Ткаченко Ирина Валериевна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Должность:
профессор кафедры
Звание:
д-р психол. наук

Статьи автора(23)

Развитие личности и ее познавательной активности в обучении с использованием цифровых технологий (на примере обучения математике детей с нарушением слуха)

31.12.2019

Аннотация

в статье рассматриваются особенности личностно-развивающей парадигмы образования. Авторы отмечают, что индивидуальную траекторию развития личности, глубину ее включенности в образовательный процесс определяет в значительной мере субъектный опыт. В качестве критериев оценки эффективности тех или иных форм и методов обучения в статье выделяются показатели сформированности знаний, умений и навыков, интеллектуальных качеств личности, познавательной активности обучающихся, а также показатели личностного развития в целом. Авторы делают акцент, что использование цифровых технологий на уроках математи...
подробнее

Понимающие отношения как предпосылка развития личности

12.11.2021

Аннотация

в статье рассматриваются предпосылки личностного развития в отечественной и зарубежной психологии. Авторы делают акцент, что эффективный личностный рост возможен при включении личности в систему помогающих отношений, отношений, содержащих правдивость, принятие, желание понимать (эмпатию) и свободу. В таких отношениях личность становится более зрелым в поведении; у него меньше защитных реакций; он более адаптирован, более способен творчески подойти к ситуации. Авторы отмечают, что именно семья способна дать возможность личности впитать в себя значительный опыт построения отношенческих проявлени...
подробнее

Многоаспектность трактовок специфики детско-родительских отношений в психологических исследованиях

10.11.2021

Аннотация

в статье рассматриваются различные подходы к трактовке детско-родительских отношений как совокупности межличностных связей и отношений. Отмечается, что существует взаимозависимость между поведением родителей и ребенка как в событиях, происходящих в настоящий момент, так и в будущем. Авторы акцентируют внимание на механизме идентификации, который осуществляет стимулирование отношения ребенка к себе и окружающим с помощью алгоритмы поведения родителей.
подробнее

Актуальные проблемы формирования ценностных представлений у молодежи в аспекте интернет-лингвистики

10.11.2021

Аннотация

в статье рассматриваются актуальные проблемы формирования ценностных представлений у молодежи в информационную эпоху с позиций нового направления в языкознании – интернет-лингвистики. Данное направление лишь недавно получило исследовательский статус, поэтому любое обращение к его изучению будет способствовать его конкретизации и параметрированию в кругу смежных дисциплин. В работе выражается обеспокоенность авторов снижением шкалы ценностей в интернет-дискурсе и предлагаются рекомендации по ее повышению.
подробнее

Жизненный ресурс как средство коррекции эмоциональных нарушений личности

22.04.2022

Аннотация

в статье рассматриваются особенности использования жизненного ресурса личности в качестве средства коррекции эмоциональных нарушений. Авторы раскрывают факторы эмоциональных нарушений личности и характер их проявления. Отмечается, что актуализация жизненного ресурса и понимание его использования будут способствовать развитию позитивных качеств личности, позволяющих предотвратить появление эмоциональных нарушений.
подробнее

Психологические особенности самоактуализации личности подростков и старших школьников

26.04.2022

Аннотация

в статье рассматриваются особенности самоактуализация личности в подростковом и юношеском возрасте. Авторы отмечают, что самоактуализацию можно определить как процесс саморазвития личности, которому способствуют как внутренние, так и внешние условия. Делается акцент на том, что общение является ведущим видом деятельности в рассматриваемом возрастном периоде. В связи с данным фактом развитие коммуникативной компетентности, по мнению авторов, будет являться условием успешной самоактуализации личности в подростковом и старшем школьном возрасте.
подробнее

Психологические особенности использования жизненных ресурсов педагогами зрелого возраста

18.11.2022

Аннотация

в статье рассматриваются особенности развития педагога в зрелом возрасте. Авторы делают акцент на факторах, которые могут стать как ресурсами поддержки в стрессовых ситуациях, так и способствовать эмоциональному выгораю педагога зрелого возраста. Делается вывод, что создание качественно работающей психологической службы образовательных учреждений поможет сохранению психологического здоровья педагогов.
подробнее

Психологические особенности мышления у детей младшего школьного возраста

29.11.2022

Аннотация

в данной статье автор рассматривает особенности одного из познавательных процессов – мышления. Даётся характеристика видов и процессов мышления, раскрывается его сущность. Описываются результаты проведённого исследования и делаются выводы о важности планомерного развития в определенных детских возрастах.
подробнее

Психологические особенности страхов у детей младшего школьного возраста

29.11.2022

Аннотация

в данной статье автор рассматривает особенности одного из психологических процессов – страхов. Даётся характеристика видов страха, раскрывается их сущность. Описываются результаты исследования, проведенного в целях выявления особенностей этой эмоции, а также предложены эффективные пути распознавания и преодоления психического неблагополучия детей младшего школьного возраста.
подробнее

Развитие творческих способностей как средство психологической коррекции эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

14.12.2022

Аннотация

в данной статье рассматриваются особенности коррекции эмоциональной сферы дошкольников посредством развития творческих способностей. Авторы раскрывают особенности влияния творчества на устойчивость эмоциональной сферы человека. Указывается, что дошкольный возраст является сензитивным для развития креативных способностей, что позволяет использовать творчество как развивающее, так и коррекционное средство. Авторы отмечают, что эффективной креативной технологией является театральное творчество. Предлагается проект, направленный на коррекцию эмоциональной сферы старших дошкольников посредством теа...
подробнее

Основные факторы возникновения и проявления детского агрессивного поведения

19.12.2022

Аннотация

в данной статье рассматриваются особенности формирования агрессивного поведения детей. Указывается, что основными факторами, способствующими возникновению агрессии в детских возрастах, являются семья, детский социум и СМИ. Акцентируется внимание на семейных взаимоотношениях и их влиянии на психику и поведение ребенка. Уточняются классификации неблагополучных семей, существующие в психологической литературе. Делается вывод, что формирование агрессивного поведения у детей носит комплексный характер, поэтому необходимо осуществлять профилактическую деятельность в образовательных учреждениях.
подробнее

Особенности совладания с трудностями в разных возрастах

19.12.2022

Аннотация

в данной статье рассматриваются особенности использования копинг-поведения в разные возрастные периоды. Авторы приводят научные подходы, раскрывающие особенности совладания личностью с трудностями. Указывается, что существуют две объяснительные модели взаимосвязи копинг-стратегии и возраста. Отмечается, что в подростковом возрасте наиболее ярко проявляется использование копинг-поведения. Данный факт указывает на необходимость разработки программ эмоциональной поддержки подросткам в сложных жизненных ситуациях.
подробнее

Профилактика агрессивного поведения детей

11.04.2023

Аннотация

в статье представлены причины проявления агрессивного поведения у детей. Проведено исследование с использованием методики «Несуществующее животное», данные проанализированы на показатели агрессии. Авторами предложены меры предупреждения агрессивного состояния у детей.
подробнее

Вуз и школа: реалии и перспективы взаимодействия

24.04.2023

Аннотация

в статье рассматриваются особенности взаимодействия высших учебных заведений со средними образовательными, средними профессиональными учреждениями в современных экономических условиях. Авторы раскрывают направления сотрудничества и преемственности между вузом и школой: совершенствование исследовательской деятельности учащихся, поддержка талантливой молодежи, научно-методическое обеспечение образовательно-воспитательного процесса школ. Делается вывод, что роль вузов в кластере состоит в обеспечении сотрудничающих субъектов научными и научно-методическими знаниями в области передовых педагогичес...
подробнее

Психолого-педагогическая диагностика страхов у детей дошкольного возраста

04.10.2023

Аннотация

в статье представлены результаты психолого-педагогической диагностики страхов у детей дошкольного возраста. В ходе работы были рассмотрены классификации детских страхов таких авторов, как: Б.Д. Карвасарский, Л. Неймер, Р.В. Овчарова и И.В. Захаров. Экспериментальное исследование проводилось на базе МАДОУ «Д/С №25 «Берёзка» г. Армавир. В исследовании приняла участие старшая группа детей (5–6 лет) в количестве 15 человек. В качестве диагностического материала использовались следующие методики: тест «Страхи в домиках», авторы А.И. Захаров и М. Панфилова, проективный тест «Сказка «Страхи», автор Л...
подробнее

Проблема созависимых отношений в семье

17.10.2023

Аннотация

статья посвящена актуальной проблеме в отношениях – созависимости. Это одна из форм патологических взаимоотношений, которая характеризуется глубокой поглощенностью и всесторонней вовлеченностью в жизнь другого человека, чаще всего зависимого. В качестве примера авторы приводят случай одной клиентки, которая во время сеансов с которой смогла осознать и принять свою беспомощность перед чувством патологической «любви», сделала выбор в пользу здоровых отношений.
подробнее

Самооценка как составляющая ассертивного поведения

23.10.2023

Аннотация

в статье рассматривается понятие самооценка. Приводятся результаты исследований психологов, занимавшихся и изучением данной проблематики. В контексте статьи самооценка рассматривается как один из структурных компонентов ассертивности личности. Указывается, что на начальных этапах развития личности ребенка, его самооценка формируется на основе отношения к нему «значимых» взрослых. Возникает как часть эмоциональной привязанности. В дальнейшем самооценка будет становиться более объективной, поскольку включает в себя оценку собственных умений и навыков. Далее основывается на личностном потенциале...
подробнее

Технологии психологической помощи в период социальной адаптации иностранных студентов в среде российского вуза

23.10.2023

Аннотация

в статье рассматриваются проблемы, возникающие в процессе социальной адаптации иностранных студентов, и предлагаются технологии для решения данных проблем. Несмотря на часто меняющиеся условия в образовательной среде, перед российскими университетами стоит стратегическая задача – быть частью мирового образовательного пространства. Количество иностранных студентов – это один из важнейших показателей успешности вуза, а эффективная адаптация к учебному процессу – одна из приоритетных задач успешности обучения. Авторы раскрывают различные научные точки зрения на процесс адаптации и предлагают свою...
подробнее

Формирование образа семьи у современных юношей и девушек

17.04.2024

Аннотация

в статье рассматривается процесс формирования образа семьи у современных юношей и девушек. Анализируется влияние социокультурных факторов на представления молодежи о семейных ценностях, ролях и обязанностях в браке, отношениях между супругами и детьми. Исследуется влияние средств массовой информации на формирование идеала семьи у молодежи. Выявляются изменения в представлениях о семье у современных юношей и девушек по сравнению с предыдущими поколениями, освещаются проблемы и вызовы, с которыми они сталкиваются в процессе построения своего собственного семейного образа. В заключении статьи дел...
подробнее

Причины формирования агрессивного поведения у детей 7–10 лет

22.04.2024

Аннотация

в статье дано понятие агрессии и отличие ее от агрессивного поведения. Авторами рассматриваются причины агрессивного поведения у детей, предлагаются методы предупреждения и пути решения проблемы проявления агрессии у младших школьников. Отражена важность профилактических методов, даны рекомендации по развитию эмоционального интеллекта и коммуникативной сферы у детей.
подробнее

Психолого-педагогические условия формирования фамилистических ценностей у учащихся интернатных учреждений

25.04.2024

Аннотация

статья посвящена важности семьи как первооснове общества и института воспитания для формирования личности ребенка. Основная мысль заключается в том, что формирование фамилистических ценностей у детей занимает важное место в их социализации и адаптации к обществу. Кроме того, авторы подчеркивают значимость учителей и воспитателей в интернатных учреждениях, в формировании этих ценностей у детей. Уделяется внимание психолого-педагогическим условиям, которые должны быть созданы для успешного формирования семейных ценностей у воспитанников.
подробнее

Влияние семьи на развитие личности ребенка, его благополучия

26.04.2024

Аннотация

в статье рассматривается роль «семейного воспитания» в формировании гармонично развитой личности ребенка. Авторами раскрывается связь между психологией семейных отношений и педагогикой.
подробнее

Психолого-педагогическая поддержка детей и взрослых в современных условиях

15.05.2024

Аннотация

в статье рассмотрены цели психолого-педагогической поддержки, исследованы сущностные характеристики системы психолого-педагогической помощи, а также препятствия и трудности.
подробнее