависимости среди молодых людей требует постоянной просветительской и профилактической работы. Приводятся результаты эмпирического исследования табакокурения в студенческой среде на выборке студентов 2–4 курсов ТГПУ им. Л.Н. Толстого в возрасте 19–22 года (n=62) и обосновывается необходимость профилактики табакокурения у студентов.
в статье описывается практический подход к использованию вебинаров в сфере психологических консультаций для родителей на примере вебинара на тему «Домашние обязанности детей». Описаны этапы консультирования родителей, отмечены трудности, возникшие в ходе консультаций в режиме вебинара.
в статье поднимается проблема адаптации и интеграции детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев с территорий ДНР и ЛНР. Автор выражает позицию в том, что процесс социализации подростка характеризуется рядом противоречий, содержательной стороной которых являются различные психосоциальные проблемы. Эффективными инструментами, способствующими адаптации детей из семей мигрантов к образовательной среде, могут стать специальные психолого-педагогические технологии.
в статье рассматриваются особенности копинг-поведения личности в условиях реагирования и преодоления стрессовых жизненных ситуаций. Автор рассматривает копинг-поведение как фактор психологической безопасности личности. Описаны основные понятия, механизмы и существующие варианты копинг-поведения. Показана и описана разница между копинг-поведением и механизмами психологической защиты.
в статье рассматривается содержание понятий социального статуса и социальной роли обучающихся. Поднимается проблема психологической безопасности личности учащихся с разными социальными статусами и ролями в классе. Рассматривая возможные нарушения во взаимодействии обучающихся в одном классе, автор приходит к выводу, что социальный статус ученика можно рассматривать как критерий его психологической безопасности.
в статье представлена возрастная характеристика родителей, участвующих в просветительском онлайн-вебинаре «Дети и деньги»; проведен анализ наиболее критичного возраста детей, когда родители в большей степени озадачены финансовым вопросом; выделены самые популярные и сложные вопросы родителей.
в статье рассматриваются теоретические аспекты формирования вандальных установок в подростковом возрасте. Особое внимание уделяется рассмотрению психологических механизмов, способствующих формированию деструктивных установок. Производится анализ базовых понятий: психологический механизм, вандальные установки и вандализм.
в статье рассматриваются основные причины, побуждающие детей к обману. Анализируются психологические аспекты, такие как желание избежать наказания, стремление избавиться от конфликта, а также влияние социальной среды. Особое внимание уделяется возрастным особенностям, влияющим на восприятие правды и лжи.
в статье представлен теоретический анализ проблемы групповой динамики и общения. Даны определения «общение», «групповая динамика», «конфликт». Раскрыты фазы развития группы. Описаны трудности в общении со сверстниками, встречающиеся в подростковом возрасте. Выделены меры конструктивного разрешения конфликта посредством работы в команде.
появившись на рынке, вейпы быстро распространились через магазины и онлайн-платформы. Учитывая вред табака для здоровья, растущая популярность электронных курительных устройств вызывает серьезную тревогу за будущее молодых людей, таким образом, необходимо иметь представление не только о влиянии вейпа, но и о причинах возникновения данной зависимости у подростков.
в статье анализируется влияние семейной среды на формирование физической агрессии у подростков и рассматриваются последствия такого влияния для психического и социального благополучия ребенка. Рассматриваются неблагоприятные внутрисемейные факторы, такие как дисфункциональные стили воспитания, разрушительные взаимоотношения, характеризующиеся насилием и отсутствием эмоциональной близости, способствующие развитию агрессивного поведения, которое может приводить к серьезным проблемам в отношениях со сверстниками, антисоциальному поведению и психическим расстройствам. Опровергается влияние структу...
в статье исследуется феномен страха остаться без мобильного телефона, который становится все более распространенным в современном обществе. В работе рассматриваются причины возникновения номофобии, её влияние на психическое здоровье и социальные взаимодействия. Особое внимание уделяется тому, как зависимость от мобильных устройств меняет поведение людей и формирует новые модели коммуникации.
в статье рассматривается подростковый возраст как период значительных изменений в физическом и психологическом развитии, акцентируя внимание на таком явлении, как демонстративность. Основная цель работы – объяснить причины и формы проявления демонстративности у подростков, их влияние на социальное взаимодействие.
в статье освещается проблема зависимости от телесной красоты девушек подросткового возраста. Акцентируется внимание на следующем: в данный период важна помощь и поддержка специалистов-психологов, социальных педагогов, способных провести необходимую работу преодолению негативных установок по поводу своего внешнего вида.
в статье представлены музыкальные предпочтения молодёжи, анализ популярных жанров (поп, рок, рэп, классика, народная музыка) и их воздействия. Отмечены как положительные (самовыражение, мотивация), так и отрицательные (агрессия, стресс) эффекты. Подчёркивается важность изучения музыки для развития личности.
статья посвящена рассмотрению такого личностного качества, как «перфекционизм». Автор исследует исторические аспекты изучения перфекционизма, определения и источники его появления. В настоящее время термин «перфекционизм» происходит от латинского «perfectio» – совершенство – и в широком значении обозначает стремление личности доводить результаты любой своей деятельности до самых высоких стандартов, а также быть безупречным всегда и во всем.
в статье автор рассматривает психолого-педагогические проблемы, социокультурные факторы, оказывающие влияние на адаптацию детей из семей иностранных граждан к условиям российской образовательной среды. Для учителей школ предлагаются некоторые рекомендации по организации взаимодействия с родителями и детьми-мигрантами.
эмоциональную зависимость можно рассматривать как паттерн поведения во взаимоотношениях или как проявление эмоциональных потребностей. Ярко проявляется данный вид аддикции в подростковом возрасте во взаимодействии со сверстниками. Эмоциональная зависимость характеризуется выраженной потребностью в устойчивых эмоциональных связях с другим человеком.
в статье представлен теоретический анализ проблемы роли эмоционального интеллекта. Даны определения «эмоциональный интеллект» «агрессивное поведение». Описаны факторы, влияющие на агрессивное поведение в подростковом возрасте. Выделены компоненты эмоционального интеллекта.
в условиях школы влияние гаджетов на образование детей приобретает особую значимость, поскольку школа является основным местом, где формируются учебные навыки и привычки, «вторым домом». В статье рассматриваются причины возникновения зависимости от гаджетов среди детей, её влияние на их эмоциональное состояние, успеваемость и социальную адаптацию. Особое внимание уделено методам диагностики уровня зависимости и разработке эффективных стратегий коррекционной работы. Предложены рекомендации для учителей и социальных педагогов по организации профилактики формирования здорового отношения к гаджета...
В монографии предоставлен теоретико-методологический анализ проблемы подросткового кибербуллинга, в ходе которого уточнены следующие понятия: психологически безопасная образовательная среда, информационно-психологическая безопасность, моббинг, буллинг, хейзинг, кибермоббинг, кибербуллинг. Разработана модель информационно-психологической безопасности несовершеннолетних с целью профилактики кибербуллинга в современной образовательной среде. Выделены критерии и показатели, позволяющие диагностировать уровень информированности о социально-психологической проблеме и распространения кибербуллинга в...
в статье поднимается проблема повторных правонарушений несовершеннолетними и направлениями их профилактики. Для достижения результативности профилактических мер необходимо понимание причин и факторов, обусловливающих повторные правонарушения. Автор выражает позицию в том, что значительная роль в профилактике повторных правонарушений подростками принадлежит образовательной организации и семье.
в статье поднимается вопрос о семейных ценностях, их влияния на развитие личности детей и формирование жизненной стратегии. Автор анализирует основные направления личностного развития через призму трансляции семейных ценностей и предлагает рекомендации по привитию ценностей в семье.
в статье поднимается вопрос о роли структуры семьи в развитии различных уровней билингвизма. Автор анализирует работы и исследования зарубежных ученых, изучающих проблему двуязычия, влияния структуры семьи, роли матери и отца на сохранение родного языка и овладение языком новой культуры.
в статье поднимается вопрос о семейных ценностях и традициях через создание фотоистории и фотолетописи семьи. Автор подчеркивает значимость визуальной репрезентации семейного альбома, отражающей событийный план рассказа о жизни конкретной семьи и дающей возможность воссоздать образ эпохи.
проблемы семьи и семейных отношений имеют большое значение для стабильного развития общества. Семья всегда занимала главенствующее место среди важнейших ценностей в жизни человека. В статье анализируется отношение студенческой молодежи к созданию семьи и рождению детей. Приведены результаты анкетирования студентов-психологов (n = 84) в возрасте от 17 до 24 лет. Рассмотрены представления студентов о семье, семейных отношениях.
в статье рассматривается понятие «шоплифтинг» как распространенная форма имущественного преступления, анализируются причины, мотивы и формы данного явления. Особое внимание уделяется последствиям и мерам профилактики шоплифтинга у подростков.
в статье поднимается актуальная проблема личностного развития подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации (в условиях интерната). Представленные результаты эмпирического исследования подтверждают, что особые условия жизни в детском доме или интернате оставляют свой след в процессе формирования личности подростка и тормозят процесс их социальной адаптации.
in the article, the author analyzes the conceptual definitions of the concept of "genius", referring to the work of the American psychologist L.S. Hollingworth, a researcher of children's giftedness, the author of one of the first longitudinal studies in this field, which helped to overcome a one-sided approach to understanding giftedness and genius. The views of scientists in the late XIXth – early XXth centuries on the problem of genius are presented.
в статье рассматривается проблема распространения никотиновой зависимости среди молодежи, в частности, в студенческой среде. Авторы выражают согласие с исследователями в том, что тенденция к изучению личностных и поведенческих особенностей и их влияния на степень никотиновой зависимости является наиболее перспективным, но недостаточно разработанным направлением в системе мер профилактической работы. Описываются разные модели профилактической работы и представлена авторская структура образовательной модели психолого-педагогической профилактики табакокурения в студенческой среде.
подростковый период – самый важный этап, потому что здесь формируются основы нравственности и социальные установки, отношение к себе, людям и обществу. Кроме того, в этом возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения. Все эти качества развиваются в процессе общения подростка с людьми. Общение становится ведущим занятием подростка. Оно играет очень важную роль в формировании и развитии самосознания, и правильный образ «Я» создается у ребенка только тогда, когда окружающие его люди искренне заинтересованы в нем. В статье рассматриваются психологические особен...
This article examines the problem of interaction of adolescents with their peers from a psychological and pedagogical point of view. The alleged causes of violations are revealed. The ways of overcoming psychological and pedagogical problems in the interaction of adolescents are discussed.
в статье представлены результаты эмпирического исследования коммуникативного поведения подростков со склонностью к агрессии. Приводится методологический аппарат для диагностики коммуникативного поведения подростков со склонностью к агрессии. Анализируется уровень общительности, толерантности коммуникативных установок, эмпатийности по отношению к окружающим подростка людям, стили поведения в проблемных ситуациях, а также склонность личности к проявлению агрессивности.
