в статье описаны результаты экспериментального исследования влияния геймификации на мотивацию и интерес студентов во время занятий. Игровыми элементами в исследовании являлись призовые места, награды для победителей, система рейтинга с начислением баллов и ограничение времени на выполнение заданий. Результаты итогового тестирования контрольной группы оказались ниже результатов экспериментальной, что позволяет сделать вывод о положительном влиянии игровых элементов на уровень вовлеченности в занятие и качество информации, усвояемой студентами.
в статье были определены психологические особенности адаптации детей младшего школьного возраста, были изучены изменения семейной системы после ухода одного из родителей на СВО, были установлены эффективные методы и приемы работы педагога-психолога, способствующие снижению тревожности у таких детей, были разработаны профессиональные рекомендации для педагога-психолога по сопровождению детей младшего школьного возраста, которые столкнулись с такими изменениями в семье. Проведенный анализ демонстрирует важность формирования профессиональных рекомендаций для педагога-психолога по сопровождению де...
статья посвящена разработке и анализу педагогических приемов повышения внимания школьников в учебной деятельности с учетом акцентуаций их характера. Авторы систематизируют адаптивные методики работы, включая дифференциацию заданий, выбор оптимальных форм обратной связи, регулирование эмоциональной нагрузки и организацию учебного пространства для различных психотипов. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по индивидуализации подходов к гиперактивным, тревожным, демонстративным и другим типам учащихся с целью оптимизации их внимания и учебной вовлеченности.
в статье представлен сравнительный анализ диагностических критериев посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) в принятых в России (МКБ-10, МКБ-11) и международных (DSM-3, DSM-4, DSM-5) классификациях. Рассмотрены ключевые различия в подходах к определению ПТСР, включая требования к латентному периоду, выделение этапов течения, особенности симптоматики и методологические расхождения. Особое внимание уделено изменениям в DSM-5 (введение новых кластеров симптомов, диссоциативного подтипа) и МКБ-11 (включение категории «комплексное ПТСР», пересмотр критериев адаптационных расстройств). П...
статья посвящена теоретическому анализу современных моделей профилактики и коррекции зависимого и созависимого поведения в глобальном контексте. Актуальность исследования обусловлена ростом распространённости химических и нехимических зависимостей, а также признанием системного характера аддиктивных процессов, затрагивающих не только личность, но и её социальное окружение. В статье описана эволюция представлений о зависимости от морально-нормативных трактовок к биопсихосоциальной парадигме. Рассматриваются биопсихосоциальная модель, когнитивно-поведенческая терапия, модель взаимопомощи «12 шаг...
в статье исследуется значимость комплексного психологического сопровождения для профессиональной эффективности женщин, работающих дистанционно и испытывающих выраженный внутриличностный конфликт. Рассматриваются специфические кризисогенные факторы удалённого труда, такие как социально-психологическая изоляция, стирание границ между работой и личной жизнью, высокая нагрузка на саморегуляцию, профессиональная неопределённость и риск эмоционального выгорания. На основе систематизации данных факторов в работе представлена детализированная таблица, сопоставляющая возможные меры психологического соп...
This article explores the vulnerability of individuals with autism spectrum disorders to involvement in cults and radical groups. It analyzes the key characteristics of cults and radical groups, as well as the characteristics of ASD that shape their unique risk profile. It describes the transformation of classical mind control methods as applied to individuals with ASD. Based on this analysis, a set of practical recommendations for parents, psychologists, and educators on preventing destructive influences has been developed.
в статье представлены результаты теоретико-эмпирического изучения видов и уровней детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в разрезе компетентностного подхода. В ходе диагностического исследования на основе анкетирования, бесед и тестирования по методике А.Я. Варга, В.В. Столина «Тест-опросник родительского отношения», выявлены психолого-педагогические проблемы семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В исследовании приняло участие 17 семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в возрас...
в статье раскрывается сущность и причины формального подхода к инклюзивному образованию в начальной школе. Акцентируется внимание на практике создания инклюзивной коммуникативной среды, специфике её формирования с приведением эмпирических обоснований. Подчёркивается необходимость выстраивания безопасного, уважительного и эмпатичного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в классе.
This article explores various aspects of psychological and pedagogical support for adolescents registered with juvenile affairs departments. It also discusses the nature and causes of deviant behavior in adolescents. The «Program for Psychological and Pedagogical Support for Students at Risk (Registered with Juvenile Affairs Departments and on Intraschool Registers)» by E. V. Kostyukovich is reviewed and analyzed. Based on the analysis, recommendations were developed for educational psychologists working with deviant behavior in general education schools.
в статье рассматриваются психологические особенности формирования самооценки у детей 7–10 лет, оставшихся без попечения родителей и воспитывающихся в организациях для детей-сирот. Выявляются факторы риска и защитные факторы, анализируются механизмы закрепления негативной «Я-концепции». Особое внимание уделяется возможностям профилактики и коррекции низкой самооценки в образовательной среде, в том числе с использованием сказкотерапии. На основе анализа теоретических и эмпирических данных делается вывод о необходимости целенаправленной психолого-педагогической работы с данной категорией детей.
The article examines the dynamics of distribution and new mechanisms of formation of Internet-addictive behavior among Russian adolescents aged 13–17 in 2024–2025. Based on the generalization of 46 modern Russian and foreign studies and content analysis of 200 anonymous posts of adolescents in social networks (VKontakte, Telegram, TikTok) for October–November 2025, the leading triggers of addiction (short vertical videos, online games, constant messenger notifications), subclinical and clinical signs, as well as risk factors are identified. A set of psychological and pedagogical measures of pr...
в статье представлен анализ психологических механизмов преодоления стресса и посттравматических стрессовых реакций. Рассмотрены ключевые теоретические модели, включая концепцию жизнестойкости С. Мадди, когнитивно-оценочную теорию Р. Лазаруса и С. Фолкман, а также классификации защитных механизмов и копинг-стратегий. Особое внимание уделено дифференциации адаптивных и неадаптивных форм совладания со стрессом, их взаимосвязи и влиянию на психоэмоциональное состояние. На основе исследований российских и зарубежных авторов обоснована необходимость интеграции персонализированных подходов к стресс-м...
в статье копинг-стратегии рассматриваются не только как инструмент психологического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях, но и целостная динамическая система, изучая которую специалист способен помочь клиенту и научить необходимым адаптивным навыкам совладания со стрессом. Авторами раскрывается понятие копинга в контексте теории Р. Лазаруса и С. Фолкман, анализируются основные подходы к классификации копинг-стратегий, рассматриваются факторы, влияющие на их выбор, в том числе гендерные особенности, тип темперамента и личностные характеристики. Особое внимание уделяется принципа...
в статье рассматриваются психосоматические взаимосвязи расстройств аппетита и приёма пищи. Работа посвящена анализу экспериментального обоснования психосоматической концепции Франца Александера, основателя и лидера «Чикагской школы» психоаналитики, профессора клинической психиатрии Южно-Калифорнийского университета (1957 г.) и лауреата премии Зигмунда Фрейда (1921 г.). Согласно которому – неразрешённый эмоциональный конфликт находит место в теле, через механизм хронического вегетативного возбуждения и приводит к развитию конкретного соматического заболевания. Заболевания под названием «Чикагск...
в статье рассматривается вопрос модели психологических факторов аддиктивного поведения. Описаны теоретические аспекты зависимого поведения, последствия и влияние на подрастающее поколение. Практический опыт в реализации инновационно-коммуникативных технологий (ИКТ), демонстрирует их эффективность в мониторинге и самопомощи, подтвержденный опросами. Представлены пути решения проблемы малого количества информационных групп для зависимых с помощью ИКТ, включая предложение специализированного чат-бота для Telegram/Max по поиску групп поддержки.
the article examines the influence of visual, auditory, and narrative elements in toy advertisements that promote gender stereotypes on the process of socialization and personal development of older preschoolers. this work identifies the basic mechanisms of value formation and gender-role behavior in children. It also presents the results of a study on the correlation between a child's social gender and the choice of toy type, and concludes on the importance of an androgynous parenting approach
This article examines the impact of decreased sensitivity to stimuli of the serotonin-dopamine system on human mental state and behavior. It also reveals the neurobiological mechanisms of decreased receptor sensitivity and their connection with impaired emotional regulation, motivational-volitional functioning, and social functioning. The study demonstrates that a weakened response of serotonin and dopamine receptors contributes to the development of depressive states, emotional instability, anxiety, apathy, decreased motivation, and a tendency to seek intense stimuli and engage in addictive b...
статья посвящена исследованию развития искусственного интеллекта (ИИ) как фактора, провоцирующего экзистенциальный кризис (ЭК) у современной молодежи. Рассматриваются социокультурные предпосылки техногенной цивилизации, усиливающие чувство потерянности и тревоги у молодых людей. Анализируется влияние технологизации на когнитивно-экзистенциальную сферу, включая трансформацию мышления, утрату критического восприятия и формирование зависимости от технологий. Особое внимание уделяется прогнозируемым изменениям рынка труда и их роли в обесценивании профессиональных стратегий, а также философским во...
в статье рассматривается значение функциональной диагностики детей дошкольного возраста как основополагающего компонента коррекционно-педагогической деятельности. Проанализированы современные подходы к организации диагностического процесса, выявлены ключевые функции и принципы диагностики в работе специалистов коррекционного профиля. Представлена характеристика основных методов и форм диагностического обследования дошкольников с особыми образовательными потребностями. Обоснована необходимость комплексного подхода к диагностике как условия эффективной индивидуализации коррекционно-развивающего...
в статье рассматривается экосистемный подход Ури Бронфенбреннера как теоретическая основа психолого-педагогического сопровождения личности. Цель исследования заключается в анализе взаимосвязи между уровнями социальной среды и процессом развития личности. На основе анализа научной литературы и биографических данных автора теории показано значение многоуровневой структуры социальной среды для понимания процессов социализации и поддержки личности. Сделан вывод о необходимости учета экосистемных факторов при организации сопровождения человека.
In their article, authors discuss how modern digital technologies can be used to increase motivation for learning. They examine the role of these technologies in modernizing educational systems, focusing on the synthesis of physical and digital reality. Based on an analysis of case studies of Russian educational platforms and universities, the article demonstrates how the integration of augmented reality (AR) and virtual reality (VR), gamification, and hybrid learning formats can help increase student motivation and develop digital skills. It also discusses the potential of digital technology...
в статье рассматривается проблема роли сказки как важного инструмента формирования системы ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста. Анализируются механизмы психолого-педагогического воздействия сказки через идентификацию, усвоение социальных норм и разрешение внутренних конфликтов. На основе анализа теоретических подходов делается вывод о необходимости целенаправленного использования сказок в образовательном и воспитательном процессе для развития ценностных ориентиров у ребенка.
в статье рассматриваются теоретические аспекты социального интеллекта как ключевой компетенции для социальной адаптации детей младшего школьного возраста. Анализируется сущность, структура и исторические подходы к определению социального интеллекта, особенности его развития в период кризиса 7 лет и в школьной среде, а также потенциал внеурочной деятельности как эффективного средства формирования социальных навыков. На основе анализа научных источников подчеркивается необходимость интеграции внеурочной деятельности в педагогический процесс для гармоничного развития личности ребенка в соответств...
в статье исследуется влияние постоянного использования смартфонов на когнитивные процессы школьников в условиях тотальной цифровизации образования, проведен анализ современных эмпирических исследований, показан негативный эффект пассивного присутствия смартфона во время учебных занятий на показатели рабочей памяти, устойчивости внимания и скорости обработки информации. В работе рассматривается эффективность практики сбора мобильных телефонов перед уроками как простой и доступной меры повышения качества обучения. Эмпирически подтверждено, что политика «телефоны в ящик» способствует росту академ...
в статье анализируются особенности репрезентации гендерных стереотипов в современных анимационных фильмах Disney и Pixar и их скрытое воздействие на формирование ценностных ориентиров детей 4–7 лет. Рассматривается влияние визуального контента на становление гендерной идентичности, самооценки, представлений о нормах поведения и социальных ролях. Подчеркивается необходимость критического медиасопровождения со стороны взрослых и расширения спектра моделей поведения, предлагаемых детям в ходе просмотра мультфильмов.
в статье анализируется влияние социально-сетевого перфекционизма на психологическое благополучие и учебную мотивацию старшеклассников 15–18 лет в период подготовки к ЕГЭ и профессионального самоопределения 2024–2025 гг. Обобщены данные 48 современных отечественных и зарубежных исследований и результаты онлайн-опроса более 700 учащихся 9–11 классов из разных регионов России. Выявлены основные цифровые триггеры перфекционизма, описаны его негативные последствия (эмоциональное выгорание, синдром самозванца, снижение внутренней мотивации, отказ от амбициозных целей). Предложена трехуровневая модел...
