Marina V. Piriazeva

в статье представлены результаты теоретико-экспериментального исследования по вопросу стратегий социально-психологического взаимодействия представителей поколения альфа в конфликтных ситуациях. На основании анализа психолого-педагогической литературы выявлен ряд факторов, обуславливающих специфику личности представителей изучаемого поколения. Авторами представлены материалы эмпирического исследования, основной целью которого являлось выявить предпочитаемые стратегии поведения в конфликте у детей поколения альфа.

в статье представлены результаты теоретического исследования психологической и педагогической литературы по вопросу формирования и проявления кибербуллинга в цифровой среде. Подробно рассматриваются и анализируются причины травли в Интернете, а также специфика её формирования. По итогам теоретического исследования сформирован перечень методических рекомендаций для защиты личности в интернет-пространстве от деструктивного воздействия.

развитие мелкой моторики играет важную роль в формировании личности ребенка, влияя на интеллектуальное развитие, речь и эмоциональную сферу. Одним из эффективных методов развития двигательной активности рук является пальчиковая гимнастика.

рассматриваются причины возникновения выгорания, включая эмоциональное истощение, снижение профессиональной мотивации и деперсонализацию. Основное внимание уделено влиянию профессиональной среды, высокой эмоциональной нагрузки и отсутствия ресурсов для восстановления. Автор анализирует последствия выгорания для личности педагога, его профессиональной деятельности и качества образовательного процесса. Предлагаются рекомендации по профилактике и преодолению данного состояния, включая меры организационной поддержки и личностного развития.

в статье рассмотрены информационные технологии в обучении детей с нарушениями слуха. Соотнесены понятия «информационные технологии», «компьютерные технологии» и «информационно-коммуникационные технологии». Описаны преимущества использования информационных технологий.

This article examines the problem of bullying in educational institutions as a risk factor for the psycho-emotional health of adolescents. Currently, educational institutions are gradually expanding beyond purely educational activities, which has fueled interest in reviving the idea of ​​education with an emphasis on traditional values ​​and moral and ethical norms. This study attempts to systematically analyze the complex problems that children face in modern family and school settings. Particular attention is paid to the psychological and social aspects of bullying, its consequences for adol...

Abstract. The article reveals the psychological and pedagogical characteristics of developing digital literacy in primary school children with delayed mental development. It analyzes the main theoretical approaches of Russian researchers and defines pedagogical conditions that ensure the development of digital competencies among students with special educational needs. The difficulties of information perception and processing typical of this group are highlighted, and methods for overcoming them are proposed.

This article examines the potential for applying positive psychology to the educational process for high school students. It analyzes the relevance of this approach within the context of modern educational standards and the needs of personal development. It highlights the theoretical foundations of positive psychology and describes its impact on creating an optimal educational environment. Particular attention is given to the age-specific characteristics of high school students and the potential for adapting positive psychology methods to achieve positive educational outcomes.

This article examines stress as a universal mechanism of adaptation, its biological, psychological, and social determinants, and its short-term and long-term health consequences. Particular attention is paid to Selye's concept of the stress response, cognitive and behavioral models, and modern integrative approaches. The practical significance of this research lies in the development of strategies for increasing the body's resilience to stress.

This article provides a theoretical analysis of anxiety as a complex psychological phenomenon. It explores the multidimensional nature of anxiety, highlighting its biological, social, and psychological determinants. The practical significance of this research for the development of anxiety prevention programs is highlighted.

This article provides a theoretical analysis of the psychological characteristics of preschoolers that influence their successful adaptation and preparation for school. It examines the key areas of a child's psychological readiness for learning and identifies factors that contribute to successful socialization and the development of academic competence.

The relevance of the article is determined by the significant impact of chronic stress on health, despite its seemingly low intensity. The research focuses on the pathophysiological mechanisms associated with the hypothalamic-pituitary-adrenal axis and the autonomic nervous system. The impact of long-term stress on key body systems is analyzed: cardiovascular, immune, digestive, nervous, and endocrine. The phenomenon of allostatic load is considered as a central integrative indicator. The work confirms the necessity of developing effective stress coping strategies for everyday life.